這一周摘盆，總覺得時(shí)間是夠的翼雀，到了最后一篇了，對(duì)于前面的內(nèi)容骡澈，有時(shí)候也還需要往回翻一翻锅纺。像檢視閱讀，貫穿了整個(gè)閱讀方法肋殴。但也因?yàn)榉潘桑磿馁|(zhì)量不如以前坦弟。
雖然說护锤，這一周，要繼續(xù)書本的筆記酿傍。但也想總結(jié)一下這兩個(gè)月的讀書心得烙懦。對(duì)我而言，有很好的借口來說時(shí)間不夠赤炒，磨磨蹭蹭的氯析，兩個(gè)月讀了兩本書，而且還是復(fù)讀的性質(zhì)莺褒。腦海里有許多的想法掩缓，就是沒理清，對(duì)書本的理解遵岩，似乎不成系統(tǒng)你辣。
如何閱讀一本書里面所說的最終目標(biāo)，主題閱讀尘执，確實(shí)是我們讀的追求舍哄。好的閱讀，也就是主動(dòng)的閱讀誊锭，不只是對(duì)閱讀本身表悬。也不只是對(duì)我們的工作和事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長丧靡。
在做主題閱讀時(shí)蟆沫，第一個(gè)要求就是知道快籽暇，一個(gè)特定的問題來說，所牽涉的絕對(duì)不是一本書而已饥追。第二個(gè)要求則是用知道就總的來說图仓，應(yīng)該讀的是哪些書。
主題閱讀的五個(gè)步驟：
第一但绕，找到相關(guān)的章節(jié)救崔。在主題閱讀中你及你關(guān)心的主題才是重點(diǎn)，而不是你閱讀的書捏顺。
第二六孵， 帶引作者與你達(dá)成共識(shí)。這時(shí)候就是要由你來建立起共識(shí)幅骄。帶引你的作者們與你達(dá)成共識(shí)劫窒，而不是你跟著他們走。
第三拆座，厘清問題主巍。這個(gè)問題可能跟這個(gè)現(xiàn)象是如何被發(fā)現(xiàn)或這個(gè)概念是如何表現(xiàn)出來的有關(guān)。
第四挪凑，界定議題孕索。通常，答案之不同固然來自于個(gè)人對(duì)這個(gè)主題有不同的觀點(diǎn)躏碳，但也有很多情況是來自于對(duì)問題本身的認(rèn)知不同搞旭。
第五，分析討論菇绵。這些規(guī)則應(yīng)用在任何一本書中都會(huì)要我們回答一個(gè)問題肄渗，這本書在說什么？是如何說明的?這是真實(shí)的嗎咬最？這與我何干翎嫡？
