每個(gè)人的成長都有重要他人、重要事件宽气、重要時(shí)刻随常∏甭伲——《教師的使命》P146
? ? ? 小時(shí)候，爺爺是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師绪氛，因?yàn)檫@份人們稱為“鐵飯碗”的穩(wěn)定的工作唆鸡，爺爺每月可以領(lǐng)到幾十元的工資。在二十多年前那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代枣察，兒時(shí)我也能偶爾吃到村里其他孩子沒有品嘗過的美味争占。新鮮的紅蘋果、酸酸甜甜的山楂片序目、嚼很久也舍不得吐掉的泡泡糖……雖然爸爸媽媽常年不在家臂痕，在爺爺奶奶的庇護(hù)下，也順利開啟了小學(xué)的生活猿涨，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言握童，是教師這個(gè)職業(yè)帶給我童年的第一抹暖色。
? ? ? 但是這樣的生活持續(xù)了不久叛赚，小學(xué)三年級(jí)澡绩，爺爺退休了，我頭上的“保護(hù)傘”似乎一下子消失了俺附，那時(shí)候的我陷入了第一個(gè)“敏感期”肥卡，靦腆內(nèi)向，不愛表達(dá)事镣。后來隨爺爺奶奶到城里上學(xué)步鉴，因?yàn)楦鞣N原因輾轉(zhuǎn)換了多所學(xué)校，在六年級(jí)這個(gè)小升初的關(guān)鍵時(shí)刻蛮浑，我又換到了一所新學(xué)校唠叛。
? ? ? 班主任是一位男老師，他姓李沮稚，李老師個(gè)頭不高艺沼，很多次跟他站在一塊，我發(fā)現(xiàn)他跟六年級(jí)的我個(gè)頭差不多蕴掏。李老師還嚴(yán)重禿頂障般，是寸草不生那種級(jí)別，因此他經(jīng)常會(huì)從左側(cè)梳一綹頭發(fā)蓋住自己的頭頂盛杰，這樣的外在形象是當(dāng)時(shí)班上調(diào)皮男生的談資挽荡。
? ? 李老師與爺爺是舊識(shí)，他也知道我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)來的即供，對(duì)我非常關(guān)照定拟。小時(shí)候女生之間關(guān)系好的標(biāo)準(zhǔn)就是下課一起上廁所，但在這個(gè)全新的環(huán)境逗嫡，我常常一個(gè)人上廁所青自，一個(gè)人學(xué)習(xí)株依。我的普通話還說不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)逞哟埽“了”“呢”不分恋腕。李老師就教我用捏住鼻子的方式訓(xùn)練，后來我也就慢慢地學(xué)會(huì)了逆瑞，這對(duì)一個(gè)從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子是一種最大的幫助荠藤。他還對(duì)我說過一句話，“是金子获高，到哪里都會(huì)發(fā)光哈肖。”這讓一直轉(zhuǎn)校的我谋减，獲得了莫大的鼓舞牡彻。從那以后，我很認(rèn)真地學(xué)語文出爹，每天認(rèn)真抄寫學(xué)習(xí)的詞語庄吼，自己做了學(xué)習(xí)記錄本，期末考試語文成績遙遙領(lǐng)先严就，最后以優(yōu)異的成績考上了一所好中學(xué)总寻。
? ? 在我心里，李老師氣質(zhì)儒雅梢为，風(fēng)度翩翩渐行，是值得我膜拜的好老師。現(xiàn)在看來铸董，那是一個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心對(duì)老師的敬意祟印，這份敬意喚醒我真正對(duì)教師職業(yè)的第一認(rèn)知。這一抹暖色也結(jié)束了我多次輾轉(zhuǎn)換學(xué)校的小學(xué)生活粟害。
? ? ? 上了初中蕴忆，隨著年齡的增長，青春期的我開始對(duì)自己的樣貌和體重很不滿意悲幅，同在一個(gè)學(xué)校的姐姐套鹅，每天都是帶著光環(huán)來上學(xué)的，因?yàn)樗煽兒锰撸昙?jí)排名前三卓鹿，長得漂亮，高高瘦瘦留荔。跟她一起走在上下學(xué)的路上吟孙，我永遠(yuǎn)都是個(gè)“陪襯”。她還會(huì)偶爾收到班上男孩子寫的小紙條，很多時(shí)候我們不清楚其中的含義杰妓，但那是一種來自他人的肯定肥隆，是一種小小的“存在感”。在這樣的環(huán)境中稚失，我感覺到自己曾經(jīng)努力掙來的自信又一點(diǎn)點(diǎn)被瓦解。
? ? ? 后來恰聘，我開始在成績上尋求存在感句各，莫名地喜歡上了數(shù)學(xué)。教數(shù)學(xué)的是一位四十來歲的男老師晴叨，他上課從不發(fā)脾氣凿宾，課上得好，還會(huì)拉小提琴兼蕊、大提琴初厚，會(huì)打籃球、乒乓球孙技。那時(shí)候數(shù)學(xué)課他允許我們出去打球产禾，前提是提前把這節(jié)課要學(xué)的東西學(xué)完了，題目做完做對(duì)牵啦。那時(shí)候沒有小猿搜題亚情，沒有五花八門的資料書，會(huì)就是會(huì)哈雏，不會(huì)就是不會(huì)楞件。而我每次都搶在前一天晚上，在家里自學(xué)做完書上一整章的數(shù)學(xué)題裳瘪，第二天拿給趙老師看土浸，因此獲得許多打乒乓球的機(jī)會(huì)，我的乒乓球也是那時(shí)候?qū)W會(huì)的彭羹。
? ? ? 有一次黄伊，趙老師把我叫到辦公室，給我送了一個(gè)筆記本皆怕，作為對(duì)我考試進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)毅舆。靦腆的我，背靠著墻愈腾，無處安放的手指揉捏著衣角憋活。他還說了一些鼓勵(lì)我的話，具體是什么我也記不起來了虱黄。但我清楚地記住了他說的那一句讓我渾身戰(zhàn)栗起來的話悦即，“我覺得你比你姐姐更優(yōu)秀。”這句話現(xiàn)在看來應(yīng)該是一個(gè)會(huì)教育的老師對(duì)學(xué)生善意的鼓舞辜梳，但當(dāng)時(shí)的我絲毫沒有懷疑它的真實(shí)性粱甫。我當(dāng)真了。
? ? ? 那句話就像一道光照進(jìn)來作瞄，在我的心里開出了最美的花茶宵。一切似乎都發(fā)生了改變，我的性格變得開朗了宗挥，愛笑了乌庶，在班上的朋友也多了起來，成績也一直名列前茅契耿。在初中這個(gè)性格形成的關(guān)鍵期瞒大，趙老師的這一句話，竟奠定了我性格的底色搪桂。
? ? ? 順利地跨過中考透敌，上了高中，受青春文學(xué)的影響踢械，我的腦子里想的已經(jīng)不是學(xué)習(xí)了酗电。小說里的那些懵懂的校園初戀，似乎成了當(dāng)時(shí)大多數(shù)女生幻想的事情裸燎。在當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)高中顾瞻，渾渾噩噩過了一年，年級(jí)排名直接掉到了大幾百名德绿。高二分班荷荤，我沒有任何選擇權(quán)地被分到了文科班。在一個(gè)新的班級(jí)移稳，我對(duì)學(xué)習(xí)也沒有任何目標(biāo)蕴纳。
? ? ? 高二的班主任是一位畢業(yè)不久剛成家的男老師，他姓張个粱。我清楚地記得古毛，每次晚自習(xí)，他就在教室外的走廊上找我們輪流談話都许。我也不記得被他談了幾次話稻薇。他明明是一位數(shù)學(xué)老師，卻總過問我的英語成績胶征，因?yàn)橛⒄Z是我的短板塞椎，從小到大就沒學(xué)明白過。我記得有一次月考后睛低，我憑借數(shù)學(xué)成績的優(yōu)勢沖到了年級(jí)排名前兩百案狠，他又找我談話了服傍。這次他告訴我，他以前是怎么學(xué)英語的骂铁，怎么做題吹零，怎么更正……教室的燈光透過窗戶灑在走廊上，校園里的樹影都靜默著拉庵。他跟我分析了很多問題灿椅，直到第一節(jié)晚自習(xí)下課鈴響。
? ? ? 他這么一次次的不放棄钞支，讓我開始正視自己的問題阱扬，并努力做出改變。到了高三伸辟，我的綜合成績已經(jīng)能穩(wěn)定在前一百名。最后幾次模擬考試馍刮，還能沖進(jìn)前五十名信夫，在高考時(shí)以班級(jí)第一的成績考上了重本。
? ? ? 就是這樣一位沒有很豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任卡啰，在他的持續(xù)關(guān)注和鼓勵(lì)下静稻，我克服了自己的短板。在人生的分叉路口匈辱，走上了一條與之前完全不同的道路振湾，他的循循善誘，為我未來的人生奠定了一抹亮色亡脸。
? ? ? 上了大學(xué)押搪，大家都是高壓線下反彈的走勢，逃課浅碾、熬夜追劇大州、唱K……無所不有，唯一沒有的就是好好學(xué)習(xí)垂谢。
? ? ? 所幸的是厦画，在大二這一年，一次偶然的交流會(huì)滥朱，我又遇到了一位恩師——顏老師根暑。初見時(shí)他已年逾八十，頭上稀疏的白發(fā)徙邻，微駝的背排嫌，總是住著一根拐杖，但精神矍鑠鹃栽，目光仁慈又富含學(xué)者的智慧躏率。他已經(jīng)退休了躯畴，不是我們課程體系中的老師，但還是喜歡組織一些讀書會(huì)薇芝。每逢中秋蓬抄、元宵佳節(jié)，也會(huì)叫我們?nèi)ニ易坏剑乃罱芯康囊恍W(xué)術(shù)上的話題嚷缭。
? ? ? 有一回他讓我們寫一篇文章交作業(yè)，我交了一篇自以為寫得很出色的文章耍贾。過了幾天顏老師打電話給我阅爽，說文章他看過了，也修改了荐开，叫我有時(shí)間去拿付翁。我高興地來到顏老師家，他見我來了晃听，拿出我那篇“得意之作”百侧。可我一看能扒，臉?biāo)⒌木图t了佣渴，上面密密麻麻全是顏老師修改過的鉛筆印，一個(gè)個(gè)語句初斑，小到一處處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用……幸好屋里光線昏暗辛润，不然我真的是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
? ? ? 顏老師絲毫不責(zé)怪我见秤，反而表揚(yáng)了我砂竖，并告訴我每一處為什么這么改。他慢慢地說著鹃答，像一位慈愛的爺爺對(duì)待自己的孫女那樣晦溪。他的博學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)，深深觸動(dòng)了我挣跋，讓我開始沉淀自己三圆。
? ? ? 那張布滿密密麻麻鉛筆印的稿紙背后的嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)，奠定了我后來走上教師崗位時(shí)的第一抹原色避咆。
? ? ? 張文質(zhì)先生在《教師的使命》中寫到舟肉，“每個(gè)人的成長都有重要他人、重要事件查库、重要時(shí)刻路媚。”今天樊销，無意間讀到這句話整慎，馬上想到了這些一路引領(lǐng)著我改變著我的恩師脏款，時(shí)隔多年，每一個(gè)情境還是那么親切裤园。
? ? ? 回首過往撤师，那一句肯定，一句鼓勵(lì)拧揽，一次談話剃盾，一份作業(yè)……都冥冥之中匯成一種生命的感召力，它引領(lǐng)著我克服一路上的許多困難淤袜，朝著一個(gè)更好的方向前行痒谴。那一抹暖色，一抹亮色铡羡，一抹原色积蔚，讓我的生命變得繽紛多彩。
? ? ? 謹(jǐn)以此文烦周，獻(xiàn)給每一位曾點(diǎn)亮我生命中重要時(shí)刻的恩師库倘。向你們致以最高的敬意，那便是：長大后论矾，我愿成為您。
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