昨天(9.14)有個孩子沒有按時完成作業(yè)刷喜，孩子們都跑來告狀了碘橘，我必須表個態(tài)！于是吱肌，我讓他下午放學(xué)后擦窗子，擦完窗子后一定要來找我仰禽〉可是，我等到了5點吐葵，卻等來一個孩子對我說:老師规揪，他擦完窗子就跑了∥虑停”我當(dāng)時相當(dāng)?shù)纳鷼饷颓ΓP算著第二天在班上罵他，讓他有自知之明凤藏。晚上我將這件事告訴了我的一個朋友奸忽，他建議我不要這樣做堕伪，可他說不出為什么，于是我就自己想辦法栗菜。邊想邊翻書玩欠雌，突然發(fā)現(xiàn)一本書寫著關(guān)于孩子尊嚴的內(nèi)容，看完以后疙筹，我思索了一下便睡了富俄。
? ? ? ? 第二天早自習(xí)，我看到他一直在躲避我的眼神而咆，我沒有破口大罵霍比，而是很溫柔的叫他進我辦公室。我:我這里有一個好消息和一個壞消息暴备，你想先聽哪個悠瞬？他思考了一會兒說要聽壞消息，這并不讓我驚訝馍驯，因為我知道他在等著我對他的懲罰阁危。我所謂的壞消息不過就是告訴他，他擦完窗子來找我的話我會給他兩塊好吃的餅干作為鼓勵汰瘫，他聽了后狂打，我看到他眼神里似乎閃現(xiàn)某種東西，他為此感到驚訝混弥！當(dāng)然好消息就沒有告訴他了趴乡，畢竟要有神秘感，嘻嘻蝗拿！于是我對他教育了一番便讓他回到了教室晾捏。
? ? ? 下午放學(xué)時，一孩子大聲的吼了一句:老師你還沒有懲罰小豪(化名)呢哀托！我沒有立即回答惦辛，而是望向了他那里，他眼睛直勾勾的看著我仓手。我回答那個孩子胖齐，也是回答給全班孩子聽的:今天上午老師已經(jīng)把他叫進辦公室說了的哦！于是沒有孩子再問了嗽冒。我讓他留了下來呀伙，檢查了下他的作業(yè)，完成的還行添坊，并跟他說:你看剿另，老師沒有當(dāng)著同學(xué)們的面懲罰你，而且剛剛在同學(xué)們面前給你留了面子，你是不是應(yīng)該也給老師點面子把今天的家庭作業(yè)完成呢雨女？? 他不太自信的說能夠完成谚攒，于是我繼續(xù)引導(dǎo)，如果沒有完成怎么辦戚篙，他說他要是沒有完成就把乘法口訣抄三遍五鲫。我在這里聽出了他的不自信，便對他說:你如果很有信心完成作業(yè)的話岔擂，那是不是抄十遍也沒有問題位喂？他想了一下便說如果他沒有完成的話就抄十遍！做完保證我便讓他回家了乱灵。
? ? ? 當(dāng)然塑崖，想他這樣沒有形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，也是需要監(jiān)督的痛倚！于是我周末給他媽媽打了個電話规婆，他及時把作業(yè)做完了，回校的時候蝉稳，他的作業(yè)正確度與完成度確實好多了抒蚜！
? ? ? 從這件事情中我明白了:
1.永遠不要在生氣的時候做決定。
2.尊重孩子耘戚，不要因為一些小事讓孩子在其他人面前失了面子嗡髓。
3.要懂得套路。
