案例分析：
1、標(biāo)題用了什么方法吸引注意：
首先通過在標(biāo)題里加“你”來形成與我相關(guān)纸厉；賣點(diǎn)是會(huì)呼吸的鵝絨系吭，收益點(diǎn)是睡在云朵中的感覺；最后運(yùn)用全新概念加問句形式滿足好奇颗品。
2肯尺、第一段用了什么方法讓人產(chǎn)生興趣及認(rèn)同？
開篇運(yùn)用了說夢(mèng)想的方式來吸引讀者的注意躯枢，通過有品質(zhì)的生活是怎樣的來引起讀者的共鳴和閱讀興趣则吟，用情懷帶入。
3锄蹂、中間段如何組織氓仲，運(yùn)用了什么元素讓人產(chǎn)生信任？
中間段先說痛點(diǎn)得糜，比如怕冷敬扛、曬被子麻煩等，然后給出解決方案凸顯產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)朝抖，然后說賣點(diǎn)凸顯產(chǎn)品的品質(zhì)和優(yōu)勢(shì)同時(shí)PK掉其他同類產(chǎn)品啥箭，比如鵝絨也分好壞等級(jí)，工藝細(xì)節(jié)考究等槽棍，同時(shí)在中間帶入情感元素捉蚤，緊跟一個(gè)文字引導(dǎo)購買。
4炼七、結(jié)尾用了什么方法讓人產(chǎn)生行動(dòng)缆巧？
結(jié)尾用了兩個(gè)方法，第一個(gè)是通過促銷活動(dòng)和限時(shí)限量來制造稀缺感來和緊張豌拙；第二個(gè)是通過文字和圖片來引導(dǎo)購買陕悬。
本期文案訓(xùn)練營的收獲和感想：
感覺過的好快，一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)營了按傅，心里滿滿的傷感捉超，不愿意就這樣結(jié)束，但是細(xì)想下來唯绍，這何嘗不是又一個(gè)重新開始么拼岳？心里才有了些許釋然。其實(shí)在開課前都還有疑慮况芒，這樣一個(gè)年輕漂亮的女老師惜纸，真的如課程的銷售文案里講的，那么的厲害么？但當(dāng)?shù)谝还?jié)課上完耐版，立馬打消了所有的疑惑祠够，再忙也會(huì)認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)粪牲，還買了老師的書古瓤，甚至還把老師之前的推廣課也弄了來聽。
雖然之前也接觸文案腺阳，也寫過一些落君，本身自己也做過營銷，但是一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過文案舌狗，但是通過小魚老師的課叽奥，我首先從一個(gè)文案小白成了一個(gè)真正的入門級(jí)的文案寫手，知道了什么樣的文案才是好文案痛侍，以及如何去寫一個(gè)好的文案朝氓，系統(tǒng)的文案知識(shí)讓我豁然開朗，從此有了一項(xiàng)本職以外強(qiáng)悍技能主届，用以防身赵哲，呵呵。
在每次聽完老師的課后君丁，我都會(huì)若有所思枫夺，我沒有想到一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文案，竟然需要那么多的知識(shí)來支撐绘闷，有一些是我之前有所了解和接觸的橡庞，但還有很多，需要我繼續(xù)去學(xué)習(xí)印蔗，開拓自己的知識(shí)面和視野扒最，對(duì)我的發(fā)展將會(huì)有很大的幫助。
在老師這里华嘹，我不光收獲了技能吧趣，同時(shí)還得到了一個(gè)意外的驚喜，那就是通過老師系統(tǒng)的教學(xué)耙厚，竟然把我之前零碎的知識(shí)都給串起來了强挫，而且形成了邏輯性框架，這讓我的思維更加的清晰薛躬，邏輯性更強(qiáng)俯渤，這是我沒有料到的。
雖然感激之情無以描述型宝，但還是要感謝小魚老師的指導(dǎo)與幫助稠诲，正如：師者侦鹏，傳道、授業(yè)臀叙、解惑也！小魚老師都做到了价卤。
