? 我們大都有這樣的體驗(yàn)：聽(tīng)一堂好課，如同欣賞一首名曲亮靴，余音在耳馍盟，裘裊不絕；又像觀賞一幅名畫(huà)茧吊，心動(dòng)神移贞岭，流連忘返。再看學(xué)生搓侄，個(gè)個(gè)雙眸凝視瞄桨，猶如被磁鐵吸引住似的聽(tīng)著、想著讶踪、記錄著……
? 高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子芯侥，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，才可以教育孩子柱查±螅”要建立良好的師生關(guān)系，真誠(chéng)地唉工、由衷地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生研乒，是教師必備的基本品質(zhì)，是教育成功的前提淋硝。而后進(jìn)生的教育工作更需要我們傾注更大的愛(ài)心雹熬，對(duì)待他們我堅(jiān)持用愛(ài)去感化他們，用行動(dòng)去啟迪他們谣膳。
? 我們班共65個(gè)學(xué)生竿报，他們就像65個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小精靈，整天圍在我的身邊参歹，嘰嘰喳喳仰楚，熱鬧非凡，我也時(shí)常沉浸在這一片幸福的海洋里犬庇。
其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是一本你從未讀過(guò)的書(shū)本侨嘀，需要老師去慢慢品讀;也是一朵即將盛開(kāi)的鮮花臭挽，每一朵都需要老師耐心澆灌，也是一支需要點(diǎn)燃的火把咬腕，需要老師用心的指導(dǎo)欢峰。他們有的心理脆弱，有的情緒易波動(dòng)涨共，如果此時(shí)老師充滿愛(ài)的關(guān)懷纽帖，定會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣，反之举反，哪怕是一次不當(dāng)?shù)呐u(píng)懊直，也可能?chē)?yán)重挫傷學(xué)生的自尊。作為班主任火鼻，我經(jīng)常碰到了很多頭疼的問(wèn)題室囊，怎樣跟學(xué)生相處融洽，怎么樣讓我跟學(xué)生之間建立信任感是我經(jīng)常要思考的問(wèn)題魁索。
連一諾融撞，老師與同學(xué)耳熟能詳?shù)拿郑袨榱?xí)慣比較差粗蔚，很少按時(shí)完成過(guò)作業(yè)尝偎，回家寫(xiě)作業(yè)也是少做這個(gè)少做那個(gè)，爺爺奶奶帶著他鹏控，偶爾爸爸會(huì)陪著他致扯，但對(duì)他的教育也是力不從心趁窃，經(jīng)常是苦惱至極，找不到與孩子溝通的方法急前，所以把希望寄托在老師身上醒陆。作為他的班主任老師，我也是疲憊不堪裆针，這孩子放蕩不羈刨摩，沒(méi)有自我約束力，對(duì)學(xué)習(xí)就更不用說(shuō)了世吨，能堅(jiān)持幾天就是他最好的表現(xiàn)了澡刹，總讓人頭疼≡呕椋“凡是學(xué)生自己可以干得來(lái)的事情罢浇，總是讓他們自己干，老師可以一旁指導(dǎo)或者看著沐祷，決不越俎代庖嚷闭，這是要從小養(yǎng)成他們自立的精神±盗伲”正在苦惱之際胞锰，鄒韜奮這句話深深啟迪了我，于是我開(kāi)始改變策略兢榨，既然他不愛(ài)學(xué)習(xí)嗅榕，那就通過(guò)實(shí)踐勞動(dòng)，班級(jí)衛(wèi)生工作給他一個(gè)展示自己的舞臺(tái)吵聪，讓他從活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的樂(lè)趣凌那。
? 我把每周一次的大掃除工作交由他負(fù)責(zé)，開(kāi)始時(shí)吟逝，他有些丈二和尚摸不著頭腦帽蝶，總是想著打退堂鼓，而我就一個(gè)勁的鼓勵(lì)加強(qiáng)制澎办，慢慢的嘲碱，慢慢的他開(kāi)始上手了，在一次又一次的大掃除中局蚀，他嘗到了成功的喜悅麦锯，讓自己更加自信起來(lái)了。這一個(gè)月來(lái)琅绅，雖然他還會(huì)有這里或者那里的毛病扶欣，表現(xiàn)也不是特別優(yōu)秀，但是他也沒(méi)有讓我失望，在學(xué)習(xí)上主動(dòng)了許多料祠，主動(dòng)交了作業(yè)骆捧，上課也能舉手回答問(wèn)題，遇到不會(huì)的問(wèn)題也會(huì)告訴老師而不是選擇不做了髓绽。跟之前的他對(duì)比一下敛苇，我真的有了一種欣慰感。
一個(gè)教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)顺呕，通向孩子心靈之路的并不是肥沃的田野枫攀。在這片肥沃的土地上要獲得豐收，需要辛勤耕耘株茶，加強(qiáng)田間管理来涨，更需要溫暖的陽(yáng)光、濕潤(rùn)的雨露启盛。只有教師的愛(ài)化為陽(yáng)光蹦掐、化作雨露，才能滋潤(rùn)出一批批破土而出的幼苗僵闯。對(duì)后進(jìn)生嘹吨，我們更要傾注愛(ài)心捡絮，以尊重唤崭、賞識(shí)喚起他們的進(jìn)取心扯俱，以真誠(chéng)、寬容激發(fā)他們的上進(jìn)心牺弹，努力消除他們的心理障礙，引導(dǎo)他們力爭(zhēng)上游时呀、健康成長(zhǎng)张漂。只要我們從熱愛(ài)學(xué)生的真誠(chéng)愿望出發(fā)，動(dòng)之以情谨娜，深于父母航攒，曉之以理，細(xì)如雨絲趴梢，一定能更好地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作漠畜。其實(shí)，當(dāng)班主任也同樣需要技巧坞靶，需要去不斷學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)憔狞，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生與我肯定也會(huì)有很多的摩擦彰阴，也會(huì)走一段彎路瘾敢，但是相信經(jīng)過(guò)磨練后的我們會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。讓我們?cè)诮逃猩僖环菝つ亢痛忠埃嘁环堇碇呛涂茖W(xué)簇抵，我要把我與學(xué)生們的小故事永遠(yuǎn)珍藏在記憶里庆杜，伴隨著我一同成長(zhǎng)!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)南街小學(xué)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 賈夢(mèng)迪
