回顧寶安區(qū)教科院科研部楊濤主任給予預(yù)設(shè)性與生成性共存的呼應(yīng)課程方案項(xiàng)目推進(jìn)指導(dǎo)要點(diǎn)缩举，他很清晰的用六個(gè)問(wèn)題解答了我們的疑問(wèn)厢岂。第一個(gè)問(wèn)題預(yù)設(shè)呼應(yīng)什么？我們要根據(jù)指南的要求預(yù)設(shè)五大領(lǐng)域關(guān)鍵的目標(biāo)苛茂，根據(jù)指南筛谚，制定教學(xué)目標(biāo)，教材實(shí)施的落地與考量锐峭，這幾個(gè)教學(xué)活動(dòng)各有特色中鼠，完整的教學(xué)活動(dòng)由教學(xué)方法的確定有機(jī)的聯(lián)合起來(lái)，用什么樣的環(huán)節(jié)課堂教學(xué)的實(shí)施課程沿癞，反思在教學(xué)目標(biāo)中有沒(méi)有達(dá)成援雇，最后這些孩子能得到什么，這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題椎扬。

第二個(gè)問(wèn)題生成精彩何處惫搏？生成會(huì)比預(yù)設(shè)更精彩具温，我們比較一下有什么不同流程會(huì)比較完整育人目標(biāo)的落實(shí)。根據(jù)指哪五大領(lǐng)域的第一指標(biāo)筐赔，第二指標(biāo)感受與欣賞創(chuàng)作與表現(xiàn)铣猩，這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，落實(shí)到教學(xué)中好的方面茴丰，經(jīng)過(guò)了研究达皿，楊濤主任給了更完善的建議:首先是音樂(lè)的選擇難度偏高，應(yīng)貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)贿肩，建構(gòu)核心經(jīng)驗(yàn)鳞绕，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施中，應(yīng)該先播放音樂(lè)的視頻尸曼，激發(fā)幼兒探究和求知欲们何，在談?wù)剬?duì)這首歌曲的感受第二部分再放播放中文版的曲子，讓幼兒欣賞第三部分探討名字控轿，第四部分讓幼兒運(yùn)用各種方言來(lái)唱曲子跟唱歌曲冤竹，主要是節(jié)奏和音準(zhǔn)的練習(xí)，運(yùn)用肢體語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲茬射。

第三個(gè)問(wèn)題共存如何鏈接鹦蠕，針對(duì)體育還針對(duì)建安新村幼兒園體育活動(dòng):快樂(lè)流星球，主任的建議是你一運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)在抛，應(yīng)該事先設(shè)定說(shuō)好應(yīng)注意的事項(xiàng)钟病，避免意外的發(fā)生，還要講解投擲動(dòng)作的要領(lǐng)刚梭。二針對(duì)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)促進(jìn)孩子身心健康腿部肌肉的培養(yǎng)肠阱，更從而達(dá)到更快更高更強(qiáng)，幼兒在投球的時(shí)候可以分組進(jìn)行一組朴读，負(fù)責(zé)拿標(biāo)識(shí)屹徘，擺放二組幼兒投擲之后，只保留最遠(yuǎn)的標(biāo)識(shí)衅金，還可以評(píng)出所有隊(duì)伍中投擲最遠(yuǎn)的孩子噪伊，從而鼓勵(lì)幼兒達(dá)到成就感，在第二個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)設(shè)置規(guī)則意識(shí)設(shè)定為圈跑的邊被投中的幼兒氮唯，應(yīng)跟圈內(nèi)的幼兒交換場(chǎng)地鉴吹，提高幼兒參與度與興趣。

第四個(gè)問(wèn)題課程如何構(gòu)建在社會(huì)活動(dòng)中好與壞惩琉，主任的建議有目標(biāo)設(shè)置不明確豆励，道德判斷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確認(rèn)做好事，還是壞事琳水，善良與丑惡的區(qū)別肆糕，課程導(dǎo)入時(shí)可以直接播放圖片般堆，讓幼兒來(lái)講故事在孝，鍛煉幼兒的自信心和表達(dá)能力诚啃，老師可進(jìn)行補(bǔ)充事實(shí)適宜的對(duì)其指導(dǎo)。對(duì)好事壞事的評(píng)判私沮，可以讓幼兒談一談始赎，談?wù)勀阍谏钪械暮檬聣氖吕蠋焷?lái)幫幼兒判斷，如果個(gè)別幼兒不清楚可加以指導(dǎo)仔燕。在細(xì)節(jié)上可引用笑臉和哭臉貼紙造垛，讓其對(duì)好事壞事貼上分類貼紙，最后一部分可準(zhǔn)備搶三個(gè)強(qiáng)盜面具晰搀，讓幼兒表演五辽，教會(huì)幼兒風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，一定要大聲呼救外恕。我們還需要很多特例進(jìn)行支撐杆逗，并根據(jù)五大領(lǐng)域去打磨優(yōu)化教案，課程綱要實(shí)施方案鳞疲，教學(xué)評(píng)價(jià)方案等等罪郊。

第五個(gè)問(wèn)題教學(xué)怎樣落實(shí)？我們要根據(jù)綱要來(lái)深思流程怎么設(shè)計(jì)尚洽，做到以綱為綱悔橄，以綱定綱，以綱定標(biāo)腺毫。

第六個(gè)問(wèn)題項(xiàng)目如何推進(jìn)這類活動(dòng)舉辦太少癣疟，希望實(shí)驗(yàn)園每學(xué)年一次觀摩活動(dòng)，讓領(lǐng)先園帶領(lǐng)著其他園共同前進(jìn)潮酒。

雖然這天6:00就起床了争舞，可是來(lái)到寶安區(qū)建安新村幼兒園面對(duì)面看到三個(gè)活動(dòng)的展現(xiàn)，心里愧疚澈灼，她們有活力竞川，很自信，在課程上深思熟慮叁熔，我也收獲良多委乌，特別是楊濤主任的課程指導(dǎo)要點(diǎn)，綱要是我們專業(yè)必備的一本書荣回，書中自有黃金屋遭贸，我得不斷看書不斷學(xué)習(xí)，“走出去心软，帶進(jìn)來(lái)”壕吹，讓我的孩子們茁壯成長(zhǎng)著蛙！