江西。井岡山大學(xué) 教育學(xué)院 郭禮智
每一次遠行熬北，都是通往內(nèi)心的征程疙描。
教師職業(yè)的成長：見世界——見眾生——見自己
順境時诚隙，對我是一種休閑讶隐，是一種休閑；逆境時久又，對我是種歷練巫延，我定會成長。
因為某個人的存在而信任這個世界——把我拉回了我初中時代……
我們有詩人的驕傲地消，但不要詩人的孤獨炉峰，但還有人在孤獨的講著
應(yīng)有苦行僧的執(zhí)著，但不應(yīng)有他的悲壯脉执，活的要有情趣
應(yīng)有商人的智慧疼阔，但不想他的功利
應(yīng)有隱士的淡定，不應(yīng)有他的逃避
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 智慧
更新管理理念
情緒管理：遇到事半夷，不要沖過去婆廊。而慢慢地走過去。1.調(diào)整情緒2.思考時間3.給對方改的時間
預(yù)期管理：一定要傳給他們積極的信息巫橄！月眼神時要沒有殺傷力淘邻、鄙視的。
慎用檢討書湘换，而用說明書宾舅。來了解事情的來龍去脈统阿，是客觀的。目的是喚起他的內(nèi)在自尊感筹我！
別人對你的尊重不是你要來的扶平，而是你做來的！
格拉瑟的現(xiàn)實治療法：我會怎么怎么樣崎溃！我感受是什么等等蜻直。
家長會的議程事先發(fā)給家長們。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?合理懲戒
把“盯袁串，嚇概而，壓，罰”改為“導(dǎo)囱修，教赎瑰，引，獎”破镰。
懲罰時盡量給別人幾種選擇餐曼，讓他在自己選擇上去干。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?悅納
1鲜漩。悅納自己的生活源譬。改變心態(tài)，善良孕似，熱情踩娘，不沮喪。
只要開始喉祭，永遠不晚养渴；只要進步，總有空間泛烙。
2.悅納自己理卑。
原諒自己的不完美，接納自己蔽氨。
不愉快的事要說出來藐唠。
關(guān)于面子：
成長就會丟臉，丟臉就會成長鹉究；
人生就是在一個地方丟臉宇立，在另一個地方有臉；
臉皮坊饶，在成功之前叫皮泄伪，在成功之后才叫臉！
我上不上不好匿级，只要我歷練就好蟋滴！我們是做一個平凡的一個小人物就行了染厅，不要太在乎臉面。所以我們隨意津函，放開就好了肖粮！我們緊不緊張對別人來說根本不重要，都是：看尔苦，又一個猴子來表演了涩馆！
3.悅納別人
時間改變了，空間改變了允坚，很多東西其實很容易接納了魂那。
拍馬屁是一種發(fā)明，贊美是一種發(fā)現(xiàn)稠项。要學(xué)會表達涯雅。
好的溝通——說別人想聽的話？應(yīng)該是：說自己想說的話展运，用他人喜歡的方式表達出來活逆！所以我們說話要圓，不是圓滑拗胜，而是圓通蔗候！圓滑，里外都是圓的埂软，而圓通锈遥，外面是圓的，而里面是方的仰美！
誰誰你做的挺好迷殿，同時如果再怎么怎么樣就更好了儿礼。不要說但是咖杂，而是“同時”。
用心甘情愿的態(tài)度蚊夫，去過隨心所欲的生活诉字。
我們是一些一面哭泣，一面追求的人知纷！
與其詛咒黑暗壤圃，不如點亮蠟燭
幸福是事業(yè)的靈魂
