? ? ? ? 理論課程轉(zhuǎn)眼進(jìn)入最后一周戏溺，回顧之前的學(xué)習(xí)琳水，緊張與壓力并存刃永。但收獲還是很大的拦英。
? ? ? ? 本周學(xué)習(xí)了第七課赃绊，打開絢麗多彩的英文世界——閱讀巨朦。
? ? ? ? 第一節(jié)學(xué)習(xí)了如何做到科學(xué)的英文閱讀蝎亚。
? ? ? ? 英文閱讀應(yīng)該盡早開始培養(yǎng)登颓。它能幫助我們釋放壓力月帝，更好的認(rèn)識(shí)世界躏惋，了解生活，讓我們的想象力更加豐富嫁赏，讓我們與這個(gè)世界更好的接軌其掂。
? ? ? ? 第二節(jié)學(xué)習(xí)了閱讀的策略。
? ? ? ? 首先有互動(dòng)式閱讀潦蝇。不單單是讀給孩子聽款熬，而且是親子之間可以產(chǎn)生互動(dòng)深寥。它包含有操作游戲書，如《Go Away,Big Green Monster!》贤牛。故事里的互動(dòng)式閱讀惋鹅，如《Dear Zoo》。把故事改編成歌曲殉簸，如《Monkey and Me》闰集。
? ? ? ? 其次，聆聽歌謠童詩般卑，熟悉英語語感武鲁。有童謠改編的繪本，如《Twinkle,Twinkle,Little Star》蝠检。有手指謠繪本等沐鼠。
? ? ? ? 接著，有繪本里的Phonics叹谁，字母拼讀與閱讀游戲饲梭。
? ? ? ? 再者，在閱讀中累積字匯與閱讀能力焰檩。
? ? ? ? 最后憔涉，適當(dāng)運(yùn)用有聲書。
? ? ? ? 大量閱讀可以讓孩子像英文為母語的孩子一樣析苫，自然習(xí)得語法的運(yùn)用兜叨。不需要等到長(zhǎng)大去背誦文法，只因?yàn)槁犉饋肀容^對(duì)藤违。
? ? ? ? 第三節(jié)浪腐、選擇合適的閱讀素材纵揍。
? ? ? ? 1顿乒、我們可以選擇符合字母拼讀規(guī)則的讀本。2泽谨、將高頻詞以重復(fù)句型編成的故事璧榄。3、符合孩子閱讀程度的讀本吧雹。4骨杂、英文故事繪本。挑選的原則以重復(fù)句型雄卷，短句子開始搓蚪。從孩子的喜好入手。
? ? ? ? 這周開始丁鹉，理論課結(jié)束妒潭。期待接下來具有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐課程的到來悴能。
