做好學(xué)生黨員發(fā)展工作能夠在思想上強(qiáng)化大學(xué)生抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力粱锐，有利于他們身心的成長(zhǎng)疫衩。因此壮莹，地方高校黨委應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生黨員發(fā)展問(wèn)題翅帜，做好大學(xué)生入黨教育。地方高校大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)受到各種因素的影響命满，而顯得比較復(fù)雜涝滴，因此需要深入研究其影響因素，進(jìn)而提出優(yōu)化策略胶台。
? ? 一歼疮、地方高校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)影響因素
? ? 1.家庭教育方面。
? ? 家庭的傳統(tǒng)教育和家庭隔代教育共同構(gòu)成影響大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的家庭教育因素诈唬。一方面韩脏，傳統(tǒng)教育仍然是家庭教育的主流。當(dāng)前的家庭教育中傳統(tǒng)教育仍占主流铸磅，其中也存在一些問(wèn)題赡矢。訪談中，有大學(xué)生反映阅仔，其在家庭中接受的教育主要是傳統(tǒng)文化教育吹散，例如與人交往的禮儀、說(shuō)話的方式八酒、誠(chéng)信做人和與人為善等空民。雖然這些傳統(tǒng)的教育是基礎(chǔ)，很有必要羞迷，但是這類(lèi)教育缺少新的社會(huì)環(huán)境的價(jià)值觀教育等方面的內(nèi)容界轩。另一方面，隔代教育是家庭教育的主要方式衔瓮。訪談中耸棒，有大學(xué)生指出，由于他們從小就是由爺爺和奶奶帶大报辱，父母不在身邊与殃，導(dǎo)致?tīng)敔敽湍棠虒?duì)他們相對(duì)比較溺愛(ài)单山，在教育中無(wú)法達(dá)到父母教育的效果，也導(dǎo)致缺乏一定的自我管束幅疼。
? ? 2.學(xué)校教育方面米奸。
? ? 思想政治教育和學(xué)生黨組織建設(shè)共同構(gòu)成了影響大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的學(xué)校教育因素。一方面爽篷，地方高校思想政治教育特別是思想政治理論課面臨著多方面的沖擊悴晰。具體而言，一是學(xué)生對(duì)思想政治理論課不夠重視逐工。因?yàn)樗鼘儆诠舱n铡溪，而學(xué)生一般比較重視專(zhuān)業(yè)課，而對(duì)公共課都不太重視泪喊，再加上理論知識(shí)較多棕硫，也難以引起學(xué)生的興趣。二是師資水平參差不齊袒啼。地方高校思想政治理論課教師總體水平參差不齊哈扮，也存在部分非專(zhuān)業(yè)教師授課現(xiàn)象。三是功利化的社會(huì)環(huán)境沖擊著思想政治教育課程蚓再。在功利意識(shí)的驅(qū)使下滑肉，很多學(xué)生認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課才是重要課程，弱化了對(duì)思政課的認(rèn)識(shí)摘仅。另一方面靶庙，大學(xué)生黨組織建設(shè)有待加強(qiáng)。黨支部作為黨的基層組織娃属，有著傳達(dá)上級(jí)精神惶洲，落實(shí)上級(jí)任務(wù)，加強(qiáng)黨的建設(shè)和發(fā)展黨員的基本任務(wù)膳犹。在訪談中，據(jù)學(xué)生黨員和學(xué)生支部書(shū)記反映签则，地方高校學(xué)生黨組織建設(shè)存在著很多問(wèn)題须床，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是學(xué)生黨支部不能按照規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)渐裂。二是黨員教育工作不到位豺旬。學(xué)生黨支部在開(kāi)展黨員教育方面多數(shù)時(shí)候是形式化的教育，無(wú)法做到讓黨員接受深入內(nèi)心地理論教育柒凉。三是學(xué)生黨支部黨員流動(dòng)性大族阅。隨著學(xué)生的畢業(yè)，學(xué)生黨支部都會(huì)產(chǎn)生人員變動(dòng)膝捞，中間的承接關(guān)系也不明顯坦刀，黨支部工作交接也會(huì)出現(xiàn)周期性滯后，并也會(huì)影響到學(xué)生黨支部的穩(wěn)定。
? ? 3.社會(huì)環(huán)境方面鲤遥。
? ? 社會(huì)環(huán)境也是影響大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的重要因素沐寺，主要包括社會(huì)大環(huán)境的影響和當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)特社會(huì)小環(huán)境的影響兩方面。一方面盖奈，社會(huì)大環(huán)境比較復(fù)雜混坞。訪談中，有大學(xué)生指出钢坦，各種社會(huì)現(xiàn)象的興起究孕，社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，網(wǎng)絡(luò)文化的傳播爹凹，都在大學(xué)生中產(chǎn)生影響厨诸。隨著社會(huì)的發(fā)展，各種社會(huì)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)校園中的學(xué)生也產(chǎn)生了很大的沖擊逛万，而大學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分辨能力還比較有限泳猬，使得不少大學(xué)生被各種不良社會(huì)現(xiàn)象所影響。訪談中宇植，有大學(xué)生指出得封，功利化的傾向、接觸到的各種現(xiàn)象等都影響著自身的價(jià)值觀指郁，也影響了其對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的選擇忙上。另一方面，當(dāng)代大學(xué)生處于獨(dú)特的社會(huì)小環(huán)境下闲坎，也促使了其利益訴求的多元化疫粥。當(dāng)前的大學(xué)生出生在物質(zhì)資源日益豐富的時(shí)代，多數(shù)又是獨(dú)生子女腰懂，在面臨的社會(huì)環(huán)境梗逮、所處的時(shí)代背景、生活的環(huán)境都和前代人有很大的差異绣溜。訪談結(jié)果表明慷彤，當(dāng)代大學(xué)生叛逆、直爽怖喻、任性底哗、驕縱，正是人生年華最好的時(shí)候锚沸，但責(zé)任感缺失跋选，承受能力弱，又成為他們致命的缺陷哗蜈；他們接收信息能力極強(qiáng)前标，速度極快坠韩，但辨別是非的能力則稍差；他們要求不斷候生，訴求的途徑也多種多樣同眯。
? ? 二、地方高校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)優(yōu)化對(duì)策
? ? 1.增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生家庭教育唯鸭。
? ? 家庭教育是大學(xué)生教育的重要組成部分须蜗，是“三全育人”中全員育人機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此在優(yōu)化大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)中需要高度重視其家庭教育目溉。大學(xué)生家庭教育中需要學(xué)校和家庭共同努力明肮。針對(duì)部分思想上存在一定問(wèn)題的學(xué)生，輔導(dǎo)員或者班主任可以通過(guò)家訪的方式缭付，了解其家庭的基本情況柿估，找出家庭教育中存在的問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通陷猫，共同妥善處理問(wèn)題秫舌，強(qiáng)化家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)绣檬。通過(guò)輔導(dǎo)員或班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通足陨，可以建立學(xué)校與家庭的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同分析大學(xué)生家庭教育中存在的問(wèn)題娇未，共同探討下一步采取的針對(duì)性的教育措施墨缘，這樣可以增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的家庭教育，也可以為優(yōu)化大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)提供家庭教育的支持零抬。
? ? 2.強(qiáng)化高校大學(xué)生思想政治教育镊讼。
? ? 高校開(kāi)展思想政治教育是全員育人地關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠有效地促使大學(xué)生更好地融入社會(huì)平夜，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力蝶棋。地方高校應(yīng)著力抓好思想政治教育工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求配備培養(yǎng)思政課專(zhuān)任教師隊(duì)伍忽妒，并加強(qiáng)黨團(tuán)組織的干部隊(duì)伍建設(shè)玩裙。通過(guò)強(qiáng)化思想政治教育，使學(xué)生從內(nèi)心抵制各種不良風(fēng)氣的影響锰扶，從而有利于端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)地方高校的思想政治理論課寝受，通過(guò)課程建設(shè)和改革坷牛，提升思想政治理論課授課的效果，達(dá)到深化大學(xué)生政治意識(shí)很澄、思想意識(shí)的目的京闰。因事而化颜及，關(guān)注思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容協(xié)同。還要強(qiáng)化思政課實(shí)踐教學(xué)蹂楣，應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育俏站。
? ? 3.加強(qiáng)地方高校學(xué)生黨組織建設(shè)。
? ? 通過(guò)加強(qiáng)地方高校學(xué)生黨組織建設(shè)能夠提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力痊土，也有利于開(kāi)展黨員教育工作肄扎，同時(shí)對(duì)端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)也能起到良好的作用。保障大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量成為高校黨的建設(shè)工作重要內(nèi)容之一赁酝。習(xí)近平總書(shū)記指出犯祠，要整頓不合格基層黨組織，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度酌呆。[1]（P173）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)需要從以下幾個(gè)方面來(lái)做衡载。首先，需要規(guī)范學(xué)生黨支部的制度隙袁，配備好支部班子痰娱，并制定監(jiān)督制約機(jī)制，讓學(xué)生黨支部真正發(fā)揮學(xué)生思想教育的戰(zhàn)斗堡壘作用菩收。其次梨睁，按照黨章要求，認(rèn)真開(kāi)展支部活動(dòng)坛梁。再次而姐，發(fā)揮學(xué)生黨支部的思想教育的功能。通過(guò)在各種活動(dòng)中融入黨的最新的理論教育內(nèi)容划咐，并通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式對(duì)大學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行教育引導(dǎo)拴念，從而端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。最后褐缠，加強(qiáng)地方高校學(xué)生黨員及入黨積極分子的黨性教育政鼠。黨員黨性教育是黨建工作中的重要問(wèn)題，地方高校黨員黨性教育又有其獨(dú)特性队魏。
? ? 4.引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)抵御不良社會(huì)影響公般。
? ? 當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)性更大胡桨，而由互聯(lián)網(wǎng)所構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界在當(dāng)代大學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的影響官帘。因此，在大學(xué)生中開(kāi)展各種素質(zhì)拓展活動(dòng)昧谊，通過(guò)同學(xué)之間關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的建立刽虹，師生之間、同學(xué)之間的交流互動(dòng)呢诬，能夠鞏固現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)關(guān)系涌哲，也能夠促使大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界胖缤；也可以通過(guò)各種教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生從虛擬世界走出來(lái)阀圾，關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界哪廓。通過(guò)開(kāi)展思想政治教育，讓大學(xué)生具備分析社會(huì)問(wèn)題的能力初烘，具備辨別是非的能力涡真，也可以增強(qiáng)學(xué)生抵御不良社會(huì)影響的能力。
? ? 參考文獻(xiàn)
? ??本文來(lái)源于中國(guó)知網(wǎng)免費(fèi)入口 http://www.zhimeng.org
? ? [1]習(xí)近平談治國(guó)理政账月，第二卷[M].北京：外文出版社综膀，2017.
