頑石也具有可塑性，孩子都是寶貝石筏勒。每個孩子都是獨一無二的移迫，他們就像大自然中成千上萬的石頭一樣，無論是外邊管行、氣質(zhì)厨埋、性格，還是興趣病瞳、愛好揽咕、思想悲酷，都不可能與他人重復(fù)套菜。只要孩子認識到這一點亲善，任何時候都會對自己有滿滿的信心。
三歲是孩子第一個自我發(fā)展的重要時期逗柴，也是兒童心理和生理發(fā)育最迅速的時期蛹头。這一時期，兒童要形成良好的自我認知戏溺，即你好我也好渣蜗。此時最重要的標志是孩子學(xué)會了說不:不好、不要旷祸、不給耕拷。家長要學(xué)會正確引導(dǎo):你想讓他做什么，你就去做什么托享。即言傳不如身教骚烧，身教不如文化熏陶。七歲孩子進入社會化發(fā)展初期闰围，同級關(guān)系開始形成赃绊，同時要塑造孩子正確的價值觀，避免形成內(nèi)卷化的誤區(qū)羡榴。社會化有自我完善的過程和功能碧查。通過內(nèi)化他人的態(tài)度，來認識“自我”校仑，并按其他人的一般期待來調(diào)整自己行為過程忠售，就是社會化過程∑“自我”是人格的重要部分稻扬，自我完善包括：對自己生理、心理狀況的認識邢滑；對自己和他人腐螟、社會的相互關(guān)系的認識±Ш螅“自我”觀念重要乐纸，對人有著推動、調(diào)節(jié)和控制的功能摇予。
孩子的可塑性是天生的汽绢，任何時候做出改變都是有可能的，只要我們父母能像如來和觀音菩薩一樣不放棄侧戴，不斷給與機會和鼓勵宁昭，孩子最終也不會讓我們失望的跌宛。
人類的內(nèi)卷化:形式上發(fā)生了變化，內(nèi)心并沒有變化积仗，精神上疆拘、內(nèi)涵上并沒有發(fā)生變化，只是從一個圈換成了另外一個圈寂曹，不是螺旋式上升哎迄，還是平行的。
