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前幾天槽驶，奶爸一進(jìn)家門责嚷，發(fā)現(xiàn)家里有一位客人。確切地說(shuō)掂铐，是母親的一位朋友罕拂，按年齡和輩分，奶爸應(yīng)該稱她為大姨全陨。
平時(shí)她也會(huì)經(jīng)常來(lái)家里坐坐爆班，和母親一起聊一些她們感興趣的話題。
與往常不同的是烤镐，一看到我回來(lái)蛋济，母親馬上起來(lái)示意我到一邊，悄悄地說(shuō)“今天炮叶，這位大姨把自己的小孫子帶了過(guò)來(lái)碗旅，想讓你教教他如何好好學(xué)習(xí)【迪ぃ”
奶爸這才注意到祟辟，在隔壁房間里的桌子旁邊，坐著一個(gè)大約十來(lái)歲的小男孩侣肄，看起來(lái)乖巧懂事旧困，正在擺弄著自己的書本。
奶爸走到那位大姨旁邊稼锅，和她打了招呼吼具。
大姨馬上對(duì)我說(shuō)，“你可回來(lái)了矩距！平時(shí)來(lái)你家拗盒，看你兒子年齡小，但特別有禮貌锥债。今天特地想讓你也教教我家小孫子陡蝇，怎樣才能好好學(xué)習(xí)痊臭？”
奶爸一聽笑了，“你們老人的經(jīng)驗(yàn)都比我豐富登夫，我應(yīng)該向你們?nèi)〗?jīng)才是广匙。”
這位大姨馬上說(shuō)：“話是這樣說(shuō)恼策，但我家小孫子也確實(shí)太不愛學(xué)習(xí)了鸦致，家里誰(shuí)說(shuō)他都不聽∠访铮可愁死人了蹋凝！”
奶爸說(shuō)鲁纠，“好吧总棵，你把家里的情況先說(shuō)一說(shuō)吧「暮”
這位大姨說(shuō)了很長(zhǎng)一大堆話情龄，大意是說(shuō)，孩子的父母平時(shí)忙著做生意捍壤，孩子在家貪玩骤视，一點(diǎn)也不愛學(xué)習(xí)。
奶爸問鹃觉，“平時(shí)专酗，孩子在家玩電腦、電視或者手機(jī)嗎盗扇？”
大姨說(shuō)祷肯，“怎么不玩呢，總是看電視疗隶，要不就是玩手機(jī)佑笋，反正不學(xué)習(xí)“弑牵”
“你是他的奶奶蒋纬，那孩子自己的爸爸媽媽不管嗎？”奶爸又問道坚弱。
這位大姨說(shuō)蜀备，“唉――也不能說(shuō)人家不重視。每次出門忙事前荒叶，都會(huì)對(duì)孩子撂下一句話‘在家好好學(xué)習(xí)啊碾阁，必須把××作業(yè)完成’，然后呢停撞，孩子自己在家玩到天昏地暗瓷蛙〉课停”
這樣一聽，奶爸明白了艰猬，告訴她横堡，奶爸也沒有太多經(jīng)驗(yàn)，只是平時(shí)喜歡研讀親子育兒的書籍冠桃，分析一些案例命贴，并且努力運(yùn)用于實(shí)踐之中。
奶爸還說(shuō)食听，現(xiàn)在生活水平提高了胸蛛，物質(zhì)極大豐富，幾乎家家戶戶都有電腦樱报、電視和手機(jī)葬项。然而，有太多的家長(zhǎng)迹蛤，由于忙于各種事由民珍，而有意無(wú)意疏忽了對(duì)孩子的關(guān)注、交流和引導(dǎo)盗飒。
孩子太小嚷量，對(duì)事物幾乎沒有利害分辨力和自我約束力，往往沉迷于看電視逆趣、刷手機(jī)和玩電腦蝶溶。最終的結(jié)果就是，大人忙于賺錢或其它事務(wù)宣渗，孩子徹底淪陷墮落抖所，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，再也提不起興趣落包。
大姨聽了部蛇，說(shuō)：“可不是嘛！事已至此咐蝇，還有什么好的方法可以挽回嗎涯鲁？”
奶爸說(shuō)，“想讓孩子在家安心學(xué)習(xí)有序，辦法當(dāng)然有抹腿，但是最終效果如何，還是要看家長(zhǎng)的決心和行動(dòng)了旭寿！”
大姨趕忙說(shuō)警绩，“快說(shuō)吧，我聽你的――”
奶爸沉思了一下盅称，說(shuō)道肩祥，“總體思路可以概括為‘一正一反’后室，就是說(shuō)要從正反兩方面來(lái)采取措施。
先說(shuō)‘反’混狠，是指家里所有能對(duì)孩子學(xué)習(xí)這件事岸霹，造成干擾破壞和負(fù)面影響的因素。這個(gè)将饺，必須堅(jiān)決扼制贡避，最好是徹底消除。
比如說(shuō)家里有電視予弧、電腦和手機(jī)刮吧，卻對(duì)如何使用它們絲毫不加限制，或者僅有口頭約束卻執(zhí)行不力掖蛤。
有很多家長(zhǎng)杀捻，想讓孩子先寫完作業(yè)后看電視，孩子不從坠七，大人心軟讓步于孩子水醋。結(jié)果旗笔，孩子一直在看電視彪置，卻遲遲沒有開始寫作業(yè)。
也有不少家長(zhǎng)蝇恶，讓孩子看書學(xué)習(xí)拳魁，自己卻在旁邊看電視或者玩手機(jī)。你要是問他撮弧，他還不以為然潘懊，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是小孩兒的事情，跟大人在旁邊看電視玩手機(jī)沒關(guān)系贿衍。結(jié)果呢授舟，孩子坐在書桌前，就是‘身在曹營(yíng)心在漢’贸辈，心里只癢癢释树，恨得不行，也想和大人一樣玩手機(jī)看電視擎淤。
更有甚者奢啥，有家長(zhǎng)自己想玩電腦，怕孩子提意見或者湊過(guò)來(lái)擾亂自己嘴拢，就想出一個(gè)‘好主意’桩盲。隨手扔給孩子一部手機(jī)，自個(gè)兒一邊玩去吧席吴，別打擾我赌结。這樣做的結(jié)果捞蛋，可想而知。真的是讓人無(wú)言以對(duì)……
有家長(zhǎng)說(shuō)柬姚，我不看電視襟交，也不喜歡刷手機(jī)玩電腦，就是在旁邊和客人聊聊家常啊伤靠，或者捣域，在孩子看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地問問他渴不渴啊熱不熱啊宴合，一會(huì)兒端杯水焕梅，一會(huì)兒遞塊紙巾，難道我這樣關(guān)心孩子也有錯(cuò)嗎卦洽？
類似的情況太多了贞言，以上這些統(tǒng)統(tǒng)都是，會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)這件事阀蒂，造成巨大的干擾和破壞该窗，孩子很難專心看書或者寫作業(yè)。
這些負(fù)面因素蚤霞，家長(zhǎng)要少做酗失，最好是嚴(yán)格控制，堅(jiān)決杜絕昧绣」骐龋”
大姨聽了，連連點(diǎn)頭夜畴。
奶爸接著說(shuō)拖刃，“所謂‘正’，是指在盡可能消除負(fù)面干擾因素的同時(shí)贪绘，所有能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到正面促進(jìn)作用的好方法兑牡、好措施，都要大力實(shí)踐税灌、嘗試均函。
比如說(shuō)，第一個(gè)垄琐，關(guān)于看電視和寫作業(yè)的先后次序問題边酒。改進(jìn)辦法是，最好先認(rèn)真完成作業(yè)狸窘，家長(zhǎng)驗(yàn)收確認(rèn)后墩朦，允許孩子看一定時(shí)間的電視作為獎(jiǎng)勵(lì)》埽或者氓涣，也可以先看電視后完作業(yè)牛哺，但要提前約定好時(shí)間，時(shí)間一到劳吠，必須立刻關(guān)掉電視引润，去認(rèn)真寫作業(yè)，最后家長(zhǎng)驗(yàn)收痒玩。
第二個(gè)淳附，孩子在看書學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也要捧起書蠢古，一起學(xué)習(xí)奴曙。哪怕是煞有介事，裝裝樣子也行草讶。家長(zhǎng)越對(duì)讀書感興趣洽糟，對(duì)孩子的協(xié)同和促進(jìn)作用就越大。
第三種情況堕战，家長(zhǎng)自己迷戀于電視手機(jī)和電腦坤溃，縱容孩子和自己一樣的，大人應(yīng)該首先關(guān)禁閉三天嘱丢，面壁思過(guò)薪介。
至于說(shuō)，孩子在看書學(xué)習(xí)的時(shí)候屿讽，家長(zhǎng)在一旁聊天昭灵，還有家長(zhǎng)一會(huì)兒一詢問，不停關(guān)心的伐谈，這些都應(yīng)該回避∈愿恚回避诵棵，就是在保護(hù)孩子的專注力，就是在支持孩子學(xué)習(xí)祝旷。
除此之外履澳，還有一些基本的措施和方法，家長(zhǎng)也應(yīng)該實(shí)踐去做怀跛。
比如說(shuō)距贷，在家里，盡量給孩子一個(gè)獨(dú)立的房間吻谋，作為書房使用忠蝗。同時(shí)，必須有一個(gè)書架漓拾。具體的書房布置阁最，由孩子自己決定戒祠，大人可以給孩子適當(dāng)建議以供參考。
親子閱讀速种，也就是說(shuō)姜盈，要在經(jīng)常性的固定時(shí)間里，最好是每天配阵，都能陪孩子一起讀書馏颂。孩子較小的，大人念給孩子聽棋傍，可以是各種啟蒙讀物饱亮。孩子上小學(xué)了，大人和孩子可以各看各的舍沙。只要孩子感興趣的書近上，各種方面的書，都要支持孩子讀一些拂铡。
設(shè)立‘家庭讀書日’壹无。可以是每周末的一天感帅，也可以是兩周一次斗锭。全家人在家里一起讀書，也可以去圖書館或者是大型的書店失球，去淘一些喜歡的書岖是，就是泡在里面免費(fèi)閱覽也行。
除了上面這些实苞，當(dāng)然也還有其它很多不錯(cuò)的辦法豺撑。
家長(zhǎng)堅(jiān)持采取這些正面措施和做法，可以不斷培養(yǎng)孩子的閱讀興趣黔牵，提高孩子的學(xué)習(xí)能力聪轿，強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)行為模式，使其最終變成牢固的猾浦、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣陆错。
到這個(gè)時(shí)候，孩子自然不會(huì)沉迷于電視電腦和手機(jī)金赦，孩子想不完成作業(yè)音瓷、不愛上看書學(xué)習(xí)都難！”
奶爸說(shuō)完這些話的時(shí)候夹抗，大姨一動(dòng)不動(dòng)绳慎，還保持著思考的樣子。
停了一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)偷线。
大姨一怔磨确，然后興奮地拉住奶爸，激動(dòng)地說(shuō)：“你真不愧是做老師的啊声邦，說(shuō)得太好了乏奥！”
“要是我的兒子兒媳也能像你這樣，就好了亥曹。唉――”邓了，她喃喃自語(yǔ)著，神情又沉了下去媳瞪，骗炉。
奶爸連忙安慰大姨，“大姨蛇受，沒事兒句葵，孩子一直在成長(zhǎng)，每天都有新變化兢仰，大點(diǎn)就會(huì)好的乍丈。以后要是還有什么困惑，咱們就多交流交流把将∏嶙ǎ”
奶爸指著家里的書架，告訴大姨察蹲，這些都是奶爸平時(shí)經(jīng)城攵猓看的親子教育方面的書籍，然后洽议，從書架上抽出一本有關(guān)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的書宗收，遞給了她。
大姨點(diǎn)著頭绞铃，雙手接過(guò)書镜雨，高興地笑了。
我是巧手奶爸儿捧！相比做老師，更愿做個(gè)好爸爸挑宠。分享親子干貨菲盾，傳遞育兒智慧。知行合一各淀，學(xué)做中國(guó)好父母懒鉴。
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