剛剛讀了一篇介紹浮世繪大師葛飾北齋的文章该默，里面提到“神奈川沖浪里”這幅葛飾最著名的作品额嘿，不僅是畫功了得愧哟，而且畫中那種巨浪也是有科學(xué)依據(jù)的，成為科學(xué)家的研究對象橡淑。
葛飾北齋在1812年出版了一本用以教學(xué)的教材《略畫早指南》构拳，第一卷就講到通過圓形、十字線、三角等基本形狀的疊加可以得到物體的輪廓隐圾。
其中一幅名為《海上富士》的示例木版畫中伍掀，可以清晰地看到他在波浪及其尖端使用不同尺度上的重復(fù)模式（分形）的痕跡，碎波最后變成了鳥類并飛向遠處的富士山暇藏。
另有一幅《雷暴中的富士山》蜜笤，我們甚至可以在右側(cè)山體上看到類似于一種Julia集的板塊。Julia集是一個在復(fù)平面上形成分形的點的集合盐碱，以法國數(shù)學(xué)家Gaston Julia的名字命名把兔。
可以說，葛飾北齋的繪畫技巧已經(jīng)很有現(xiàn)代意味瓮顽，其中帶著算法思想和入微觀察县好，這和他一直以來的自我訓(xùn)練是分不開的。
他74歲那年（1834）出版了作品集《富士山百景》暖混，后記中寫道：從6歲起缕贡，我就養(yǎng)成了寫生的習(xí)慣。從50歲起拣播，我開始創(chuàng)作大量藝術(shù)作品晾咪，但我在70歲之前所做的一切都不值得關(guān)注。
73歲時贮配，我開始掌握鳥獸谍倦、昆蟲和魚類的結(jié)構(gòu)，以及植物的生長方式泪勒。只要我繼續(xù)努力昼蛀，到80歲我一定會對它們有更深的了解，到90歲我就會滲透到它們的本質(zhì)圆存。
到100歲我希望能對它們有一個非凡的理解叼旋，而到110歲的時候，我可能已經(jīng)達到了這樣一個階段沦辙，那就是我所畫的每一個點送淆、每一筆都是有生命的。
這讓我想起另一位巨匠達芬奇怕轿，他的一篇日記非常詳細(xì)的描述了怎樣觀察一棵樹偷崩，不同位置樹葉的顏色，與光影的關(guān)系撞羽，一片樹葉的各種形態(tài)阐斜，各種細(xì)節(jié)，包括老樹下方朝北的樹皮上長滿青苔诀紊。谒出，樹皮總順著樹身方向裂開，但櫻桃的樹皮則裂成圓圈。長在最高的地方笤喳，生在最稀的林子里井離這林子中心最遠的樹为居，粗細(xì)最為畸形。
那種觀察真是細(xì)致到極致杀狡，這就是大師的共同之處蒙畴，不僅僅適用于繪畫，任何行業(yè)大師級的人物應(yīng)該都是這樣做的呜象，觀察膳凝、思考、研究到事物的最細(xì)微最本質(zhì)之處恭陡，也就是大師之所以成為大師的原因了蹬音！
