? ? ? ? 快樂是人最基本的追求亲轨，某種程度上甚至是終極追求趋惨，是最原始的，又是最高級的惦蚊。它雖然只是人的一種心理狀態(tài)器虾，卻最為奇妙且令所有人都愛不釋手。無論是兒童還是青少年蹦锋，無論是中年還是老年兆沙，我們一生都在追逐快樂。為人父母者莉掂，誰都希望自己的孩子快樂葛圃，也都期盼自己的家庭幸福美滿，可在現(xiàn)實生活中憎妙，許多未成年人面對繁忙的工作和巨大的生活壓力装悲，逐漸失去了笑容和快樂。擁有樂觀的心態(tài)是通往幸福之路的極其重要的鑰匙尚氛。一個人是否樂觀诀诊，直接關(guān)系到他做事情的成敗和生活的質(zhì)量。讓孩子從小擁有樂觀的心態(tài)阅嘶，是父母送給孩子最好的禮物属瓣。如何才能教養(yǎng)出一個快樂的孩子，讓自己的孩子和家庭獲得幸福呢?
孩子的快樂有幾種?如何教養(yǎng)出快樂的寶寶?
人一生分為兒童期讯柔、少年期抡蛙、青年期、中年期魂迄、老年期粗截。兒童期是人的第一時期，兒童的快樂是我的需求被滿足捣炬，兒童之所以快樂是因為他活在每一個現(xiàn)在熊昌，而成人總是活在過去或者未來，所以才不快樂湿酸。成人要讓孩子有快樂的體驗婿屹，兒童快樂、高興是應(yīng)該的推溃，我們成人應(yīng)該守護兒童童年的快樂昂利。馬斯洛需要層次論把人的需求分為七個層次:生理、安全、歸屬蜂奸、愛犁苏、自尊、審美扩所、自我實現(xiàn)围详。幼兒剛?cè)雸@時不適應(yīng)、哭鬧碌奉，一段時間后短曾，與集體產(chǎn)生了歸屬感寒砖，與同伴建立了親密關(guān)系赐劣，就適應(yīng)了幼兒園并愿意上幼兒園了。對于幼兒的需求哩都，必須滿足的要及時滿足或者延時性滿足魁兼，對于不應(yīng)該滿足的堅決不能滿足。
快樂分為四種:父母對于孩子的感情是親子之情漠嵌，父母總是在滿足孩子的需求咐汞，當(dāng)孩子被滿足時就是第一種被滿足的快樂，我們滿足孩子后儒鹿，孩子快樂了我們就快樂了是第二種快樂化撕。當(dāng)孩子給我們剝蝦時，我們應(yīng)該欣然接受约炎，這是子親之情植阴，是讓孩子滿足我們的快樂，此時我們的快樂就是第一種快樂圾浅，孩子獲得的就是第二種快樂掠手，當(dāng)孩子滿足我們的快樂后，要給孩子講清楚孩子付出的代價和動機狸捕，讓孩子知道這樣做帶給了別人快樂喷鸽，行知結(jié)合，好的行為被獎勵被肯定灸拍，好的行為就堅持做了做祝，這就是日常生活中的機會教育。如果不教會孩子第二種快樂鸡岗，孩子就永遠不會有第二種快樂剖淀，第三種快樂叫自得其樂，讓孩子從第二種快樂轉(zhuǎn)向第三種快樂纤房，獲得自己讓別人快樂的能力的同時纵隔，有需求時依靠自己的能力。如果只有第一種快樂，那每天就會在快樂與不快樂之間徘徊捌刮。第四種快樂是碰煌，我的快樂我做主。讓孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒绅作，知曉芦圾、判斷他人的情緒。不因我快樂而讓別人不快樂俄认，不因我不快樂而讓別人不快樂个少，不因別人快樂而我不快樂，不因別人不快樂而我不快樂眯杏，讓快樂成為家庭的主旋律夜焦。著名教育家陶行知先生說:生活即教育。我們要讓孩子的合理需求得到滿足岂贩，獲得第一種快樂茫经，獲得快樂時，要知道是誰給我們帶來了快樂萎津，我們要把快樂表現(xiàn)出來卸伞，并向帶給我們快樂的人表達出自己的快樂與感謝。要有讓別人快樂的能力锉屈，發(fā)現(xiàn)別人的需求脾歇。孩子吃東西時給父母分享断部，父母要欣然接受孩子的愛敌卓，讓孩子獲得第二種快樂土榴。
作為家長身教重于言教，我們要做快樂的父母儡炼，8歲前孩子的生活里沒有陽光快樂的母親妓湘，12歲時母親的行為將會浮現(xiàn)在孩子的身上。我們要早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)乌询，保持積極陽光的心態(tài)榜贴。成人保持快樂的方法:找到自己的需求，讓自己快樂妹田；找到適當(dāng)?shù)姆桨缸屪约河锌鞓返睦碛苫５常幻刻鞂ψ约赫f快樂的話。
由他律轉(zhuǎn)向自律鬼佣，不應(yīng)該用獎勵的方法驶拱，獎勵是在外的，過度外在獎勵晶衷，易養(yǎng)成以自我為中心蓝纲，自私的個性阴孟，做事具有目的性。由他律轉(zhuǎn)向自律税迷，做好事自己會覺得自己很棒永丝，自我肯定。我們應(yīng)該有覺察能力箭养，有能力覺察自己快樂時是否剝奪了別人的快樂慕嚷，不快樂是不是因為妒忌別人的快樂，我們的快樂是不是讓別人不快樂毕泌。有些事情是想做可以做的事情喝检，有些事情是不想做可以不做的事情，有些事是不想做卻不得不做的事情撼泛。教育的目的是把想不想做的事變成該不該做的事挠说。讓孩子學(xué)會自我分辨，自我約束時坎弯，孩子才會快樂纺涤。家長要給予孩子愛與民主译暂，約束與限制抠忘，自我管理，在自律的基礎(chǔ)上獲得自由和快樂外永。獲得東西不取決于欲望而在于能力崎脉，拒絕要求時能夠獲得精神的平靜，陽光快樂的孩子是自主的孩子伯顶∏糇疲快樂是一種能力，家長要多說積極的話祭衩，比如:我們在一起真是太高興了灶体！我們真是太幸運了！支持鼓勵孩子自己解決問題掐暮，獲得成功感蝎抽。如:孩子在穿衣服，怎么穿也穿不上路克，這時我們應(yīng)該關(guān)注孩子樟结，眼睛看著孩子，給予孩子情感上的支持精算，蹲下來和孩子談?wù)撚龅降膯栴}瓢宦，用語言引導(dǎo)孩子:把小手伸進袖子里，引導(dǎo)孩子穿好衣服灰羽，獲得成功感驮履。
陪伴孩子閱讀鱼辙，獲得快樂的源泉。讀書可以使人快樂玫镐，讀書可以移情座每。閱讀能讓幼兒有良好的心情，感受快樂摘悴，孩子小的時候大人要多花時間與孩子高高興興的讀書峭梳，讓孩子獲得同情心、同理心蹂喻、仁愛葱椭；愛自己、愛他人口四、愛家鄉(xiāng)孵运、愛祖國。讓我們和孩子一起尋找快樂蔓彩，積極尋找美好的事物治笨，向快樂出發(fā)！
