? ? 放學(xué)后抗蠢，天已模糊漸黑，別的學(xué)生都按照慣例排隊(duì)去食堂吃飯思劳，我準(zhǔn)備去騎車迅矛，所以必須從教學(xué)樓側(cè)后面走。我們班的一個(gè)叫王婷的女孩潜叛，正好從旁邊過(guò)來(lái)秽褒，問(wèn)候道：老師，怎么沒(méi)去吃飯威兜？
? ? 我：馬上就去销斟！
? ? 就在那時(shí)，我正好看到我們班里的一個(gè)男孩和一個(gè)女孩牡属，在一棵隱蔽的樹(shù)下票堵，面對(duì)面站著，悄悄地在說(shuō)話逮栅。這不一般的關(guān)系悴势，最怕暴露在明處。而教學(xué)樓的燈光措伐，依然可以模糊地映射出他倆稚嫩的臉特纤。
這是樓后面一片狹長(zhǎng)的花園，里面茂密的樹(shù)木可以遮住一切多余的眼光侥加。隱蔽的妙處在于掩藏的欲望不易被發(fā)現(xiàn)捧存，蔓延心思。青春期里的沖動(dòng)最渴望擁有汩汩暗流涌動(dòng)的幸福担败，一剎那間的碰觸昔穴，如電光火石般在心上燃燒，青春時(shí)光里幽暗情愫的火苗提前，弱小而執(zhí)著吗货，但卻詭異般地難以熄滅。它不是魔鬼許下的罪惡之愿狈网，而是春風(fēng)里初始綻放的花蕾宙搬。
? ? 當(dāng)我無(wú)限接近沒(méi)有防范的意境時(shí)，即將到來(lái)的意外將撞破謊言遮掩的羞澀拓哺。
? 王婷反應(yīng)快株旷，為了給他們打掩護(hù)沼侣，以防不測(cè)澡刹，立刻喊到豪治；方艷……
? ? ? 這一喊，真是百境頓生础淤！
? ? 我猜測(cè)他們的表情一定含羞帶怯崭放，沉寂而忐忑哨苛。我也知道；青春期里每個(gè)跳動(dòng)的音符币砂，都深藏著詩(shī)意般朦朧的惆悵建峭。而那短暫的一刻，心思會(huì)隨著夜色的漸濃而更加迷亂决摧，無(wú)論怎么向往亿蒸，都難以逾越那毫米之距！
? 他倆一回頭掌桩，看到了我——他們的老師边锁，當(dāng)時(shí)十分局促不安……，
? ? 而我波岛，則輕輕地對(duì)他們說(shuō)：孩子茅坛，快點(diǎn)到食堂吃飯去，天冷则拷，飯容易涼贡蓖！
? ? ? 他倆同時(shí)“哦”地一聲，然后繞道前面去食堂了煌茬。
? ? ? 我那時(shí)并沒(méi)有粗暴地去批評(píng)教育他們斥铺，那樣，在幼小的心靈里容易埋下仇怨的種子坛善，溫和地引導(dǎo)晾蜘，更容易也有更有效地疏離那些看起來(lái)美好但卻十分脆弱且易逝的情緣，疏眠屎，遠(yuǎn)勝于堵剔交，更不能大張旗鼓地去宣傳和打壓，諷刺與挖苦改衩，終究還是中藥般殘忍的苦味省容，那些都是小小的年齡難以承受的負(fù)累。小小的隱私燎字，需要一個(gè)不被攻破的堡壘，而不是被粗魯?shù)刿`踏和炸破后顯現(xiàn)的狼狽阿宅，他們心里有我們所解不開(kāi)的時(shí)代密碼候衍，有我們所聽(tīng)不懂的語(yǔ)言和心聲！當(dāng)然洒放，我們?yōu)閹熣唑嚷梗膊皇锹?tīng)之任之。會(huì)找個(gè)合適的機(jī)會(huì)往湿，單獨(dú)與他們談心妖异，施以道理惋戏，破解謎團(tuán)。只有真正懂心的人他膳，才能解惑响逢！當(dāng)?shù)览肀徽嫘恼媲橛鋹偟亟邮埽⒛芤詯?ài)的春風(fēng)融化他們還不成熟的心智時(shí)棕孙，他們才能平穩(wěn)而健康地度過(guò)他們還處在懵懂的青春期舔亭。被憧憬的風(fēng)景無(wú)論是在崎嶇的小路上，還是在鮮花滿側(cè)的大道上蟀俊，掙扎的痛苦與風(fēng)雨后的幸盖掌蹋快樂(lè)并行不悖。師者肢预，沒(méi)有用自以為是和高高在上的反力施害矛洞，受教育者在春風(fēng)春雨的浸潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，這樣烫映，教育才擁有真正的力量沼本！
韓偉老師日記? ? ? 2021.12.16
