最早接觸到單位座右銘猿棉，應(yīng)該是小學時候貼在教室強上的名人名言吧。一到課業(yè)上需要用到座右銘的時候残邀，大家便紛紛抬頭皆辽，挑選自己喜歡的那個。
豈知芥挣，那正兒八經(jīng)堂而皇之掛在我們面前的驱闷，盡是被精心挑選了，完全違背原意的呢空免。
我們看爛了愛因斯坦說的“成功是99％的汗水加上1％的天才”卻不知道他的深意全放在后半句“但是空另，通常1%的天才比99%的汗水更為重要”。
然而蹋砚，我們并不能責怪那些苦心積慮的教育家扼菠。若真的掛出這全句，我相信至少有99%的兒童會用它作為自己不好好學習的借口都弹。
年輕人吶娇豫，身上帶著多少不諳世事的天真就附著著同等份量無知的愚昧。
其實那時候的掛在墻上的座右銘對于我們的意義與隨意掛些花花草草大概沒什么區(qū)別畅厢。以那時候的智力冯痢，是看不出這些平淡文字本后凝結(jié)的思想精華。
我時常覺得自己與語文的關(guān)系框杜，就像是戀人浦楣，我們是彼此正確的人，卻在錯誤的時間遇見了咪辱。
在自己最不懂事的時候振劳，遇見了最美的它，卻無法欣賞它字里行間的種種情誼和美好油狂。只看到它帶來的痛苦历恐。這些痛苦有些甚至保留至今寸癌，如何的荒謬。
有時候想弱贼，若是有那種便民的成人學校就好了蒸苇。我們可以像孩子一樣，大家整整齊齊的坐在一個教室里吮旅，欣賞詩歌散文溪烤。談?wù)劯形蛄牧娜松瑳]有那么多世俗庇勃。
然而現(xiàn)在這樣不那么世俗的學校已經(jīng)不存在了檬嘀，本身就帶著濃厚的商業(yè)氣息。
是我們影響了社會责嚷，卻反過來指責它的不盡如人意鸳兽。
幸而，如今已經(jīng)不大有人會要求我寫座右銘了
