我所說的一切都可能是錯的！
即使你贊同我的觀點映跟，你的生活也不會因此有任何改變蓄拣！
除非——你采取了相應(yīng)的行動。
（這是書先生在簡書的第58篇文章努隙。本文約3000字球恤，請花6分鐘閱讀。）
引子
在第56篇文章剃法，即《大學(xué)生碎捺，請每一件事都全力以赴》里路鹰，書先生提到，本學(xué)期的《大學(xué)英語》教學(xué)中收厨，我采取了一種新的教學(xué)方式晋柱。學(xué)生們被分成若干小組，每個小組四人诵叁。每堂課有兩個小組上臺講課雁竞。一個小節(jié)45分鐘，30分鐘是學(xué)生講課拧额，15分鐘是我的點評碑诉。
可千萬不要以為選擇這樣的授課方式是書先生想偷懶，實際上這樣做我所付出的時間要遠遠多于傳統(tǒng)教學(xué)侥锦。雖然在課堂上进栽，我只需要花十五分鐘做點評。然而在學(xué)生講課之前恭垦，我需要反復(fù)修改他們發(fā)過來的課件快毛，盡力確保他們帶著正確的理解站上講臺。
其實這是一次翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試番挺。翻轉(zhuǎn)課堂這兩年提的比較多唠帝，但據(jù)書先生觀察，真正實行的學(xué)校和老師卻不多玄柏。同從國外傳進來的很多東西命運一樣襟衰，這又是一個口號喊得震天響，在實踐中卻被束之高閣的理念粪摘。
原因有二瀑晒。
第一，翻轉(zhuǎn)課堂對老師的要求其實比傳統(tǒng)課堂要高很多徘意。在傳統(tǒng)課堂上瑰妄，學(xué)生被當(dāng)作一個同質(zhì)化的整體，教師的關(guān)注點在知識的傳授上映砖。學(xué)生沒有多少機會展示自己的獨特性（無論是獨特的優(yōu)勢還是獨特的毛病）灾挨，因此教師也無需花費精力在應(yīng)付學(xué)生的獨特性上邑退。
但在翻轉(zhuǎn)課堂的背景下，由于課堂變成了學(xué)生表演的天地劳澄，學(xué)生有更多的機會來展示其獨特性地技，因此教師也就有必要花費更多的精力和時間來觀察、研究以及應(yīng)對學(xué)生的獨特性秒拔。
尤其值得注意的是莫矗，這些獨特性，不僅僅表現(xiàn)在知識學(xué)習(xí)上，甚至更多地表現(xiàn)在行為模式和做事態(tài)度作谚。如何甄別和應(yīng)對三娩，這是對老師是一個不小的挑戰(zhàn)。這同時意味著教師角色的轉(zhuǎn)變妹懒，很多教師并未做好準(zhǔn)備雀监。
第二、翻轉(zhuǎn)課堂要求老師付出比傳統(tǒng)課堂多得多的精力和時間眨唬。無論課堂模式怎么變化会前，知識傳授的仍然是教學(xué)非常重要的一塊。在翻轉(zhuǎn)課堂背景下匾竿，課堂變成學(xué)生展示自己的天地瓦宜，知識的傳授，就必須移到課前來進行岭妖。
這要求老師準(zhǔn)備學(xué)生可以用于自學(xué)的教學(xué)材料临庇。這種自學(xué)材料的編寫，其實比起教案要困難得多区转。因為它不但要求寫得更加詳細苔巨，而且要配合課堂活動。這類材料的準(zhǔn)備可能會更多的用上一些多媒體手段废离，比如音頻或視頻的錄制等侄泽。上學(xué)期書先生僅僅花在課前材料準(zhǔn)備上的時間就超過300個小時。
這是翻轉(zhuǎn)課堂實驗的第三周蜻韭。在過去的兩周里悼尾，書先生從學(xué)生的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了不少問題。其中一些問題肖方，我在上一篇文章中已經(jīng)提到闺魏，比如學(xué)生普遍office應(yīng)用能力較差、文檔格式不規(guī)范俯画、缺少商務(wù)禮節(jié)的訓(xùn)練等析桥。
如果上篇文章提的東西是一些細節(jié)問題，也即“術(shù)”的問題艰垂，那么今天這篇文章將會提到的是態(tài)度層面的問題泡仗，也即“道”的問題。
分化猜憎，不可避免的分化
兩周時間娩怎，剛好完成一輪。在第一輪中胰柑，學(xué)生的表現(xiàn)已經(jīng)出現(xiàn)分化截亦。
有的小組非常認真的對待此事爬泥。他們把它當(dāng)做一個學(xué)習(xí)的良機。他們組建QQ討論組崩瓤，在討論組里就如何準(zhǔn)備進行磋商袍啡，并且積極地和老師進行溝通。他們及時地回應(yīng)老師的修改意見谷遂，并且盡量提前幾天就將課件準(zhǔn)備完成葬馋，以給自己留下充足的時間，來準(zhǔn)備講課肾扰。
但也有小組把它當(dāng)做一個苦差事畴嘶，采取敷衍了事的態(tài)度。一直拖到講課的前一天集晚，才胡亂湊出一篇講稿交給我窗悯。在上講臺的時候，也做出一副極不情愿的樣子偷拔，好像這件事情對他們造成了極大的傷害似的蒋院。
在我決定采取這個方法之前，就已經(jīng)有人警告過我莲绰，可能會有學(xué)生對此比較抵觸欺旧。這能說明什么呢？無論你采用什么教學(xué)方法蛤签，總有一群人是什么都不想學(xué)的辞友。要知道，還有人呼吁在高考中取消數(shù)學(xué)呢震肮。
況且称龙，教育的本質(zhì)就是讓人不舒服。要想取得進步戳晌，我們必須走出自己的舒適區(qū)鲫尊。只做讓自己舒服的事情，是不可能取得真正的進步的沦偎。
另外疫向，順便說一下，從選擇教師這份職業(yè)開始豪嚎，書先生就從來沒有想過要討學(xué)生喜歡鸿捧。我的目標(biāo)是受人尊敬。受人尊敬比討人喜歡要困難得多疙渣。要討人喜歡，你只需要迎合他人堆巧。但要受人尊敬妄荔，你必須學(xué)識和人品都過硬泼菌。
我們不會喜歡和自己立場不一樣的人，但是我們可能會尊重對手啦租』┎可見受人尊敬需要超越立場的素質(zhì)，因此也是更值得追求的目標(biāo)篷角。在做人方面焊刹，書先生的目標(biāo)很簡單，一句話：哪怕你看不慣我恳蹲，也得由衷的說一句“佩服”虐块。
同樣的事、不同的感受
十周過后嘉蕾，那些認真的人贺奠，不但會在英語上取得長足的進步，還能學(xué)會團隊協(xié)作错忱，提高溝通技巧儡率、熟悉辦公應(yīng)用。更重要的是以清，他們通過自己的努力儿普，會贏得了同樣認真做事的人的尊重。而另外一批人掷倔，將在痛苦和煎熬中度過這十周眉孩。
在同樣的時間里做同樣的事情，卻有完全不同的感受今魔。唯一的區(qū)別就是做事的態(tài)度勺像。
人們常說態(tài)度決定一切，但態(tài)度是如何起到?jīng)Q定作用的呢错森？其實態(tài)度背后是看待事情的角度吟宦。在這里，書先生先生想用自己和路夫人的親身經(jīng)歷來舉個例子涩维。
大家知道殃姓，我和我的太太路夫人都酷愛旅游。一起旅行是了解對方的絕佳方式瓦阐。在旅行過程中蜗侈，你可以看出對方的人品、做事的方式和對你的態(tài)度睡蟋。
因此踏幻，書先生強烈建議，準(zhǔn)備結(jié)婚的戀人在結(jié)婚之前最好一起長途旅行一次戳杀。在旅行中去觀察该面、去思考到底能不能和對方共度一生夭苗？
然而旅行的確是一把雙刃劍。平日里感情挺不錯的戀人們在一次旅行后隔缀，便徹底分手题造。在書先生的身邊，也不乏這樣的例子猾瘸。
談戀愛中界赔，如果僅僅是偶爾見見面、看看電影牵触、共進晚餐什么的淮悼，我們對對方了解其實很有限。因為這種場合下荒吏，我們展示給對方的不見得是我們最真實的一面敛惊。
但旅行就不一樣了。旅行是兩個人在一起做一件事情绰更，而且是在一個陌生的環(huán)境當(dāng)中做事瞧挤。兩個人朝夕相處，共同做決策儡湾，要溝通特恬，要處理分歧，要保護對方徐钠。
在這個過程當(dāng)中癌刽，一個人的人品做事的態(tài)度能力以及對方的感情都暴露無遺。其中尝丐，如何處理分歧可能是兩個人在旅行后決定是否還在一起的最重要因素显拜。
在幾十天的長途旅行中，那些平時看起來似乎無足輕重的事情爹袁，比如說如何選旅館远荠、去哪里玩兒、在哪里吃飯失息、點什么菜譬淳，都可能成為分手的導(dǎo)火索。起決定作用的并不是分歧本身盹兢，而是兩個人如何對待分歧邻梆。
當(dāng)很多人在長途旅行后選擇了分手，我和路夫人卻在一次一次的旅行當(dāng)中感情日益加深绎秒。原因很簡單——當(dāng)很多人把分歧當(dāng)作對方和自己不合適的標(biāo)志時浦妄，我們選擇把分歧看作是更加了解對方的窗口。上面所提到的問題本身的確無足輕重，真正重要的是剂娄，你是否選擇接受或者能夠接受窘问。
當(dāng)分歧產(chǎn)生的時候，我的想法是：她為什么想要住那個旅館宜咒？想去那個地方玩？這背后反映了她什么樣的偏好把鉴？她那樣的偏好是我能夠接受的嗎故黑？我愿意與這樣偏好的人相處一輩子嗎？
這些分歧讓我們更了解她：哦庭砍，他原來有這樣的情結(jié)场晶！她想去那個地方，原來是背后有這樣美好的故事怠缸！
幸運的是诗轻，路夫人也是類似的人。和路夫人在一起十年了揭北，這當(dāng)中當(dāng)然也有爭吵扳炬。每次發(fā)生爭吵后，路夫人會反思她自己——這種爭吵是我和其他人在一起也會發(fā)生的嗎搔体？還是我只和這個男人在一起才會發(fā)生恨樟？如果是后者，當(dāng)然果斷選擇分手疚俱。如果是前者劝术，那不過就是一個磨合的問題。
非常遺憾的是呆奕，我們看到很多情侶因為一些和任何人在一起都會發(fā)生的爭執(zhí)而選擇了分手养晋。這是因為太多的人當(dāng)爭執(zhí)發(fā)生的時候，總想著如何指責(zé)對方梁钾，而忘記了反思自己绳泉。他們心中想的是：你看，這人事事都跟我作對陈轿。我們什么都不能達成一致圈纺，這往后的日子還怎么過呀！最后的結(jié)果當(dāng)然就是不歡而散麦射。
選擇
同學(xué)們蛾娶，又到了選擇的時候。你可以選擇把這十周當(dāng)成一個機會潜秋，一個學(xué)習(xí)知識蛔琅，鍛煉能力，結(jié)交朋友峻呛，展示自己的良好機會罗售。你也可以選擇把這十周看作一個不情愿卻不得不完成的苦差事辜窑，然后把自己不好的一面展示給同學(xué)和老師。
無論你做出怎么樣的選擇寨躁，這時間都是一樣過去穆碎，不會多一分，不會少一秒职恳。唯一的區(qū)別就是所禀，結(jié)果可能有點不一樣。
還是那句話：The choice is always yours.
【作者簡介】 書先生和路夫人放钦，80后大學(xué)教師一對色徘。 書先生語言老司機，玩轉(zhuǎn)英語操禀、德語褂策、Python計算機編程； 路夫人旅游達人颓屑，足跡遍及歐洲斤寂、美洲、亞洲和大洋洲邢锯！ 讀萬卷書扬蕊、行萬里路、過精彩人生丹擎！
