這是一個(gè)系列沦泌，重點(diǎn)是適合家長帶著孩子一起復(fù)習(xí)，并幫孩子找尋復(fù)習(xí)思路辛掠、形成復(fù)習(xí)習(xí)慣谢谦。栗子還會拓展一些知識释牺，大家結(jié)合實(shí)際情況操作。重點(diǎn)是閱讀能力（包括閱讀思路回挽、閱讀邏輯没咙、總結(jié)能力、復(fù)述能力以及寫作素養(yǎng)）和基礎(chǔ)知識（以拼音千劈、字祭刚、詞語、標(biāo)點(diǎn)墙牌、修辭格等為主）涡驮。

栗子會把復(fù)習(xí)資料的電子版整理并保存，有需要的喜滨，給栗子留言就好~~

做丨減丨負(fù)丨不丨躺丨平丨的丨家丨長

《一封信》復(fù)習(xí)思路

一捉捅、結(jié)合下列問題，梳理思維導(dǎo)圖

1.文章按照什么順序講述了一個(gè)什么故事虽风？

文章按照事情的發(fā)展順序講述了露西因?yàn)樗寄钤趪夤ぷ鞯陌职侄o爸爸寫信的故事棒口。

2.文章中出現(xiàn)了哪些人物？

主要人物：露西辜膝、露西的媽媽

線索人物：露西的爸爸（只提到无牵，并沒有出現(xiàn)）

3.劃分文章段落，歸納段落大意：（思維導(dǎo)圖）

第一部分（1段）：露西想念出國工作的爸爸内舟，想給爸爸寫信合敦。

第二部分（2段）：露西做完家務(wù)，準(zhǔn)備給爸爸寫信验游。

第三部分（3段）：露西第一次給爸爸寫信。

第四部分（4段-6段）:露西和媽媽準(zhǔn)備重新給爸爸寫信保檐。

第五部分（7段-14段）：露西和媽媽第二次給爸爸寫信耕蝉。

4.文章講述了什么樣的道理？

對待同一件事情夜只，從不同角度來看垒在，可以有不同的處理辦法。

只要積極樂觀地面對生活扔亥，每天才會有好心情场躯。

（可以回憶《曹沖稱象》的道理—【愛動腦筋才能解決問題】和《玲玲的畫》的道理—【只要肯動腦筋，壞事情也可以變成好事情】旅挤。）

二踢关、基礎(chǔ)知識

1.關(guān)于生字

①識字表：要求會拼音、會組詞粘茄，最好掌握字的部首签舞、結(jié)構(gòu)與音序秕脓，可以做到看詞語寫拼音，涉及生字：封儒搭、削吠架、鍋、朝搂鲫、刮傍药、胡、修魂仍、冷怔檩、肩、團(tuán)蓄诽、重薛训、完、期仑氛、結(jié)乙埃、束、鮮

②生字表：要求會寫并可以寫出生 字的筆順锯岖、會組兩個(gè)以上詞語介袜，熟練掌握生字的部首、結(jié)構(gòu)與音序出吹，包括以下生字：封遇伞、信、今捶牢、支鸠珠、圓、珠秋麸、筆渐排、燈、電灸蟆、影

③多音字：朝驯耻、重、結(jié)

2.關(guān)于詞語

①詞語表聽寫：出國炒考、今天可缚、圓珠筆、開心斋枢、以前帘靡、還有、臺燈杏慰、這時(shí)测柠、陽光炼鞠、電影

②反義詞/近義詞（讀熟，如果能夠記住更好）

反義詞：早—晚轰胁、放—拿谒主、壞—好、回來—出去赃阀、打開—關(guān)閉霎肯、開始—結(jié)束、開心—難過榛斯、以前—現(xiàn)在观游、冷清—熱鬧

近義詞：望—看、開始—開端驮俗、開心—高興懂缕、以前—從前

③特殊類型詞語（讀熟）：

ABAC類型詞語（邊A邊B）：邊跑邊跳、邊說邊笑王凑、邊說邊寫搪柑、邊走邊看

ABAC類型詞語（又A又B）：又蹦又跳、又打又鬧索烹、又說又笑工碾、又喊又叫

AABC類型詞語：閃閃發(fā)光、熠熠生輝百姓、洋洋得意渊额、彬彬有禮、心心相通垒拢、欣欣向榮旬迹、亭亭玉立、牙牙學(xué)語子库、多多益善

④關(guān)聯(lián)詞造句：一邊……舱权，一邊……

⑤詞語搭配

（打開）空調(diào) （打開）蓋子 （打開）窗子

（親愛）的媽媽 （親愛）的爸爸 （親愛）的老師

三、拓展知識：如何寫一封信

在這里加一句話仑嗅，羅馬城不是一天建成的，孩子也不是在一天中學(xué)會寫作和閱讀的张症，要逐步滲透哦仓技。今天優(yōu)先讓孩子們了解書信的格式，寫什么內(nèi)容不重要俗他，重要的是先記住格式脖捻。

書信格式分六個(gè)部分

1.稱呼

稱呼是書信的開頭，要頂格寫兆衅；后面要加冒號地沮，表示下面有話要說嗜浮。稱呼要用敬稱，表示對他人的尊敬摩疑。在書信中應(yīng)該避免和禁止使用“你”“我”這樣的直接稱謂危融。

2.問候語

問候語是對收信人的一種禮節(jié)。寫在稱呼的下一行雷袋，空兩格吉殃，可以獨(dú)立成為一段。

最常見的是“您好楷怒！”（平輩可以用“你好”）蛋勺，也可根據(jù)具體節(jié)日或時(shí)令進(jìn)行變化，比如“新年好鸠删！”“端午安康抱完！”等。如果收信人不是一個(gè)人刃泡，一般寫“你們好”或“大家好”巧娱，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。

3.正文（這一部分重點(diǎn)記住格式捅僵，內(nèi)容寫成什么樣后期再練習(xí)家卖，不要要求孩子一蹴而就）

每一個(gè)部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆庙楚。

4.祝頌語（祝福語）

正文寫完后上荡，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８！馒闷？梢跃o接著正文寫酪捡，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫纳账。

祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話逛薇，如“此致”、“资璩妫”等永罚。對長輩，可用“敬祝健康”卧秘、“此致敬禮”等呢袱；對平輩，可用“祝你愉快”翅敌、“祝你進(jìn)步”等羞福。

5.署名

在信紙的右下方寫上自己的名字，在署名的前面還可以加上合適的稱謂蚯涮，如“同學(xué)”治专、“好友”卖陵，“弟”“妹”、“兒子”张峰、“女兒”等泪蔫。

6.日期

發(fā)信的日期可寫在具名的后邊，也可以另起一行挟炬。應(yīng)寫清年月日鸥滨，也可同時(shí)寫上地點(diǎn)。如“2021年9月27日于濟(jì)南”谤祖。

給孩子講的時(shí)候最好是拿出一份信紙來婿滓，邊寫邊講，這樣更便于記憶粥喜，講完之后可以引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽寫一封信凸主。

四、復(fù)習(xí)資料额湘。

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