應(yīng)童：
許多小孩子都非常喜歡吮吸他們的大拇指，如果孩子斷奶過早搞坝，或者生活的環(huán)境不穩(wěn)定搔谴，照料者狀態(tài)不穩(wěn)定，孩子就吮吸得更頻繁桩撮。
因?yàn)楹⒆拥馁Y源是有限的敦第，當(dāng)我們成人有壓力、心情不佳時(shí)店量，我們有很多種途徑來緩解情緒芜果，女人一般會(huì)去逛街購物、找閨蜜傾訴融师。男人嘛右钾，抽幾根煙，找哥們喝幾瓶酒旱爆，情緒就得到很大的釋放舀射。那孩子沒法這樣，他能支配的就是自己的身體疼鸟，吮吸大拇指會(huì)讓他們放松下來，覺得有安全感庙曙。小樹偶爾也會(huì)吮吸空镜。她吮吸大拇指的時(shí)候，會(huì)非常安靜捌朴，流露出滿足的神情吴攒。
而父母在看到孩子吮吸大拇指時(shí)，反應(yīng)模式會(huì)有很多種砂蔽，有些視而不見洼怔，有些會(huì)贊賞，有些會(huì)擔(dān)憂左驾。
不管我們是以怎樣的方式去回應(yīng)孩子吮吸大拇指的行為镣隶，對(duì)于孩子而言，他的內(nèi)心還沒有產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的沖突诡右，兒童在很小的時(shí)候就能夠意識(shí)到不同的人會(huì)有不同的期望安岂。
只有當(dāng)父母意見不合，一起面對(duì)孩子時(shí)帆吻，吮吸大拇指的行為才會(huì)變成問題域那，會(huì)影響孩子世界觀的發(fā)展。
舉例：媽媽覺得吮吸大拇指不是什么問題猜煮，等孩子長大了次员，這樣的行為自然會(huì)消失败许。而爸爸覺得這是個(gè)不好的習(xí)慣，會(huì)影響孩子長牙齒淑蔚。這一對(duì)父母針對(duì)這個(gè)問題爭執(zhí)了起來市殷，爸爸要求媽媽管一下，媽媽反唇相譏“你認(rèn)為是問題那你管”束倍，兩個(gè)人都在堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)被丧，實(shí)際上他們正在爭論權(quán)力問題，即誰可以決定孩子的養(yǎng)育方式绪妹。然后甥桂，我們的孩子就吸收到了可怕的攻擊能量，會(huì)誤以為自己導(dǎo)致了父母的爭吵邮旷。
而另一種情景中黄选，父母的意見不合對(duì)孩子的成長會(huì)產(chǎn)生積極的效果。比如爸爸對(duì)媽媽坦白自己的擔(dān)心婶肩，擔(dān)心孩子吮吸大拇指會(huì)影響牙齒的生長办陷，以后需要進(jìn)行牙齒矯正。媽媽可能會(huì)回答自己沒有意識(shí)到這一點(diǎn)律歼，她是看到了吮吸手指帶孩子的享受民镜。這樣，這一對(duì)父母都能夠從另一個(gè)角度來看待問題险毁，然后他們會(huì)自動(dòng)修正自己的觀點(diǎn)制圈，以達(dá)到平衡。這樣的對(duì)話之下畔况，孩子不會(huì)受到指責(zé)鲸鹦，也會(huì)使孩子懂得，人們可以利用彼此的差異來相互促進(jìn)跷跪，而不必以此作為武器相互攻擊馋嗜。
第二種情景里，父母采用的就是一致性溝通模式吵瞻。
所以葛菇，孩子的任何行為都不是問題，我們?nèi)绾位貞?yīng)橡羞，取決了它是一個(gè)問題還是一次生命的啟迪熟呛。
看了應(yīng)童老師這篇小文，我反思自己：在與先生意見不一致時(shí)尉姨，我總是想用自己的觀點(diǎn)強(qiáng)壓給對(duì)方庵朝，總認(rèn)為自己的是對(duì)的。當(dāng)先生提出不同觀點(diǎn)時(shí)，我們常常會(huì)各執(zhí)己見九府、反唇相譏椎瘟。而我也觀察到大寶，看見如此場(chǎng)面她會(huì)害怕侄旬，會(huì)叫：爸爸媽媽你們不要吵架肺蔚，會(huì)走過來把我們分開。
也許儡羔，在我們成人看來并沒有什么宣羊，可是帶給孩子的影響卻是深遠(yuǎn)的。現(xiàn)在我家大寶常常會(huì)說：做錯(cuò)了怎么辦汰蜘？
在她的意識(shí)里仇冯，她害怕家庭的爭吵是因她而起，她害怕自己做的不夠好族操，她害怕我們因?yàn)樗牟粔蚝枚幌矚g她?
所以苛坚，我們做父母的，一方面需要有宰相肚里能撐船的度量色难，能夠求同存異泼舱，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是為了孩子的成長，也許對(duì)方的觀點(diǎn)能互補(bǔ)枷莉，可以做到更全面娇昙；另一方面，我們父母有商有量笤妙，無形之中讓孩子感受到父母即使各持己見冒掌，卻也可以其樂融融，影響著孩子今后為人處事的態(tài)度危喉。
所以宋渔，我們父母的一致性溝通真的是太重要啦州疾！
今日三正：1辜限、雖然連續(xù)加班作戰(zhàn)身體很累，但是自己依然能夠堅(jiān)持工作严蓖；2薄嫡、有時(shí)間，多學(xué)習(xí)颗胡，沒時(shí)間毫深，創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。3毒姨、感恩生命哑蔫！
