《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)購(gòu)買(mǎi)已有一年之久，直到最近才開(kāi)始閱讀，曾很多次想拆開(kāi)包裝注盈，可想看的好書(shū)實(shí)在是太多晃危，新的一年做了一個(gè)新的閱讀計(jì)劃，這本書(shū)就進(jìn)入了我的閱讀視野。
每個(gè)人都不喜歡聽(tīng)別人講大道理僚饭，每個(gè)人其實(shí)都懂得很多大道理震叮，但是知道并不代表能做到，因此就有了那句‘我們懂得很多道理卻依然過(guò)不好這一生’鳍鸵。
我們的大腦記不住大道理但是如果把道理轉(zhuǎn)化為好的故事而表達(dá)出來(lái)苇瓣，大腦的記憶是很深刻的。
《好媽媽勝過(guò)好老師》第一章題目為‘如何提高愛(ài)的質(zhì)量’偿乖，短短的五頁(yè)紙击罪，作者將自己2歲女兒的一次生病，用幾個(gè)小故事描述出來(lái)贪薪，客觀形象生動(dòng)媳禁。
孩子生病是每個(gè)父母經(jīng)常遇到的事情。作者客觀表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)又教會(huì)了讀者遇到類(lèi)似的情況如何有質(zhì)量的去處理画切。
作為讀者的我竣稽，雖然沒(méi)有結(jié)婚生娃，但是作者的很多觀點(diǎn)還是能引起我的共鳴的霍弹。
兒童的忍耐力原來(lái)這么驚人毫别！作者尹建莉的兒女圓圓在生病的時(shí)候因?yàn)槟挲g小，護(hù)士在圓圓身上找不到血管典格，因此就在額頭上扎針岛宦，額頭上的血管也偏小，再加上打針的護(hù)士是新手钝计。
當(dāng)護(hù)士在圓圓額頭上扎了七針以后還沒(méi)扎到血管時(shí)恋博，圓圓才開(kāi)始有點(diǎn)哭泣，但聲音并不大私恬，扎第八針才扎中债沮，封上膠布，圓圓馬上就不哭了本鸣。
孩子在成長(zhǎng)中會(huì)遇到不少讓他們感到困難和懼怕的事疫衩，家長(zhǎng)的職責(zé)是幫助孩子客服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這些事情荣德，把痛苦降到最低闷煤。
圓圓在2歲左右的時(shí)候第一次生病，得的是急性肺炎涮瞻，因?yàn)橹坝羞^(guò)一次打接種針的經(jīng)歷鲤拿，當(dāng)?shù)弥蜥槙r(shí)，臉上露出了害怕的表情署咽。
媽媽耐心的對(duì)圓圓說(shuō)：“寶寶現(xiàn)在生病了近顷，咳嗽生音，發(fā)燒。你覺(jué)得生病舒不舒服爸仙缀遍？”圓圓說(shuō)不舒服，‘那圓圓想不想讓病趕快好起來(lái)饱须？’圓圓說(shuō)想域醇。媽媽親親她的小臉蛋說(shuō)：“要是不打針，圓圓的病總也好不了蓉媳∑┲浚”
小孩子其實(shí)是最懂事的，大人只要耐心正確的把理由陳述給孩子督怜，孩子是能聽(tīng)懂的殴瘦，她自己生病不舒服，肯定也希望早點(diǎn)痊愈号杠。
圓圓理智上接受了打針蚪腋，但心里還是有小小的害怕，媽媽問(wèn)圓圓：“以前坐板凳不小心摔了的時(shí)候小屁股是很疼還是有一點(diǎn)疼呀姨蟋？”圓圓說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)疼屉凯。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“打針跟摔了的時(shí)候小屁股的疼是一樣的”這時(shí)候圓圓害怕的表情才緩和了點(diǎn)。
圓圓在打針的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張眼溶，媽媽就鼓勵(lì)圓圓說(shuō)：“媽媽覺(jué)得圓圓很勇敢悠砚，圓圓試試自己是不是很勇敢呢，能忍住就不哭堂飞，忍不住哭出來(lái)也沒(méi)關(guān)系灌旧。”媽媽的話給了她鼓勵(lì)绰筛，讓她覺(jué)得自己很勇敢枢泰，同時(shí)又給了她退路，讓她覺(jué)得即使哭了也沒(méi)關(guān)系铝噩。
媽媽說(shuō)話始終都是輕松愉快的衡蚂。圓圓打針過(guò)程中一直很緊張，但沒(méi)有哭骏庸，護(hù)士打完針還表?yè)P(yáng)了圓圓毛甲。圓圓有了打針的經(jīng)歷，覺(jué)得打針的疼確實(shí)能忍住具被，心態(tài)也變得更加平靜了玻募。
我們很多人都是第一次當(dāng)爸媽?zhuān)狈ε囵B(yǎng)孩子正確健康成長(zhǎng)的方法，這本書(shū)看了第一章就讓我覺(jué)得幫助孩子克服恐懼的心理一姿，讓孩子在以后的人生中能以積極平和的心態(tài)去面對(duì)挫折和困難是何其的重要七咧！
