昨天肄满，小朋友的同學(xué)送了三張演出票，是中央芭蕾舞團(tuán)表演的經(jīng)典劇目《吉賽爾》质涛。
對這部劇稠歉，我們也是一臉茫然衰琐，這是講怎樣的一個(gè)故事呢仪召？直到準(zhǔn)備出發(fā)前峦筒，找度娘普及了一下卫枝，才曉得這是一部悲劇，大致講的是一位叫吉賽爾的姑娘與一位喬裝成普通農(nóng)民的青年伯爵在鄉(xiāng)村邂逅拓劝、一見鐘情考赛，后來吉賽爾得知了小伙子身份且伯爵已有婚約在身一罩，吉賽爾傷心欲絕而死月趟。后來伯爵去墓地悼念心愛的女孩吉賽爾灯蝴，受到了女幽靈們把他作為負(fù)心漢的懲罰，跳舞致死孝宗。此時(shí)穷躁，吉賽爾在另一個(gè)世界選擇的卻是對伯爵的寬恕。整個(gè)劇目圍繞吉賽爾為愛而生因妇、為愛而死展開问潭。
有意思的事兒：
一、進(jìn)門前我和小朋友決定把多出的第三張票轉(zhuǎn)賣了婚被，我們發(fā)現(xiàn)這不僅實(shí)現(xiàn)了這張票的剩余價(jià)值（雖然賣的價(jià)格不高）狡忙，但也是一次財(cái)商體驗(yàn)不是。接著我們把賣得的40元決定送給同學(xué)址芯，也想著碰不著就買禮物回饋給小朋友灾茁，這是一種感謝的方式，如果看得更深一些谷炸，其中卻也孕育著情商和財(cái)商的案例價(jià)值
二北专、欣賞前，劇組人員介紹了一些簡單的舞劇肢體語言的含義旬陡，便于我們這些入門欣賞者理解拓颓。這對于如何欣賞舞劇很有價(jià)值呦
三、欣賞劇目過程中描孟，我嘗試以孩子熟知的方式導(dǎo)入認(rèn)知驶睦，比如聆聽樂池傳出的交響樂，判斷是什么樂器演奏的匿醒？隨著劇情的發(fā)展啥繁，我也悟到只有音樂與舞劇的情感的表達(dá)融為一體了，劇目表演目標(biāo)才可能達(dá)到一種升華青抛。這也是對音樂欣賞的一種形象認(rèn)知不是么旗闽？
四、以一點(diǎn)觸及一面蜜另。不同領(lǐng)域的藝術(shù)表達(dá)載體是不同的适室，比如，樂器演奏是手指的藝術(shù)举瑰、芭蕾是足尖兒的藝術(shù)捣辆、其它舞蹈是肢體的藝術(shù)、朗誦和戲劇是嘴巴的藝術(shù)此迅、畫畫是眼睛汽畴、心靈和手的藝術(shù)旧巾、寫作是心靈和筆尖兒的藝術(shù)… 而總而言之，藝術(shù)的手段和載體可能會不同忍些，但殊途同歸鲁猩，所有的藝術(shù)最終都為了傳遞一種情感，你讀懂了罢坝、看懂了廓握，就是達(dá)到了共情。
五嘁酿、劇目表演都會包含哪些幕后支持呢隙券？劇本（故事）、導(dǎo)演闹司、制片（籌備）娱仔、舞美、道具游桩、服裝拟枚、燈光… 舞美簡言之是布場，創(chuàng)作一個(gè)環(huán)境众弓，便于觀眾對劇目的情景理解恩溅，借助燈光，同樣的場景也會幻變出不同的氣氛谓娃，比如第二幕終了脚乡，景深之處的紅光寓意什么呢？是希望滨达、是愛的火還是…奶稠？
六、韻律美與數(shù)學(xué)捡遍。演出中多次穿插了獨(dú)舞和群舞锌订，群舞安排中，多為男画株、女混合成組辆飘，有時(shí)二人組、有時(shí)四人組谓传、有時(shí)多人組蜈项，不同的組合呈現(xiàn)出豐富的舞臺形式，肢體的漸變和變化又呈現(xiàn)出了韻律之美不是么
哈哈续挟，小朋友說紧卒，今天的交響樂、舞蹈和故事都很有意思诗祸，下次再續(xù)…
