20200430李老師有話說：
有一對父母在朋友的推薦下各薇，帶著上小學四年級的兒子來找我坟瓢。說以前乖巧聽話成績好的兒子現(xiàn)在變了一個人操禀，整天沉迷手機游戲?qū)W也不上了褂策，父母稍有不從，就和父母大喊大叫地吵架甚至動手打父母颓屑。
父母當著孩子的面開始在我面前講述孩子變化前后的一些行為表現(xiàn)斤寂，我看到孩子從一開始的一臉冷漠與己無關，到逐漸臉上眼里有了怒火開始對抗揪惦，我建議父母暫停講述遍搞，讓孩子先去外面。父母不允許器腋，擔心孩子一旦出了這扇門溪猿，就會逃跑。結(jié)果孩子蹭的一下站起身纫塌，沖著父母大喊大叫嚷道：把手機拿給我诊县，讓我出去。父母依然聚焦在孩子往外跑要做什么破壞性行為的擔心上措左，沖突愈演愈烈依痊，孩子拼了命要往外跑，一家三口就這么糾纏扭打著離開了怎披。
當一個孩子出現(xiàn)了叛逆的癥狀胸嘁，形成成癮性人格瓶摆，或者是和父母大喊大叫地吵架，父母該怎么做性宏？
如果一個家庭中群井，爸爸要么不在，要么很兇毫胜，要么不被尊重书斜，這都屬于父愛缺失或者父愛沒有表達出來，孩子的叛逆和成癮性人格就會很厲害指蚁。
家長要解決孩子的叛逆問題菩佑，就要從意識到叛逆不是孩子的錯開始自晰。很多父母不知道孩子為什么叛逆凝化，其實叛逆背后的心理動機是：無助。成長中的孩子酬荞，心里存在無數(shù)無助的情感搓劫，他得不到來自父母的回應。父母對于一個身體和情感都在快速成長的孩子也是迷茫的混巧，除了要求做題枪向、寫作業(yè)、考大學咧党，其他的都不管秘蛔。孩子的情緒感受和精神內(nèi)在都得不到來自任何方面的支持，在他無助的時候傍衡，情緒起主導作用深员。于是每次跟父母溝通的過程不是“逃”，就是“打”蛙埂【氤“逃”是把心門關起來不溝通，表示“都別理我”或者離家出走绣的〉停“打”是一種激烈的對抗，比如：你跟我喊屡江，我就跟你喊芭概；你罵我，我就罵你惩嘉；你推我罢洲，我就推你；你跟我斷絕父子關系宏怔，我就跟你斷絕子父關系奏路。一個孩子缺少愛畴椰、缺少價值感，也不知道如何終身成長鸽粉，一定叛逆得很厲害斜脂。如果媽媽特別嘮叨，孩子就會叛逆得更嚴重触机。這個時候帚戳，父母該怎么做？
第一儡首，停止嘮叨片任。嘮叨了這么多年，都被證明沒用蔬胯，就趕緊停止对供，不要舍不得。
第二氛濒，停止大喊大叫产场。大喊大叫最能促使雙方分泌大量的腎上腺素，發(fā)生沖撞舞竿，吵得不可開交京景。
第三，父母學習骗奖。遇到叛逆的孩子确徙，父母要先改變，去學習去了解更多的方法执桌。如果親子間的互動方式不改變鄙皇，孩子的行為就不可能有改變。
千萬不要把孩子送去所謂的戒網(wǎng)癮中心或接受軍事化管理鼻吮，那會對孩子的身心帶來極大的傷害育苟。
