1.
小時(shí)候在村里上學(xué)，學(xué)生人數(shù)比較少繁涂，最多時(shí)也上不了兩位數(shù)拱她，而到了四年級(jí)就剩四個(gè)人∪幼铮可能就是因?yàn)槿松俚木壒时樱业某煽?jī)一直保持在前幾名，每次放假前的期末考試總能拿回家一張獎(jiǎng)狀矿酵，尤其到了過(guò)年的時(shí)候唬复，很多親戚到我們家串門(mén)，看到墻上貼著我的獎(jiǎng)狀全肮，總會(huì)夸我?guī)拙洹?br>
總共四個(gè)人敞咧，語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)好像連格都不及，面對(duì)這樣第一名倔矾，我還是相當(dāng)開(kāi)心的妄均，最起碼說(shuō)起來(lái)是個(gè)第一柱锹，反過(guò)來(lái)說(shuō)哪自，人再少，為什么別人考不了第一禁熏，還不是因?yàn)槲冶容^聰明嗎壤巷？而且有一張獎(jiǎng)狀，說(shuō)起來(lái)我和父母都很光榮瞧毙。
到了五年級(jí)胧华，我到臨縣的一個(gè)村里上私學(xué)。剛來(lái)到新的班級(jí)里宙彪，我發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)屋子都是人矩动，一共四五十人，這比我們村里所有學(xué)生加起來(lái)都多呀释漆！心里莫名產(chǎn)生了恐懼感悲没。
我被分到了最后一排，緊靠著后墻根男图。開(kāi)始上新課后示姿，我發(fā)現(xiàn)老師講課速度太快了甜橱，信息量也很大，不過(guò)栈戳，幸好我在村里那幾年雖然沒(méi)有讀過(guò)課外書(shū)岂傲，但熟讀了幾十遍課文，認(rèn)識(shí)的字不算少子檀，加上我并不是很笨镊掖，數(shù)學(xué)也可以聽(tīng)懂，跟得上褂痰，唯獨(dú)剩下英語(yǔ)堰乔。
我們村子里都是馬上快退休的老教師，誰(shuí)都不會(huì)英語(yǔ)脐恩，買(mǎi)了書(shū)镐侯，寫(xiě)上自己的名字，然后拿回家放起來(lái)驶冒，便再?zèng)]有打開(kāi)過(guò)苟翻。因此我這個(gè)從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人和人家學(xué)過(guò)兩年的人比起來(lái)真的相當(dāng)差勁。
我有點(diǎn)像是在聽(tīng)天書(shū)一樣坐在自己的座位上不知所措骗污，而英語(yǔ)老師講課速度超級(jí)快崇猫，一節(jié)課講一課，并要求找自己的小組長(zhǎng)課文背過(guò)需忿。我根本無(wú)法達(dá)到老師的要求诅炉，第二天組長(zhǎng)就告老師，說(shuō)只有我沒(méi)背過(guò)屋厘。老師一聽(tīng)涕烧，當(dāng)著全班人的面，把我大罵了一頓汗洒。我跟老師說(shuō)我沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)议纯，老師讓組長(zhǎng)教我，可她根本與愿意教我溢谤，還說(shuō)我笨瞻凤。
當(dāng)時(shí)的我就發(fā)誓一定要好好學(xué)，爭(zhēng)口氣世杀，上課認(rèn)真聽(tīng)課回答問(wèn)題阀参，英語(yǔ)課上緊跟老師速度用漢語(yǔ)記單詞的讀音；下了課瞻坝，我除了上廁所就是學(xué)習(xí)蛛壳，幾個(gè)月后我成了班上的前幾名，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的小組長(zhǎng)炕吸，父母眼中的驕傲伐憾，村子里夸贊的對(duì)象。
就算之后回到本縣里上高中赫模，每個(gè)班七十多名人树肃，絕大部分時(shí)候都是考前三名，只有偶爾考得差些瀑罗，但最差也在前十之內(nèi)胸嘴。
所以丸卷，如果問(wèn)我期末考試考不好勾扭，有關(guān)系嗎？我一定會(huì)回答橄仆，當(dāng)然有關(guān)系摧玫。那是我認(rèn)真學(xué)習(xí)耳奕，拼命努力幾個(gè)月最后的檢驗(yàn)成果，也是對(duì)老師多加關(guān)注的回報(bào)诬像，也關(guān)系到我是否可以拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品屋群，更是對(duì)父母辛苦掙錢(qián)供我上學(xué)的報(bào)答，也關(guān)乎我在同學(xué)坏挠，老師芍躏，父母，親戚眼中的形象降狠。我真心覺(jué)得对竣，如果分?jǐn)?shù)和排名一出來(lái)，自己考不好榜配，會(huì)相當(dāng)丟人否纬，而等回到家父母詢(xún)問(wèn)成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)不好意思說(shuō)自己的分?jǐn)?shù)和排名芥牌，如果親戚們問(wèn)會(huì)更加覺(jué)得難堪和不好意思說(shuō)烦味。
或許這里面有一些虛榮心在作祟，但考試對(duì)于大學(xué)前的我來(lái)說(shuō)壁拉，真的相當(dāng)相當(dāng)重要，一定會(huì)努力考好的柏靶。
2.
進(jìn)入大學(xué)第一個(gè)學(xué)期弃理，我發(fā)現(xiàn)不做卷子也不考試，很多課老師每周只上一節(jié)屎蜓，一共就八節(jié)課痘昌。而第一節(jié)課是老師自我介紹和課程介紹根本是不講課的，最后一節(jié)課用來(lái)考試，中間老師有事情也可能不上辆苔，所以一個(gè)學(xué)期一共最多也就上六節(jié)課算灸。
最后的考試大都流于形式，出的題不是之前PPT上的原題驻啤，就是考試最后一周畫(huà)的考試范圍內(nèi)的原題菲驴，而且有時(shí)候就算你寫(xiě)的不對(duì)，但只要你寫(xiě)的字很多骑冗，老師都會(huì)讓過(guò)的赊瞬。因?yàn)榇髮W(xué)老師并不會(huì)為難你。
經(jīng)歷過(guò)大學(xué)里的考試后贼涩，我突然覺(jué)得考試一點(diǎn)都不重要巧涧。
首先，考試不用擔(dān)心題難遥倦，只要考試前一到兩周好好復(fù)習(xí)一下老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)就可以了谤绳，而且就算你掛科，還可隨便補(bǔ)考過(guò)袒哥；
其次闷供，考試雖排名次，但不像高中時(shí)那樣比較和透明统诺，很多人都知道你考了多少分歪脏，幾乎只有你自己知道自己考了幾分，有沒(méi)有及格粮呢，拿到學(xué)分婿失；
然后，我發(fā)現(xiàn)雖然題不難啄寡，但絕大部分學(xué)生連最后的復(fù)習(xí)都懶得復(fù)習(xí)豪硅，加上大學(xué)中每位人都有手機(jī)，因此很多人帶著手機(jī)作弊挺物，而且還是以小組的形式懒浮，還有把知識(shí)點(diǎn)打印成縮印版，想法帶進(jìn)考場(chǎng)识藤，最后和我一樣及格砚著，好多分還比我高，還拿到了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金痴昧；
最后稽穆，就是感覺(jué)一些所謂的專(zhuān)業(yè)考試也并不是特別重要，比如說(shuō)什么不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)必須過(guò)英語(yǔ)四級(jí)赶撰，而英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)必須過(guò)專(zhuān)四舌镶，可是很多人沒(méi)過(guò)四級(jí)或者專(zhuān)四還是給了學(xué)士學(xué)位證柱彻，順順利利畢業(yè)了。
就是因?yàn)橛X(jué)得考試沒(méi)那么重要了餐胀，我與別人用手機(jī)查答案相比哟楷，用“笨”方法考試的人，有一次掛了一科否灾。那一科是特別不重要科目卖擅，都稱(chēng)不上是必修課，而且只有我自己坟冲。我也因此丟掉了4000元的國(guó)家助學(xué)金磨镶。
別人知道我掛科，并因此丟掉4000元國(guó)家助學(xué)金后很不理解健提，而我卻有些氣憤琳猫，憑什么我遵守考試記律，別人不遵守私痹，最后收益的卻他們脐嫂。不過(guò)，我很快就想開(kāi)了紊遵，如果再考試一次账千，我還是會(huì)誠(chéng)信地參加考試，堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的事情暗膜，不管別人怎樣做匀奏。
此后，我便更加覺(jué)得考試沒(méi)那么重要学搜，最后的分?jǐn)?shù)也真的不能說(shuō)明什么娃善。
3.
在剛當(dāng)老師的前三個(gè)星期里，我是每周考一次瑞佩，很注重他們的考試成績(jī)聚磺，覺(jué)得必須讓每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都很不錯(cuò)，只有這樣才對(duì)得起自己用心教炬丸，家長(zhǎng)的期盼以及他們每天呆在學(xué)習(xí)的六個(gè)小時(shí)瘫寝。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)稠炬，要讓每個(gè)學(xué)生都考得很不錯(cuò)那是不可能或者是想當(dāng)難的事情焕阿。
因?yàn)槊總€(gè)人的智商真的是有差別的，比如我們班有兩個(gè)酸纲，現(xiàn)在二年級(jí)連“9-9”都不知道等于多少捣鲸，連續(xù)教了四天才勉強(qiáng)記住闽坡；學(xué)一個(gè)漢字也要用很多天栽惶，比其他人要慢很多很多。
明白這些后疾嗅，我就對(duì)他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)有針對(duì)性了外厂，不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；而且代承，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)汁蝶，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，還告訴他們學(xué)習(xí)成績(jī)很重要论悴，也不重要掖棉，一個(gè)人除了看學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，還要看別的方面膀估。
下周二就要期末考試了幔亥，前天老師到哪監(jiān)考的安排出來(lái)了。晚上就有一個(gè)別的學(xué)校的老師在微信加我察纯，我還以為有什么重要的事情帕棉，結(jié)果沒(méi)想到，他告訴我饼记，我監(jiān)考他們班香伴，而他想讓學(xué)生作弊，讓我監(jiān)考的時(shí)候松一點(diǎn)具则，別管即纲。他還說(shuō)，他監(jiān)考我們班博肋，兩個(gè)人互相松點(diǎn)低斋。
看到他給我發(fā)的這些消息后，我真的驚呆了束昵，這是一個(gè)老師應(yīng)該說(shuō)的話(huà)嗎拔稳？這難道是因?yàn)槠匠２挥眯慕蹋ε驴疾詈ψ约簛G人锹雏，家長(zhǎng)埋怨嗎?還有巴比，他是怎么開(kāi)口告訴學(xué)生，考試的時(shí)候可以作弊呢礁遵？瞬間轻绞，我覺(jué)得他帶的那群孩子太不幸了。
我最后拒絕了他佣耐，告訴他政勃，他監(jiān)考我們班的時(shí)候嚴(yán)就嚴(yán)，松就松兼砖，他們知道什么是考試奸远，知道該怎么做不該怎么做既棺。
我真的想告訴那位老師，考試成績(jī)是很重要懒叛，但真的不是唯一的考量標(biāo)準(zhǔn)丸冕。
?學(xué)生還有別的閃光點(diǎn)。
雖然我們班那兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)超級(jí)不好薛窥，但能說(shuō)他一無(wú)是處嗎胖烛？當(dāng)然不可以，他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)的诅迷，比如佩番，有禮貌，幾乎每天幫忙值日罢杉，和同學(xué)之間和睦相處趟畏，聽(tīng)老師的話(huà)，知道分享等等屑那」案洌或許這也是國(guó)家要求不給學(xué)生排名次的原因吧！
?和學(xué)生之前的自己比較持际。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是自己的事沃琅，為了激勵(lì)他們學(xué)習(xí)可以給他們樹(shù)立榜樣，但不可拿對(duì)那個(gè)榜樣的要求來(lái)要求每一個(gè)人都達(dá)到蜘欲，而是應(yīng)該和之前的自己比較益眉。比如在二年級(jí)第一個(gè)學(xué)期里，學(xué)到了很多新知識(shí)姥份，可能很多學(xué)生沒(méi)有掌握住郭脂，但相較于一年級(jí)他們還是進(jìn)步了好多。
?做到自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧即可澈歉。
這半年來(lái)展鸡，我自認(rèn)為比較負(fù)責(zé)，可以說(shuō)是無(wú)愧于心埃难。我看有的學(xué)生學(xué)習(xí)差莹弊，而且家長(zhǎng)教不了，我就每講一節(jié)課給他們總結(jié)上涡尘，并錄成音頻忍弛，讓他們聽(tīng)，跟讀和聽(tīng)寫(xiě)考抄；我怕他們自己不看課外書(shū)细疚，我就給他們朗讀好錄成音頻發(fā)到群里；下課了給學(xué)習(xí)差些的孩子補(bǔ)習(xí)川梅；上課了緊盯每一位學(xué)生疯兼；半年來(lái)沒(méi)有斷過(guò)他們的課然遏，沒(méi)有遲到過(guò)；還及時(shí)的處理作業(yè)镇防，和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況啦鸣；不僅傳授新知識(shí)潮饱，還教育他們?cè)鯓幼鋈死囱酢＿@些，家長(zhǎng)和學(xué)生都是看在眼里的香拉。
這次考試我并不期待他們考多么好啦扬，因?yàn)榭吹氖瞧骄郑瑢W(xué)習(xí)差點(diǎn)的學(xué)生一拉分就很低了凫碌。但我不怨他們扑毡，因?yàn)槲铱吹氖撬麄兒妥约旱谋容^，他們每個(gè)人都有進(jìn)步盛险，而且他們每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)瞄摊，還有就是我該做的已經(jīng)做了，自認(rèn)為對(duì)得起自己苦掘，也對(duì)得起他們换帜。
所以，考不好鹤啡，真的沒(méi)關(guān)系惯驼，每個(gè)人的進(jìn)步我已經(jīng)都看到了。
4.
既然考好递瑰，考不好沒(méi)什么關(guān)系祟牲，那么拿到成績(jī)以后可以這么做：
?問(wèn)問(wèn)孩子“你對(duì)自己的成績(jī)滿(mǎn)意嗎？”抖部，而不是首先表達(dá)我們自己是否滿(mǎn)意说贝。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子自己的事。應(yīng)該讓孩子體驗(yàn)考試帶給他的感受慎颗，而不是讓他體驗(yàn)考試帶給父母的感受乡恕。
?如果孩子感覺(jué)滿(mǎn)意，問(wèn)問(wèn)孩子“你打算怎么慶祝哗总？”几颜，而不是“我要獎(jiǎng)勵(lì)你”。因?yàn)閼c祝是體驗(yàn)到自我滿(mǎn)足感后與他人分享快樂(lè)讯屈，而獎(jiǎng)勵(lì)意味著我們比孩子更有能力蛋哭，高高在上地評(píng)判他，抹殺了自我滿(mǎn)足感涮母。
?如果孩子感覺(jué)不滿(mǎn)意谆趾，給予共情和安慰“看得出來(lái)你很不開(kāi)心”躁愿，“很遺憾你這次考的不滿(mǎn)意”。千萬(wàn)別再加上嘮叨“我就說(shuō)你平時(shí)得多用功多復(fù)習(xí)嘛沪蓬！”這讓他體驗(yàn)到的是雪上加霜彤钟。
?不管孩子滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，都可以再問(wèn)問(wèn)孩子“你覺(jué)得跟你以前比是進(jìn)步了還是退步了”跷叉，而不是跟別的孩子比逸雹。因?yàn)樽屪约涸絹?lái)越好的內(nèi)動(dòng)力是人的本能，跟自己比產(chǎn)生幸福感云挟，培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維梆砸。
?還可以問(wèn)問(wèn)孩子“你覺(jué)得可以做什么讓下次考試做的更好？咱們一起來(lái)想想吧园欣√溃”代替孩子體驗(yàn)生活不是我們?cè)撟龅模侵С趾⒆幼龅酶檬俏覀兊氖隆?/p>
作為老師也好沸枯，家長(zhǎng)也好日矫，真的要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子各個(gè)方面的發(fā)展和進(jìn)步，不能只強(qiáng)調(diào)成績(jī)的高低绑榴；溝通時(shí)也要換種方式哪轿，不僅僅是打罵責(zé)備，使孩子健康成長(zhǎng)彭沼。
