在想今天的寫作主題時，想起了寒假期間在家看的一部電影《隔隔老師》焰手。
這是一部與《我是第一名》很像的影片怀喉，這是我在觀看影片時的第一感受。雖然兩部電影很像躲履，但是其側重點還是有些不同的聊闯。
《隔隔老師》和《我是第一名》講的都是患有圖雷特綜合癥，從小不被老爸篷帅、同學拴泌、老師待見的主人公，被校長的話所激勵箭昵，后來立志成為一名教師的故事回季。
不同的是掉房，《我是第一名》側重的是主人公成為一名勵志老師的過程慰丛，而《隔隔老師》更側重主人公成為一名老師后通過自己的努力將一群學生教導成才的故事诅病。兩者對比粥烁，我個人更喜歡《隔隔老師》，因為它里面有我今天想說的內容芥永。
普通的老師埋涧，只會教書
優(yōu)秀的老師教你做人
而偉大的老師奇瘦，會讓你?知道教師的真諦
但是，還有一些老師會給我們深深的啟迪耳标，開創(chuàng)我們的人生
這是電影里主人公在面試時說過的話語次坡，也是我所認同的。
教師砸琅，在我看來，是一個影響很大的職業(yè)乡革。師者摊腋，傳道授業(yè)解惑也，對于一名老師來說视粮，向每一位學生傳授知識橙凳，為其解答疑惑笑撞，是每一位老師的本職工作茴肥。但除此之外荡灾，教師對我們的影響遠不止傳道授業(yè)解惑。
對于學生來說础锐，老師不經(jīng)意間的話語荧缘、不經(jīng)意間的動作、不經(jīng)意間的決定信姓，都可能會對一個學生造成不可磨滅的傷害，或者會令他/她在心中萌生一種不好的想法桐愉。比如之前與朋友聊過财破，他家小朋友很認真地完成了老師布置的作業(yè)左痢，結果老師給予的分數(shù)是80多系洛，朋友認為應該給滿分，因為小孩子的態(tài)度很認真描扯，而且孩子現(xiàn)在還小，無論生理還是心理都是在不斷成長建設的典徊，滿分能夠讓小孩子意識到他的努力得到了回報恩够，也能給小孩子建立一種信心。對于朋友的這一番話儡毕，我無從反駁扑媚，甚至還頗為贊同雷恃。
因為從孩子的角度來說倒槐，孩子的確很小葵萎，上的年級也不高，給予滿分對于孩子來說確實是一種鼓勵，更重要的是磕昼，我認為老師，不僅是傳授知識漫雕，更重要的培養(yǎng)學生峰鄙。并不是所謂的高成績就是培養(yǎng)好了學生，自信魁蒜、樂觀吩翻、積極的生活態(tài)度，懂事禮貌的處事態(tài)度同樣也是每一位學生應該擁有的细移，也是需要老師去留意熊锭、去教導、引導的精绎。對于學生來說，在學校的時間多過于在家的時間捺典，家長固然是第一啟蒙老師从祝，老師又何嘗不是人生的導師呢引谜。
主人公還說過一句話：
沒有差學生员咽，只有差老師贮预。
每一個孩子的降臨，都對這個世界充滿了好奇滑频、探索唤冈，但后來的我們各式各樣，如果在這個過程中有一位不一樣的老師你虹，他不僅關心我們的學習，同樣關心著我們的成長夯辖，他說的話語成為了我們人生中奮斗的力量來源之一董饰，那么，我們的生活是否會比現(xiàn)在更精彩尖阔？
