“又是秋天济欢，妹妹推我去北涸拢看了菊花。黃色的花淡雅船逮，白色的花高潔顾腊，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑挖胃，秋風中正開得爛漫杂靶。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂酱鸭。我倆在一塊吗垮，要好好兒活······”
這是史鐵生《秋天的懷念》中的最后一段，昨晚兒子回來凹髓，很有感觸地向我復述著這一段烁登，他說自己在閱讀課上讀到這里時，心里非常難受，感受到了母親對孩子的深切的愛：“黃色的花淡雅饵沧，白色的花高潔锨络，紫色的花熱烈而深沉”，他重復著這幾句狼牺，說：“看到這兒羡儿，我就沒往下看了，一直反復看這篇是钥÷庸椋”
《我與地壇》是前幾周我們在書店買的悄泥，為的是他們每周有一節(jié)閱讀課，學生自行帶書在課上看弹囚，兒子是很不愛看文學作品的，以前的學校只是提倡卻并沒有像這樣專門留出一節(jié)課來給孩子們閱讀鸥鹉。剛來復讀班，兒子就明顯感覺到同學們的閱讀量比他大得多，知道的東西也多得多瓢姻，一個城市孩子的優(yōu)越感被打擊殆盡，這恐怕是他愿意捧起文學作品來讀的原因绎狭。但我覺得這一次復讀帶來的心理沖擊、第一次直面抉擇的思考儡嘶、不得不為自己的選擇買單而必須撐起的堅強恍风，以及由此一役帶來的成長，是他愿意在文學作品中尋找共鳴的更重要因素凯楔。
當初買這本書是因為書店里可供選擇的書并不多锦募，我還擔心這種深刻地思考生命的書或許他不會喜歡，沒想到倒寫到了他的心里糠亩。
“你每天累不累准验？身體行不行糊饱？”兒子很認真地問我。
“還行啊济似，不算累盏缤。”是真話台舱，每天做做飯送送飯真不是一個強體力活，但累的是心竞惋。不知為什么灰嫉，自從來陪讀，瘦了好多斤浑厚，一邊欣喜于身材越來越好根盒，一邊偶爾也會想是不是生什么病了？
其實我不算是一個任勞任怨的媽媽炎滞，看兒子不上進時，會不時地敲打他钠导，跟他抱怨身為母親的我為他付出了多少击奶，為他操了多少心，如果他不好好學習柜砾，就是對不起我。而他证芭，通常在我的抱怨面前總是一臉懵圈，似乎是在納悶“還有這回事兒”叫潦？
今天聽到他這么問，我一時竟非常感動矗蕊，對他說：“你不要有負擔氢架，就算累你也別覺得對不起我，這都是媽媽心甘情愿的卿操，我希望看著你有一個好的未來孙援，也愿意陪著你來復讀，這一年對我同樣很有意義拓售。”
他說：“其實這篇文章我們小學學過溪王，當時老師說這篇文章非常好值骇，我一點也沒感覺到移国，不知道他在講什么，現在才算理解了使碾。我覺得這文章不應該在小學講祝懂，最起碼應該放在高中課本里⊙馀睿”
只有這么一個兒子，我不知道別的孩子是否能在小學就理解到作者對母親深深的懷念祟剔、愧疚之情，那種痛失母愛的傷悲充斥在字里行間宣旱，這種情緒是很容易捕捉到的叛薯，但即使文章的表達如此直白，我的兒子依然直到高四了才真正讀懂耗溜。這是因為每天飯點在校門口令他安心的我的等待？還是他一走出來時我開心地笑臉忿项？是我毫不猶豫地陪他來到這里復讀城舞？還是在他滿心惆悵時我耐心的開導和鼓勵？總之家夺，他終于感受到了母愛。雖說來得遲了些榨为，但總算是讓我等到了煌茴。
說來也怪，這兩天我們一家三口集體頭疼蔓腐，老公在電話里說頭疼的時候，兒子也在告訴他頭疼散罕，而我自己也被頭疼折磨了一天傀蓉，這下真的是名符其實的休戚與共息息相關了。
