這兩天利用早起的時(shí)間反復(fù)聽著端銀的朋友圈課程內(nèi)容，而且是反復(fù)聽著第一節(jié)課的內(nèi)容衅谷，在家人都還沒有起床的時(shí)間里群嗤，一個(gè)人看著自己整理的思維導(dǎo)圖淡溯，獲得了一些感悟。
定位拒逮，是通過(guò)極簡(jiǎn)的信息去占領(lǐng)用戶的心智罐氨，我在端銀社群翻開小伙伴們的群勾搭名片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了不少身上閃閃發(fā)光的個(gè)性化標(biāo)簽消恍，比如盧老師的“數(shù)字讀心術(shù)”岂昭，比如花花姐的“社群運(yùn)營(yíng)官”等，而試著問(wèn)問(wèn)自己狠怨，除了是一個(gè)教了15年書的職業(yè)學(xué)校中層之外约啊，沒有什么可以拿得出手的東西，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)佣赖，又聯(lián)想到了老領(lǐng)導(dǎo)30年如一日的寫書法恰矩，老同學(xué)20年如一日的畫畫，當(dāng)你問(wèn)問(wèn)自己憎蛤，再看看網(wǎng)絡(luò)上的小伙伴外傅，周圍優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同事時(shí)，就看到了很多的問(wèn)題俩檬。
2016年開始我就嘗試在學(xué)校上一門叫職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的課程（后來(lái)把它改成了職場(chǎng)通識(shí)教育）萎胰，主要是和學(xué)生分享一些職場(chǎng)剛需技能。剛開始是每1到2周一個(gè)主題棚辽，比如思維導(dǎo)圖技竟、PPT演示等，后來(lái)有緣學(xué)了李忠秋老師的《結(jié)構(gòu)思考力》一書屈藐，開始對(duì)課程主題進(jìn)行歸類分組榔组，把主題濃縮為職場(chǎng)的“理想學(xué)說(shuō)”（即整理力熙尉、思考、學(xué)習(xí)力搓扯、分享力）
眨眼間检痰，2016的6已經(jīng)翻過(guò)來(lái)變成了9，在學(xué)校進(jìn)行了2年多職場(chǎng)通識(shí)教育嘗試的我锨推，想把這門課程優(yōu)化后搬到網(wǎng)絡(luò)上來(lái)铅歼，在對(duì)標(biāo)線上同類型課程的同時(shí)，有幸加入到端銀的微信成交社爱态，通過(guò)這段時(shí)間的《定位》閱讀和群里的定位答疑谭贪，把自己的第一門線上引留課定位為“高效職場(chǎng)整理術(shù)-工具神器篇”，努力用價(jià)值感來(lái)死磕自己锦担，用結(jié)構(gòu)感來(lái)切割教程，用對(duì)象感來(lái)服務(wù)用戶慨削。
2019洞渔，是一個(gè)15年教齡的教師來(lái)打翻身戰(zhàn)的一年，期待在端銀團(tuán)隊(duì)小伙伴們的幫助下缚态，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)磁椒。
