閱讀推廣?12?條
1圣勒、閱讀，不就像給自己的心靈種樹嗎摧扇？在我們心中種下一本本美好的書圣贸，才能滋養(yǎng)我們的心靈。哪怕生活中遇到痛苦的沙漠扛稽，也有力量重新成為綠洲吁峻。
2、閱讀推廣人在张，不就像為人們的心靈種樹嗎用含？在人們心中種下一本本美好的書，哪怕只有10%的成活率瞧掺，也永不放棄耕餐，最終創(chuàng)造出精神的綠洲。
3辟狈、在閱讀推廣的路上肠缔，沒有人是孤獨的。在全世界哼转，在中國明未，都有無數(shù)閱讀推廣人在行動。就像種樹的男人一樣壹蔓，不斷播下一本本好書的種子趟妥，不斷培育一粒粒讀書的種子。我們播下的是種子佣蓉，更是希望披摄，是力量，是美好勇凭，是未來疚膊。我愿意和大家一起，種樹虾标，種書寓盗，全力以赴地耕耘。
4璧函、閱讀也是有胃口的傀蚌，就像飲食一樣，好的食物品嘗多了蘸吓，自然就對垃圾食品不感興趣了善炫。好的作品讀多了，自然就知道什么才是偉大的作品库继，就會尋求那些最美好的書籍销部。
5摸航、傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書飄溢著紙和墨的香味，隨著電子書的普及舅桩，紙質(zhì)圖書的命運已經(jīng)受到了很大的挑戰(zhàn)酱虎。如今的電子書盡力在模仿紙質(zhì)書的所有細節(jié)與功能，包括翻頁的聲音擂涛、墨汁的痕跡读串，或許在將來，也能模擬出紙和墨的香味撒妈。我相信恢暖，改變的永遠是形式，而實質(zhì)的內(nèi)容狰右，精神的書香杰捂，永遠不會消失。
6棋蚌、每個人擁有不同的職業(yè)和不同的身份嫁佳，但是所有熱愛閱讀的人都擁有一個共同的身份——讀者。在精神的世界里谷暮，每一個人都是平等的蒿往，讀者是每個人應(yīng)該擁有的最高貴的身份。
7湿弦、讀書瓤漏，不是我們無奈的選擇，也不是用來打發(fā)無聊的光陰颊埃。讀書蔬充，本來就應(yīng)該是我們的生活方式。讀書是人生活中最美的姿態(tài)班利，也是人生最美的狀態(tài)娃惯。能夠把這個姿態(tài)和狀態(tài)定格多久，就擁有了多久的幸福美好肥败。
8、閱讀不是為了幫助我們逃避生活愕提，不是為了讓我們因此可以不必與人打交道馒稍，而是為了幫助我們更積極地面對生活，擁有更和諧的人際關(guān)系浅侨。共讀共行纽谒，才能同心同行。
9如输、人與好書相遇鼓黔，就像與靠譜的人相處一樣央勒，是幸運的。以書為伴的人生澳化，是幸福的崔步。
10、每本書就是一個種子缎谷，它播到人的心里井濒，會發(fā)芽、生根列林、生長瑞你，會讓人成為一個卓越和優(yōu)秀的人。每個人也是一個種子希痴，他去傳播他讀的書者甲，不斷地讓更多人了解這本書。人和書的結(jié)合會產(chǎn)生很多奇跡砌创。
11虏缸、書籍從不嫌貧愛富，它對于所有的人都是平等的纺铭。
12寇钉、書籍，是一個由文字幻化而成的魔術(shù)世界。這是世界上最奇妙的魔術(shù)世界籍救。26個英文字母坟漱，幾千個方塊漢字，或者其他各種各樣的文字撵溃，他們的變化是無窮無盡的，是充滿著各種各樣的可能性的锥累，在不同的作家筆下缘挑，文字的不同組合就可以創(chuàng)造出無數(shù)打動人心、感人肺腑的文章桶略。
【朱永新语淘，全民閱讀形象代言人、全國政協(xié)常委际歼、副秘書長惶翻、民進中央副主席、蘇州大學教授鹅心、博士生導(dǎo)師吕粗。著有《朱永新教育作品》（16卷）等，著作被譯為英旭愧、法颅筋、日宙暇、韓、俄议泵、蒙占贫、阿拉伯語等26種文字。主編有《當代日本教育叢書》肢簿、《新世紀文庫》靶剑、《新教育文庫》等30余種。先后多次主持承擔聯(lián)合國教科文組織委托研究項目池充、國家自然科學基金項目桩引、國家社會科學基金項目等。從2000年起收夸，由他發(fā)起的“新教育實驗”在全國推廣坑匠。至今，在全國所有省市自治區(qū)（港澳臺以外）有5216所實驗學校卧惜、570多萬名教師和學生參與實驗之中厘灼，以行動悄然改變著中國教育。他被評為“中國十大教育英才”“中國教育十大風云人物”咽瓷、《南風窗》“為了公共利益”年度人物设凹、國際兒童讀物聯(lián)盟首屆IBBY—IRead愛閱人物等∶┙】
