? ? 人非圣賢发绢，孰能無過？知錯就改男韧，善莫大焉朴摊。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 偶得錦囊

? ? ? ? 前幾天，與原來同事一起吃飯此虑，談起班級管理中的事兒。她分享的一個金點(diǎn)子讓我深有感觸口锭。她說：在他們班實(shí)行這樣一個不成文的規(guī)定：老師上課時朦前，哪個調(diào)皮的寶兒惹老師生氣了，孩子就得向老師道歉并且鞠躬鹃操，已示自己知道錯了韭寸。聽罷，我點(diǎn)頭表示贊同這種做法荆隘。心想：“我也試試這種方法恩伺！”

? ? ? 在教育中，我們只知道孩子之間鬧別扭了椰拒，相互之間說對不起晶渠，卻很少因?yàn)楹⒆臃稿e惹老師生氣 了，而讓孩子跟老師說聲對不起燃观。好像老師生氣是應(yīng)該的褒脯，老師生氣是因?yàn)樽约憾橇啃　Ｆ鋵?shí)不然缆毁，老師生氣是因?yàn)樘P(guān)心學(xué)生了番川，看到學(xué)生課上搗亂不聽講而著急而生氣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 錦囊妙用

? ? ? 可巧，過了兩天颁督，我班正好發(fā)生了一件事践啄，正好用上這個辦法。班內(nèi)有個孩子叫菅昱程沉御，這小家伙屿讽，聰明乖巧，嘴巴能說會道嚷节，就是有點(diǎn)壞習(xí)慣聂儒，上課愛說話。也正因如此硫痰，調(diào)了好幾次位置衩婚，調(diào)到哪說到哪。告誡他好好聽課效斑，他不聽非春；訓(xùn)他，管一會功夫缓屠。他那張嘴啊奇昙，真能說。為此敌完，我也頭疼储耐，到底什么方法可以讓他好好聽課呢？

? ? ? 這不滨溉，有辦法了什湘。這天上語文課，他又和同位說話晦攒，同位不理他闽撤，他還在說。

? ? ? 我立刻裝作生氣的樣子說：“菅昱程脯颜，你到底想干什么哟旗？說起來沒完了是吧？正因?yàn)槟闵险n亂說話栋操，才給你調(diào)的位置闸餐，你是調(diào)到哪而說到哪兒啊讼庇！”

? ? ? 他看到我生氣了绎巨，立刻低下頭，停止了說話蠕啄。孩子們都齊刷刷的看著他场勤。這幾十雙眼睛把他看得渾身不自在戈锻。

? ? ? “請你起立！你惹我生氣了和媳，你必須跟我道歉格遭。”孩子們用驚愕的眼神看著我留瞳。他一聽拒迅，眼圈兒紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)她倘。

? ? “哭也沒用璧微，必須道歉∮擦海”我又重復(fù)道前硫。

? ? ? 這下眼淚嘩地下來了。

? ? ? 也正在這時下課鈴響了荧止。我隨即走出了教室屹电。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 錦囊顯靈

? ? ? ? ? 第二節(jié)課我接著上課≡狙玻看到這小家伙的眼圈還紅紅的危号。于是我的聲音變得柔和了。

? ? ? “同學(xué)們素邪，知錯就改外莲，善莫大焉。有錯就得改正兔朦，就得說對不起〔哉現(xiàn)在，咱們讓菅昱程同學(xué)給我們示范一下烘绽，今后如果犯了錯，惹老師生氣了俐填，應(yīng)該怎樣給老師道歉安接。”

? ? ? “好英融！”同學(xué)們齊聲答道盏檐。

? ? 他用疑惑不解的眼神看著我。

? ? “今天你給大家示范一下驶悟，犯了錯應(yīng)該怎樣跟老師道歉胡野。今后大家會像你一樣，犯了錯痕鳍，也會跟老師道歉的硫豆×蓿”我向他點(diǎn)點(diǎn)頭。

? ? ? 他低頭想了一會說：“老師熊响，對不起旨别！我惹你生氣了，謝謝你教育我汗茄〗粘冢”然后他深深地向我鞠了一躬。

? ? ? 頓時洪碳，教室里想起了雷鳴般的掌聲递览。我示意他坐下。

? ? ? 然后說：“我相信瞳腌，今天下午乃至以后绞铃，菅昱程是我們班坐的最好的那個，是聽課最認(rèn)真的那個纯趋≡魇蓿”再看看他，他已經(jīng)挺直腰板坐端正了吵冒。接下來的時間纯命，他聽得非常認(rèn)真，相信在未來的日子里痹栖，這個小家伙會越來越好亿汞。

? ? ? 任何人都會犯錯，人從降生的那一天起揪阿，便不斷的犯錯誤疗我，只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中南捂，才能懂得事情吴裤。犯錯并不可怕，可怕的是知錯不改溺健，知錯不道歉麦牺。讓孩子學(xué)會跟老師道歉，跟家長道歉鞭缭，我覺得是很有必要的剖膳。