處于教育競(jìng)賽中的家長(zhǎng)窑业，請(qǐng)家教給孩子講最難的題钦幔，有父母讓保姆發(fā)視頻驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果，打開(kāi)某家教網(wǎng)站数冬，僅北京地區(qū)的大學(xué)生家教數(shù)量就在58000名以上节槐，升學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容十分龐雜，從“幼兒陪讀”跨越到“高考心理輔導(dǎo)”拐纱，除了常規(guī)的考試科目外铜异，還有奧數(shù)、編程秸架、跳繩揍庄、耐力跑……內(nèi)卷大潮蔓延到孩子身上，我們到底應(yīng)該需要什么樣的家庭教育东抹？
工具人蚂子，是2020年十大網(wǎng)絡(luò)熱詞之一，指被異已需求物化的人格缭黔。鄭爽的媽媽這輩子的希望是做一個(gè)明星食茎，這個(gè)自己沒(méi)能完成的夢(mèng)想就被她延續(xù)到自己的親生女兒鄭爽身上，從小對(duì)鄭爽就是軍事化管理馏谨，習(xí)慣用規(guī)則和武力達(dá)到管理女兒的目的别渔。而不是愛(ài)、尊重惧互，用情感來(lái)和孩子交流哎媚。《一起來(lái)看流星雨》的宣傳期喊儡，鄭爽隨著快樂(lè)家族一起去海外做節(jié)目拨与。就在大家吃飯的時(shí)候，她突然站起來(lái)往外走艾猜，蹲在地上不說(shuō)話买喧。何炅問(wèn)她：“小爽你怎么了？”鄭爽說(shuō)：“我突然一下就覺(jué)得匆赃，好像我不知道自己在干嘛淤毛。我沒(méi)有在做我想做的事情≌ㄅ樱回顧?quán)嵥某砷L(zhǎng)經(jīng)歷钱床，幾乎都在完成父母的理想荚斯。也許埠居，鄭爽本身從未感受過(guò)自我生命真正的價(jià)值查牌，對(duì)其他的生命也缺乏敬畏。
空心病滥壕，由北京大學(xué)心理健康教育與咨詢中心副主任徐凱文提出纸颜，北大四成新生認(rèn)為活著沒(méi)有意義， 教育長(zhǎng)期重視知識(shí)教育绎橘，只育分不育人胁孙，用單一分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，這讓學(xué)生面臨很大的學(xué)業(yè)壓力称鳞、升學(xué)壓力涮较，個(gè)性和興趣得不到充分發(fā)展，是厭學(xué)冈止、倦怠情緒的根源狂票。
一種是父母把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，還有一種是父母不甘心自己的孩子被人落下熙暴，或社會(huì)價(jià)值觀要求孩子只按照他們的標(biāo)準(zhǔn)努力闺属。卻唯獨(dú)忘記了，孩子是一個(gè)個(gè)體周霉。是屬于他自己的獨(dú)立的生命個(gè)體掂器，他借由我們來(lái)到這個(gè)世界，但他是他自己的俱箱。
真正對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的教育是:了解孩子不同年齡心理階段特點(diǎn)国瓮，從而明確這一階段孩子的成長(zhǎng)需求是什么并給予相應(yīng)的引導(dǎo)。教育孩子匠楚，需要的是引導(dǎo)巍膘。要求、批評(píng)芋簿、標(biāo)準(zhǔn)峡懈、苛責(zé)，孩子展現(xiàn)的是逃避甚至反感与斤。那他內(nèi)心感受到的永遠(yuǎn)不是他有興趣去探索世界肪康，而是不停地內(nèi)在進(jìn)行撕扯。尊重孩子的想法撩穿，能夠設(shè)身處地站在孩子的角度去想問(wèn)題磷支。不能把自己的孩子按照別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)。學(xué)會(huì)因材施教才是父母最應(yīng)該做的事情食寡。每個(gè)孩子的教育方式是不一樣的雾狈，家長(zhǎng)的責(zé)任就是根據(jù)每個(gè)孩子不同的特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谒麄冏约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域上自由地發(fā)揮抵皱。
愛(ài)與自由善榛，愛(ài)心與理解辩蛋，才是養(yǎng)育孩子最重要的基本準(zhǔn)則。幫助孩子移盆，成為一個(gè)獨(dú)立的人悼院，自主的人，相對(duì)完善的人咒循。這個(gè)世界有比成功更重要的事据途，一個(gè)人可以不成功，但他不可以不成長(zhǎng)叙甸。
