物極必反（過度擴(kuò)張會(huì)崩塌
否極泰來（自然起落周期）
因果報(bào)應(yīng)（反饋?zhàn)饔茫?br>
不能過度擴(kuò)張跨扮，注重反饋受扳，整體觀念看問題携龟。
系統(tǒng)思維是新角度看舊問題。能夠互相影響的勘高，就是一個(gè)系統(tǒng)峡蟋。
系統(tǒng)思維就是一種思考方法，其重點(diǎn)就是把事件中的人物關(guān)系互相影響描繪出來华望，從而估計(jì)事件將會(huì)走向什么事態(tài)蕊蝗。系統(tǒng)是數(shù)不盡的，但事物發(fā)展是相似的赖舟。學(xué)習(xí)思維方法是提升競(jìng)爭(zhēng)力最好的方法蓬戚。
反饋（Feedback)
Eg: 進(jìn)食，肚子餓宾抓，一直食東西子漩，你覺得飽了，就停止石洗。食是行動(dòng)幢泼，飽是反饋。飽后的結(jié)果是阻止你進(jìn)食讲衫，這就是負(fù)反饋缕棵。負(fù)反饋就是阻止事情偏離常態(tài)。金魚沒飽的感覺焦人，沒了反饋有可能食得過多而飽死挥吵。
成長(zhǎng)極限，就是物極必反花椭。頭痛出吃止痛藥忽匈，頭不痛了。但導(dǎo)致頭痛的原因有很多矿辽。
無論做什么事丹允，都要一段時(shí)間才有效果郭厌，這是滯延(Time lag)。這個(gè)疫情產(chǎn)生了什么系統(tǒng)影響嗎雕蔽？現(xiàn)在的政策會(huì)否導(dǎo)致滯延嗎折柠？
Eg: 經(jīng)濟(jì)旺時(shí)生產(chǎn)增加，人手不足批狐，招了很多新人扇售，這些新人需要培訓(xùn)。這些新人成為有經(jīng)驗(yàn)的員工嚣艇，3年后經(jīng)濟(jì)衰退又來承冰，新人被裁機(jī)會(huì)大。撐過了衰退期食零，人手又不足困乒，又要再請(qǐng)新人。當(dāng)然你可以請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)老道的贰谣，可是薪金又不平宜娜搂。怎樣可扭轉(zhuǎn)這情況嗎？在衰退期請(qǐng)新人可衰退期又缺錢吱抚。
趣味和成就感是正反饋百宇，使人增加練習(xí)。負(fù)反饋是厭倦或疲勞做人減少練習(xí)频伤。理解反饋和滯廷恳谎，即懂得理解事情的前因后果芝此，以及時(shí)機(jī)憋肖。你和環(huán)境也可以是一個(gè)系統(tǒng)，如在圖書館或在家婚苹，你的行為也不同岸更。不同生存環(huán)境造就不同的價(jià)值觀。
大自然也有它的調(diào)節(jié)方法膊升，如地球氣溫上升怎炊，自然界的植物也會(huì)加快成長(zhǎng)，增加吸收二氧化碳的回收廓译。但如果植物面積大量消失评肆，這就會(huì)導(dǎo)致失衡。地球和國(guó)家也是一個(gè)系統(tǒng)非区。比如從系統(tǒng)思維看歷史瓜挽，又會(huì)怎樣呢？世界存在各式各樣的事物和系統(tǒng)征绸，每個(gè)系統(tǒng)也有其觸發(fā)點(diǎn)久橙。
內(nèi)容來源《系統(tǒng)思維》 薛俊良著
之前也看過《好好學(xué)習(xí)》俄占，作者介紹了七個(gè)臨界知識(shí)，系統(tǒng)思維是其中之一淆衷。重要的是事物間的重織缸榄，比如鉛筆的石墨和鉆石只是碳元素排列不同。系統(tǒng)是回路網(wǎng)絡(luò)關(guān)系祝拯，不是簡(jiǎn)單線性因果關(guān)系甚带。系統(tǒng)的時(shí)滯同時(shí)令我們無法作出正確的評(píng)估，同時(shí)及時(shí)反饋對(duì)系統(tǒng)的影響非常大佳头。學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維可以令我們的認(rèn)知深度增加欲低。
