01
沒想到簡(jiǎn)書讓我試課的通知來得這么快侦高，這么突然。
我是前個(gè)周五剛提交的簽約作者的申請(qǐng)厌杜，上周二下午就有陌生人加我矫膨，簡(jiǎn)書的辦事效率堪比“深圳速度”。
了解以后才發(fā)現(xiàn)期奔，原來小江就是簡(jiǎn)書的工作人員侧馅，她要我準(zhǔn)備第一次的試課，而且越快越好呐萌。
越快越好馁痴，這幾個(gè)字頓時(shí)讓我神經(jīng)繃得緊緊的：都說慢工才能出細(xì)活，而且我這人從來不打沒有準(zhǔn)備的“戰(zhàn)役”肺孤，這越快越好罗晕，可如何是好？
但既然她都這么說了赠堵，我想肯定有她的原因小渊，我是從來都是乖寶寶，咱照做就是茫叭，幾經(jīng)猶豫酬屉，最后定為上周日，11月12日晚揍愁。
活是攬下來了呐萨，可是試課，講什么莽囤？這才是問題的關(guān)鍵呀谬擦。
但周二晚上我要晚自習(xí)，要備課朽缎、改作惨远，根本就沒時(shí)間想這個(gè)問題。
周三上午话肖，我才開始認(rèn)認(rèn)真真地思考這個(gè)問題：試課到底是講什么內(nèi)容呢北秽？講如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)？還是講學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)狼牺？講如何教會(huì)孩子找回自信心羡儿？還是講如何做好孩子的“后勤部長(zhǎng)”？
和小江商量過后是钥，她也覺得不好決定掠归，讓我自己去打聽一下缅叠，看家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)哪個(gè)問題比較感興趣，他們比較需要哪方面的引導(dǎo)虏冻？
首先是和一個(gè)挺有想法的同事商量肤粱，他覺得我這三個(gè)問題都不錯(cuò)，也許家長(zhǎng)都挺關(guān)心的厨相，討論過后领曼，我有點(diǎn)底：也許情緒這個(gè)問題會(huì)比較好一點(diǎn)，畢竟蛮穿，控制不良情緒是門大學(xué)問庶骄。
上午10點(diǎn)左右，我最好的同學(xué)践磅，也是老師单刁，她剛好也和我說開講座的事情，因?yàn)樗齻儗W(xué)校經(jīng)常有做講座府适，我是她應(yīng)該是比較了解的羔飞，她更貼近家長(zhǎng)。
果然檐春，還沒幾句話逻淌，同學(xué)就一錘定音：就講情緒的，家長(zhǎng)很愛聽疟暖。
都說一個(gè)好漢三個(gè)幫卡儒，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。咱三個(gè)臭皮匠還真勝過一個(gè)諸葛亮了：至少誓篱，我用半天時(shí)間就定下來了主題朋贬，講情緒的，其他的不考慮了窜骄。
真心感謝同事和同學(xué)的給力，是他們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津摆屯，讓我撥開試課道路上的第一團(tuán)“迷霧”邻遏，讓我找到了前進(jìn)的方向，否則虐骑，如果我的方向不對(duì)准验，我想我付出再多也是白搭的。
02
確定內(nèi)容以后廷没，我就著手寫教案糊饱。
按說寫教案是我們的專長(zhǎng)，可這次我卻覺得有點(diǎn)兒棘手：純故事吧颠黎，擔(dān)心前來聽課的親們反感另锋，沒有深度滞项，覺得我把他們真正當(dāng)作學(xué)生了；理論多點(diǎn)吧夭坪，又擔(dān)心他們之前沒有學(xué)過相應(yīng)的內(nèi)容文判，會(huì)覺得我講得云里霧里，讓他們不知所云室梅。
度戏仓，就是這個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的度，讓我糾結(jié)了好一陣子亡鼠。
正在我為寫教案而忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候赏殃，小江卻告訴我：要先把課程內(nèi)容、簡(jiǎn)介等等拿出來间涵。
乖乖嗓奢，乖乖，這我真不會(huì)啊浑厚，我從來只會(huì)做字面文章股耽，這些需要粉飾的事情，我真的太不擅長(zhǎng)了钳幅。
所幸物蝙，小江很專業(yè)，馬上就給我發(fā)來幾份其他開過課的大咖的課程簡(jiǎn)介讓我做參考敢艰。
于是诬乞，字斟句酌，增增減減一個(gè)多小時(shí)后钠导，也就是在周三夜里11點(diǎn)多震嫉，我才發(fā)出了自己的課程簡(jiǎn)介，讓小江審核牡属。
周四晚上票堵，小江告訴我，課程簡(jiǎn)介還不錯(cuò)逮栅，可以發(fā)布了悴势，讓我繼續(xù)準(zhǔn)備課。
一個(gè)晚上下來措伐，把課的思路給梳理個(gè)大概特纤，小江在10點(diǎn)左右告訴我說，要我寫個(gè)文案侥加。文案捧存？老天爺，什么是文案啊，是為自己打廣告嗎昔穴？是推廣嗎镰官？
