我曾經(jīng)的董事長(zhǎng)是一位知名的企業(yè)家、教育家翎朱。這位已經(jīng)年過(guò)七十歲的老太太現(xiàn)在已經(jīng)退休養(yǎng)老橄维，和已成為科學(xué)家的兒子定居美國(guó)。
這次回國(guó)探親時(shí)拴曲，當(dāng)?shù)乜h政府特意邀請(qǐng)老太太給當(dāng)?shù)財(cái)?shù)千名師生争舞、家長(zhǎng)進(jìn)行一場(chǎng)免費(fèi)的教育報(bào)告會(huì)。
被親切稱呼劉媽媽的她澈灼，十五年前就是“中國(guó)首屆十大杰出母親”竞川。在育兒的方法上有很多成功經(jīng)驗(yàn)。加上近些年來(lái)在國(guó)外定居蕉汪，受先進(jìn)育兒思想洗禮和不斷學(xué)習(xí)流译，很多育兒觀更加鮮明。
會(huì)上者疤，她一針見(jiàn)血的指出了很多家庭對(duì)孩子教育的大忌福澡，她呼吁千萬(wàn)家長(zhǎng)和教育界朋友們，一定要克制這個(gè)問(wèn)題驹马，不要將這個(gè)問(wèn)題再一代代的復(fù)制給下一代革砸。
她說(shuō)：這世上有一種東西是百害而無(wú)一利的——那就是發(fā)脾氣除秀。教育孩子也是如此。
發(fā)脾氣是教育的最大死敵算利，脾氣越大册踩，教育效果越差。
為什么不要發(fā)脾氣效拭？
一分脾氣七分害
教育界的專家指出：貧窮不會(huì)帶來(lái)教育的失敗暂吉，但精神的虐待一定會(huì)制造一個(gè)問(wèn)題兒童。
讓孩子生活在精神的虐待中缎患，就如同給她帶上了終生痛苦的枷鎖慕的。很多家長(zhǎng)把孩子的任性、不聽(tīng)話挤渔、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上肮街，其實(shí)每一個(gè)問(wèn)題兒童的背后，必有一個(gè)問(wèn)題父母判导，這是鐵的規(guī)律嫉父。
孩子的問(wèn)題，幾乎都是家長(zhǎng)的問(wèn)題眼刃，只是很多父母不愿意去看見(jiàn)自己的問(wèn)題绕辖，總是想盡各種辦法修理孩子。
再有靈性的孩子鸟整，如果遭受了精神虐待后引镊，都會(huì)走向消極、悲觀的世界篮条，這是不可避免的弟头。
壞脾氣會(huì)遺傳
什么樣的環(huán)境，造就什么樣的孩子涉茧。愛(ài)發(fā)脾氣的父母赴恨，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感伴栓、內(nèi)心脆弱又好斗伦连。孩子長(zhǎng)大后，脾氣也很暴躁钳垮、為人苛刻惑淳，嚴(yán)重的很可能發(fā)生性變態(tài)、神經(jīng)病傾向饺窿。
當(dāng)這樣的孩子長(zhǎng)大歧焦，為人父母時(shí)，也會(huì)繼承父母的壞脾氣肚医，出現(xiàn)“發(fā)泄傷害绢馍、復(fù)制暴力”的情況向瓷。這時(shí)，下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品舰涌。
正如蒙臺(tái)梭利言：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的猖任。
壞脾氣是親子關(guān)系最強(qiáng)的殺傷武器
脾氣不好，讓孩子不敢親近瓷耙、不敢跟你敞開(kāi)心扉朱躺、時(shí)刻處在擔(dān)心受怕中，沒(méi)安全感哺徊，成長(zhǎng)中會(huì)有各種各樣的問(wèn)題室琢。
有很多這樣的例子：父母脾氣越大，孩子越頑劣落追；父母越氣急敗壞，孩子越難管涯肩；父母脾氣升級(jí)轿钠，孩子的壞行為也跟著漸長(zhǎng)。
鄰家有個(gè)小男孩非常淘氣難管病苗，后來(lái)父親居然用繩子把他綁起來(lái)打疗垛，可這孩子并沒(méi)有被打服變乖，僅到三年級(jí)硫朦，他就徹底不上學(xué)了贷腕。
父母的思想教育陷入一種奇怪的慣性——他認(rèn)為吼孩子沒(méi)用，就得罵咬展；罵的“力度”不夠泽裳，開(kāi)始打；后來(lái)又奉行“棍棒出孝子”破婆。
實(shí)際上他不知道自己方向搞反了涮总，力度越大情況越糟。
大人應(yīng)多給孩子耐心祷舀、寬容和信任空間瀑梗，雖然看著孩子犯錯(cuò)而不馬上糾正，很考驗(yàn)父母的承受力裳扯，但我們要相信孩子有自我糾錯(cuò)的能力抛丽。
人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我反省、自我糾錯(cuò)的過(guò)程饰豺，我們應(yīng)尊重孩子享受這個(gè)過(guò)程的權(quán)利亿鲜。
改變壞脾氣的方法
把發(fā)脾氣換做溝通
隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾，是非常不好的行為哟忍。孩子不應(yīng)該成為我們負(fù)面情緒的垃圾桶狡门，與其發(fā)火動(dòng)怒陷寝，不如好好溝通。
比如看到孩子作業(yè)沒(méi)寫完其馏，不要一上來(lái)就咋呼凤跑、火冒三丈：你怎么還沒(méi)寫？天天就知道玩叛复！等等仔引。孩子會(huì)因此而好好寫作業(yè)嗎？當(dāng)然不會(huì)褐奥，孩子會(huì)更抵觸寫作業(yè)咖耘。
如果你想達(dá)到想要的效果，你可以這樣說(shuō)：你不按時(shí)完成作業(yè)撬码，我真的很難過(guò)儿倒。如果你能在半小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫完，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心呜笑。
直接的表達(dá)自己的意愿夫否，和如果孩子這樣做，自己的情緒和感受叫胁，用同理心去教育孩子凰慈，讓感情自然順利的流動(dòng)。這樣做驼鹅，孩子更容易接受父母的建議和管教微谓。
教育中的“以情理教育”，比大發(fā)雷霆效果好的多输钩。讓家中充滿感情和溝通豺型，而不是充滿暴力和訓(xùn)斥。
父母改善自己的脾氣张足，看上去是為了更好的教育孩子触创，實(shí)際上最終受益的還是自己。當(dāng)我們學(xué)會(huì)與自己的情緒友好相處時(shí)为牍，人生的幸福和快樂(lè)就會(huì)觸手可及哼绑。
靜心思考，真實(shí)的面對(duì)自己的情緒
一味的壓抑碉咆、克制脾氣不是最好的辦法抖韩。情緒是無(wú)法壓抑的，壓抑的情緒最終會(huì)以更失控的狀態(tài)爆發(fā)疫铜。
真正的做法是茂浮，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的面對(duì)自己的情緒，認(rèn)識(shí)到：我自己情緒管理不好，和孩子無(wú)關(guān)席揽。
曾經(jīng)做企業(yè)的時(shí)候顽馋，老太太處理自己脾氣時(shí)有一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)，就是凡遇到不順心的事幌羞，就在辦公室對(duì)著電腦或筆記本喧锦，把心里的想法敲出來(lái)翰撑。等把所有的怒氣舔箭、怨氣乳蓄、壞脾氣一股腦寫出來(lái)后，心中也平息了許多聂宾。
這不僅是疼惜自己的一個(gè)舉動(dòng)果善，也是高效率處理情緒的實(shí)用方法，能夠讓我們的思想騰出更多“內(nèi)存空間”去干有意義的事系谐，效果非常好巾陕。
學(xué)會(huì)真實(shí)的表達(dá)情緒，及時(shí)疏導(dǎo)
我有個(gè)同學(xué)是公認(rèn)的好脾氣纪他，做了媽媽后也從不發(fā)火惜论。她說(shuō)之所以從不發(fā)火，實(shí)際上是因?yàn)樗龝?huì)經(jīng)常與家人表達(dá)情緒止喷。
她說(shuō)不管在外遇到什么事，被老板罵也好混聊、被朋友誤解也罷弹谁，只要回家跟愛(ài)人傾訴一番，心情就會(huì)恢復(fù)平靜句喜，從不擔(dān)心會(huì)把負(fù)面情緒帶到孩子面前预愤。
當(dāng)一個(gè)人生氣、發(fā)怒時(shí)咳胃，只要給她一個(gè)有力的擁抱植康，并用心傾聽(tīng)、肯定她的感受展懈，就能夠給對(duì)方帶去力量和安慰销睁，對(duì)方的情緒一旦釋放出來(lái)，表達(dá)出來(lái)存崖，也就自然會(huì)平靜和溫和了冻记。
對(duì)于孩子也是如此。
孩子做錯(cuò)了事来惧、受了委屈后冗栗，不需要指責(zé)、埋怨和打罵，而是被理解隅居、關(guān)愛(ài)和傾聽(tīng)钠至，當(dāng)孩子把內(nèi)心的垃圾倒出來(lái)后，才能真正裝得進(jìn)你的良言和教誨胎源。
本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)【十分靠譜】
