經(jīng)過(guò)上周的作業(yè)，有幸結(jié)識(shí)了居雷和宋瑩兩位戰(zhàn)友崔慧。她們都給了我自身育兒的體會(huì)炒考、建議和方法可缚。我覺(jué)得有必要在這里感謝她們。
居雷姐姐不僅向我分享了自己及家人的教育經(jīng)驗(yàn)斋枢，而且還介紹宋瑩老師給我帘靡。宋老師是心理咨詢師，她從專業(yè)的角度分析了我的家庭和親子關(guān)系瓤帚，又毫無(wú)保留的把自身教育孩子的體會(huì)傳授給我描姚。
這一周，我一邊餓補(bǔ)宋瑩老師推薦的《為孩子立界線》戈次，一邊應(yīng)用宋老師教我的處理方法轩勘。我不斷的反思：我們要把孩子教育成什么樣的人？是我們想像的嗎怯邪？還是發(fā)自內(nèi)心的尊重她绊寻？通過(guò)這些思考，我這周的收獲是：我更加了解孩子，更清楚她的想法榛斯，也知道她的界線在哪里，和有待明確的地方搂捧。這樣驮俗，我就有了方向，而不僅僅糾結(jié)學(xué)琴的問(wèn)題允跑，因?yàn)橛懈匾氖虑橐鉀Q王凑。
最后分享一句書里的話，
為人父母是個(gè)暫時(shí)的工作聋丝，不是一個(gè)身份索烹。
