暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們團(tuán)隊(duì)非常榮幸地邀請(qǐng)到了丁迪蒙老師做這次的采訪膘魄。我之前看過(guò)丁迪蒙老師的文獻(xiàn)，其中有一篇為《吳方言區(qū)人士怎樣學(xué)好普通話》，論文從分析吳方言人說(shuō)普通話存在的問(wèn)題和原因入手稿静，給出最終建議是加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練才是提高普通話水平的唯一途徑。
丁老師向我們分享了在推廣滬語(yǔ)和從事滬語(yǔ)教學(xué)時(shí)遇到的困難辕狰，這些困難是我從前不了解的改备，到今天才認(rèn)識(shí)到。2000年全國(guó)開(kāi)始推廣普通話蔓倍，這對(duì)上海話的推廣產(chǎn)生了一些影響悬钳。我深有體會(huì)，從小學(xué)起偶翅，學(xué)校一直推廣普通話默勾，班級(jí)里的同學(xué)，身邊的年輕人大多數(shù)都不說(shuō)或說(shuō)不來(lái)上海話聚谁。然而一次母剥，我遇到親戚家的小孩，他還上小學(xué)形导。而他全程只講上海話环疼，而且是非常地道浦東當(dāng)?shù)氐纳虾Ｔ挘艺J(rèn)為只有當(dāng)?shù)氐闹心耆四苡羞@種流利程度朵耕。大人有時(shí)想用普通話和他說(shuō)話炫隶，他卻仍然用浦東話回答，就像一個(gè)小大人阎曹。
丁老師講了很多滬語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)和詞匯與海派文化聯(lián)系伪阶，我覺(jué)得非常有趣煞檩。很多曾經(jīng)是正宗的詞匯到今天已經(jīng)沒(méi)人講了，而曾經(jīng)被當(dāng)成野路子的詞匯到今天卻喧賓奪主望门。上海人以前叫“我們”是“尼”形娇，而“阿拉”是寧波話。但很多寧波人移民到上海筹误，慢慢地大家就都說(shuō)“阿拉”了桐早，“我尼”倒反而變成鄉(xiāng)下人的話了。
丁老師認(rèn)為學(xué)說(shuō)上海話可以從古詩(shī)詞入手厨剪，字不多又有趣哄酝。初中時(shí)，我曾在靜安詩(shī)詞社學(xué)習(xí)格律詩(shī)韻和學(xué)寫(xiě)格律詩(shī)祷膳。用上海方言讀詩(shī)詞時(shí)陶衅，才發(fā)現(xiàn)其中玄機(jī)，光用普通話是讀不出入聲韻的直晨，一定要用方言搀军。吳語(yǔ)言和粵語(yǔ)中都帶有入聲韻。
對(duì)我來(lái)說(shuō)勇皇，我沒(méi)有說(shuō)上海話的習(xí)慣罩句，說(shuō)的也不好。而丁老師鼓勵(lì)我們上海的年輕人多說(shuō)家鄉(xiāng)的上海話敛摘，推薦了一些推廣上海話的公眾平臺(tái)和滬語(yǔ)教學(xué)書(shū)籍教材门烂。
我非常感謝丁老師能接受我們的采訪。丁老師非常熱心兄淫，耐心回答每一個(gè)問(wèn)題屯远，為我們分享她的故事，給我們提建議捕虽，贊揚(yáng)我們此次推廣滬語(yǔ)和弘揚(yáng)海派文化的行動(dòng)慨丐。
