? ? ? ? 本學(xué)期開學(xué)一個(gè)多月了狰挡，在這段日子里，我們共讀了法布爾的《昆蟲記》释涛，這部作品是一部概括昆蟲的種類加叁、特征、習(xí)性和婚俗的昆蟲學(xué)宏偉巨著唇撬，同時(shí)也是一部富含知識(shí)它匕、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。今天我們舉行了一場(chǎng)關(guān)于《昆蟲記》的讀書交流會(huì)窖认，算是對(duì)這本書的共讀畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)豫柬。
? ? ? 俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭∑私”所以烧给，我一直要求孩子們做讀書筆記，我想如果孩子們通過(guò)寫讀書筆記能記住一句經(jīng)典的話語(yǔ)喝噪，哪怕是一個(gè)詞础嫡，那也算是有收獲，當(dāng)然酝惧，經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的實(shí)踐榴鼎，我發(fā)現(xiàn)寫讀書筆記對(duì)于大部分孩子還是有幫助的。我們除了每天的讀書筆記晚唇，我們每周三都有一節(jié)讀書課巫财，一年以來(lái)，我們這節(jié)課是雷打不動(dòng)的哩陕，到了這節(jié)課時(shí)平项，不管有老師與否，孩子們都會(huì)很自覺地拿出書看書萌踱。當(dāng)然葵礼，隨著時(shí)間的推移，習(xí)慣也就會(huì)慢慢養(yǎng)成并鸵，從每周的一節(jié)課到每天的自主閱讀，讀書微信群里分享讀扔涧，孩子們?cè)谧x中收獲了很多园担。在微信群里讀書是高天意這個(gè)孩子的舉動(dòng)給了我勇氣讓我去這樣實(shí)施届谈，在一年前我就有這樣一個(gè)想法，但是當(dāng)時(shí)我與孩子們不熟悉弯汰，與家長(zhǎng)們更是不熟悉艰山，我怕實(shí)施不了，半途而廢咏闪。但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)施曙搬，我發(fā)現(xiàn)除了個(gè)別孩子沒有條件，大部分孩子都能夠做到鸽嫂，而且做的很好纵装。有的孩子平時(shí)不喜歡出聲讀，這可以說(shuō)是他們的一個(gè)缺點(diǎn)据某，又很不易改正橡娄，但是自從開始在讀書微信群里分享讀時(shí)，他們有了很大的改變癣籽，他們?cè)敢獍炎约旱淖x書聲分享給他人挽唉，他們?cè)敢鈩e人能夠聽到他們自信滿滿地聲音。
? ? ? 由于《昆蟲記》的版本不一樣筷狼，所以我要求孩子們根據(jù)自己的那本書畫一張思維導(dǎo)圖瓶籽，把自己的思維和這本書的主要內(nèi)容給展示出來(lái)，剛開始有的同學(xué)說(shuō)內(nèi)容太多埂材，不知道如何下手塑顺，于是我就給孩子們畫了一張，沒想到孩子們一個(gè)個(gè)真是厲害楞遏，他們所畫的思維導(dǎo)圖讓我大開眼界茬暇，比老師畫的要好很多。我們除了畫思維導(dǎo)圖寡喝，還做了圖書卡糙俗，自己選擇自己喜歡的顏色的卡紙做了一個(gè)專屬《昆蟲記》的讀書卡。
? ? ? ? 最讓大家激動(dòng)的是今天上午組織的讀書交流會(huì)预鬓，孩子們?cè)诮裉斓谋憩F(xiàn)明顯比之前幾次要好很多巧骚，以前都是誰(shuí)舉手誰(shuí)登臺(tái)，這次登臺(tái)的孩子們都是自主走上去的格二，好幾次都是幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后劈彪，都想上去展示，在這種情況下他們沒有亂作一團(tuán)顶猜，而是懂得謙讓沧奴，讓一個(gè)同學(xué)先上去，我真的為孩子們懂得互相謙讓而感到欣慰长窄。最讓我感到意外的是他們能夠在沒有老師的情況下自己主持滔吠，自己進(jìn)行（老師有事暫時(shí)離開纲菌，把手機(jī)留給孩子們），就連平時(shí)性格內(nèi)向的孩子也主動(dòng)地走向講臺(tái)疮绷，和大家交流翰舌。通過(guò)交流，有同學(xué)講到了這本書給他帶來(lái)的收獲冬骚，有同學(xué)為大家講述自己與這本書發(fā)生的故事椅贱，有同學(xué)分享給自己留下印象最深刻的昆蟲，有同學(xué)還叮囑大家一定要學(xué)習(xí)法布爾仔細(xì)觀察只冻，勤于思考的那種品質(zhì)……總之庇麦，大家在這次讀書交流會(huì)中，暢所欲言属愤，收獲滿滿女器。
? ? ? ? 共讀這本書，讓我們收獲滿滿住诸〖莸ǎ《昆蟲記》讀完了，而我們共讀一本書的活動(dòng)還在繼續(xù)著贱呐，愿通過(guò)這樣的讀書活動(dòng)丧诺，可以讓閱讀成為伴隨孩子們終生學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，成為他們?nèi)松猛舅亟?jīng)的精神跋涉奄薇。
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