寫完今天這一篇铣鹏，我就要更勇敢一點(diǎn)敷扫。
母慈子孝的溫馨場面帥不過兩天。
昨天诚卸，兒子很主動地說：“今天上音樂課葵第，我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫了！”
“媽媽不希望你占用其他課做作業(yè)合溺，好好上音樂課啊卒密。”
“因為老師也沒有教課棠赛，她也要備課哮奇，全班同學(xué)都在做作業(yè)！”
“好吧睛约《Ψ”
但凡兒子主動，總有寫微妙的東西出現(xiàn)辩涝，不過我沒有留意贸伐。
晚上九點(diǎn)半，這些我沒有留意的東西浮出水面怔揩。
“怎么今天作業(yè)這么多捉邢，你不是音樂課做了一些了么？”
“我只有日記跟英語聽寫了商膊》ィ”
“媽媽，我日記寫什么翘狱？”
又來了秘案，每天都問我寫什么，好像每天送去學(xué)校潦匈，就立馬從學(xué)校門口接回來了一樣阱高。
“日記，就是記錄每日發(fā)生的事情：高興茬缩、難過赤惊、傷心、有趣凰锡；沒有的話未舟，就比較一下今天和昨天又什么不一樣圈暗；中午睡覺的時候你睡覺了么，為什么又睡不著裕膀，睡不著你想了什么员串，還是和同學(xué)聊天，聊了什么......”
“媽媽昼扛，我還是找不到寫的寸齐。”
“已經(jīng)很晚了抄谐，不管你寫什么渺鹦，趕緊立刻去寫，別磨磨蹭蹭了蛹含。早知道今天作業(yè)多毅厚，之前就不要玩，不僅玩浦箱，還做了一大堆實驗吸耿，以后必須先把作業(yè)做完才做別的事情！”
如果這個小子善于總結(jié)憎茂，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)晚上10點(diǎn)珍语，如果還沒有完成作業(yè)，我就要發(fā)作了竖幔。
一會還要聽寫板乙，我也不能睡覺。他寫日記拳氢，我隨手翻一下他做的作業(yè)募逞。
這一番不得了了。
數(shù)學(xué)練習(xí)冊馋评、語文練習(xí)冊好幾個大問號放接，一看就是之前忘記寫作業(yè)，今天補(bǔ)的留特，難怪今天做到這么晚纠脾。不僅如此，語文書寫真的是讓人看不下蜕青。還找到一張語文試卷84.5——我們倆之前約定好的苟蹈，數(shù)學(xué)語文考試都要在90分以上。
我檢查了一下試卷：懶右核，不深入思考慧脱；書寫差錯。
如果擦一根火柴贺喝，我立刻就能爆炸菱鸥。但是還好宗兼，沒有任何事情冒出來——這是他自己的作業(yè)。我對自己說了這一句氮采，靜靜地等他寫日記殷绍。
“媽，我太困了鹊漠，我實在不想聽寫了篡帕！”
“那不行。以后你自己估摸一下作業(yè)需要多少時間贸呢，再決定玩不玩÷＞”
折騰完英語聽寫楞陷，小家伙已經(jīng)困得不行了。我還在嘮叨的時候茉唉，他已經(jīng)睡著了固蛾。
事情不會馬上變好，問題還擺在那里度陆，但是昨天那樣的時候艾凯，如果我發(fā)火，問題也不可能解決懂傀。把情緒從問題中剝離出來趾诗，應(yīng)該才是解決問題的第一步吧。
