當(dāng)寶寶叫出第一聲“媽媽”“爸爸”副砍，每一對(duì)父母心中瞬間萌化坡倔。終于他要開口說話了漂佩！寶寶學(xué)說話，看似成長(zhǎng)過程中一個(gè)普通的階段罪塔，其實(shí)學(xué)問大著呢投蝉！說話是孩子開始與社會(huì)交流的第一課。來給各位寶爸寶媽分享一下寶寶學(xué)說話的實(shí)用方法吧征堪。

6個(gè)月-1歲寶寶學(xué)說話

　　在寶寶0-5個(gè)月的時(shí)候瘩缆，語言發(fā)育基本停留在“聽”的階段，他喜歡媽媽的聲音佃蚜，父母需要多跟寶寶說話庸娱，在他發(fā)出咿咿呀呀的聲音時(shí)，及時(shí)給予回應(yīng)谐算。

　　等寶寶6個(gè)月以后涌韩，他看著媽媽的笑臉，可能發(fā)出“巴氯夷、姆姆、諾諾”等牙牙學(xué)語的聲音靶擦，父母可以微笑著模仿寶寶的聲音腮考，往往會(huì)激發(fā)他更大說的興趣。同時(shí)玄捕，在平時(shí)換尿布踩蔚、吃奶、穿衣服時(shí)枚粘，都及時(shí)跟寶寶交流告訴他要做什么了馅闽。

　　8-12個(gè)月的寶寶，對(duì)講話的注意力提高馍迄，對(duì)一些簡(jiǎn)單的語言命令也有反應(yīng)福也。他可能含混的說出一些變調(diào)音，因?yàn)樗€在努力適應(yīng)不同音調(diào)的變化攀圈。

1暴凑、說“爸爸和媽媽”

　　從6個(gè)月開始，有些寶寶就能發(fā)出粑粑赘来、麻麻的音調(diào)现喳，剛開始他沒有把真實(shí)的你和詞語聯(lián)系凯傲，所以多指著自己說“媽媽，這是媽媽”嗦篱，當(dāng)他叫出第一聲冰单，你一定感慨良多。

2灸促、搖頭表示“不”

　　在寶寶7-8個(gè)月以后诫欠，對(duì)一些簡(jiǎn)單指令會(huì)反應(yīng)，比如寶寶抓媽媽的眼鏡腿宰，媽媽搖頭表示不呕诉，撥開寶寶的小手。寶寶也會(huì)逐漸學(xué)會(huì)搖頭這類簡(jiǎn)單動(dòng)作吃度。

3甩挫、用唯一的詞表示同一個(gè)事物

　　比如今天說“貓咪”，明天說“咪咪”椿每，這個(gè)階段伊者，最好用固定的、唯一的詞表達(dá)同一個(gè)物品间护。避免寶寶產(chǎn)生混淆亦渗。

4、指認(rèn)生活物品+實(shí)物卡的幫助

　　指認(rèn)生活中常見的桌子汁尺、沙發(fā)法精、魚缸等，在8個(gè)月以后就可以嘗試給寶寶看實(shí)物卡痴突，一般可能到10個(gè)月左右他才能指認(rèn)某些熟悉的物品搂蜓。認(rèn)物卡片要堅(jiān)定地用實(shí)物，不要那些卡通的變形的萌化的辽装，就是純照片認(rèn)物帮碰。這樣方便寶寶聯(lián)系生活，理解更容易拾积。

5殉挽、講故事當(dāng)然少不了

　　寶寶對(duì)繪本的專注力并不強(qiáng)，1歲以前主要選擇撕不爛的布書拓巧、圓角環(huán)保的紙板書等斯碌，他感興趣的時(shí)候就翻一翻，并不強(qiáng)調(diào)完整的聽完一個(gè)故事肛度。

1歲-1歲半寶寶學(xué)說話

　　1歲以后输拇，寶寶似乎突然就理解你說的每句話了。你說要吃午飯贤斜，他就端著碗跑去餐桌策吠。你說要找鞋子逛裤，他就幫你拿來了。他的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他能說的了猴抹。

1带族、說的慢一點(diǎn)，別說生僻詞

　　父母在和寶寶交流時(shí)蟀给，盡量慢一點(diǎn)蝙砌。根據(jù)他的聽覺能力遣詞造句，多說他熟悉的詞匯和句子跋理，不熟悉的新鮮詞择克，語速慢。比如“寶寶想要吃甜-甜-圈嗎”前普。

2肚邢、盡量不說兒語，多說短句子

　　不用刻意像唱歌那樣吊著嗓子說話拭卿，也不用說“糖糖骡湖、小鞋鞋”。盡量用簡(jiǎn)單的字詞和短句子交流峻厚，便于寶寶理解和重復(fù)練習(xí)响蕴。

3、發(fā)音準(zhǔn)確惠桃，吐詞清楚

　　寶寶1歲左右說的話浦夷，基本上只有長(zhǎng)期帶他的父母聽得懂，別人很難聽清他的話辜王。他們的舌頭口型正在適應(yīng)巨大的詞匯庫(kù)军拟，父母一定要用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來交流、示范誓禁。

4、動(dòng)作和詞語結(jié)合起來

　　到了1歲半以后肾档，寶寶走路很好摹恰，也能跑跳。在玩球時(shí)說“踢足球”怒见，在上臺(tái)階時(shí)候說“抬腳”俗慈，這有助于他將動(dòng)作和詞語聯(lián)系理解。

5遣耍、指認(rèn)生活中的物品

　　這一方法其實(shí)適用于所有的階段闺阱，隨時(shí)給寶寶指認(rèn)他感興趣的物品。

1歲半-2歲寶寶學(xué)說話

　　2歲大的寶寶不僅能明白你對(duì)他講的大部分內(nèi)容舵变，詞匯量也在飛速擴(kuò)充酣溃，這一年中瘦穆，他逐漸從2-3個(gè)詞組成的句子（喝果汁、媽媽赊豌，要餅干）躍升至4個(gè)扛或、5個(gè)或6個(gè)詞組成的句子（球在哪里，爸爸碘饼？娃娃坐在我的腿上）熙兔，他還開始會(huì)使用代詞，雖然經(jīng)常用錯(cuò)艾恼。但是寶寶的詞匯積累是不均衡的住涉，所以不用糾結(jié)跟別人家的寶寶比較。

1钠绍、給出包含2-3個(gè)要求的指令

　　比如“去房間里舆声，把泰迪熊和小狗拿來”，通過復(fù)雜的指令提高寶寶對(duì)語言的理解能力五慈。

2纳寂、隨時(shí)指認(rèn)生活的常見物品和圖片

　　無論是在家、外出泻拦，比如看到“斑馬線毙芜、紅綠燈、公共廁所争拐、雕塑”等任何物品腋粥，隨時(shí)指認(rèn)，并簡(jiǎn)單的給寶寶說明這個(gè)物品是用來干什么的架曹，以便于他理解隘冲。

3、說名字绑雄、年齡和性別

　　一問一答展辞，你叫什么名字？你幾歲了万牺？你是男孩還是女孩罗珍？讓他在問答中熟悉自己的信息，熟練以后再以這個(gè)方法訓(xùn)練脚粟，爸爸媽媽的名字覆旱。

4、代詞（你我他）的使用

　　很多寶寶在代詞這一塊是模糊的核无。比如媽媽說“你要玩具嗎”寶寶回答“你不要玩具”扣唱。所以在最初建議都使用第三人稱。換個(gè)問法“寶寶要玩具嗎”，他會(huì)回答“寶寶不要玩具”噪沙。在他熟悉這種說法之后炼彪，再說清楚，自己就是“我”對(duì)方是“你”曲聂。這一點(diǎn)要完全理解可能需要一定時(shí)間霹购。

5、結(jié)合場(chǎng)景理解對(duì)立或相反的詞語（上下朋腋，里面外面）

　　在平時(shí)和寶寶交流中齐疙，有意識(shí)的在適用情景中說清這些詞的關(guān)系。比如“寶寶在帳篷里面”“爸爸在帳篷外面”旭咽，方位詞數(shù)量詞都可以這么教贞奋。

6、讀書講故事豐富詞匯量

　　不用上任何語法課穷绵，寶寶在上學(xué)前就通過聆聽和時(shí)間掌握很多基本語法規(guī)則轿塔。保持每天繼續(xù)給寶寶講故事吧，讓他重復(fù)某些語句仲墨，或是提個(gè)小問題勾缭。“小貓?jiān)诤舆呌鲆娏恕薄靶∝堅(jiān)诤舆呌鲆娦」贰薄?/p>

　　最后目养，再啰嗦總結(jié)一下俩由，教寶寶學(xué)說話，除了技巧和方法癌蚁，最需要的就是耐心幻梯。

　　無外乎兩點(diǎn)：

一是聽寶寶說。比如我家寶寶在1歲半時(shí)表達(dá)欲望很強(qiáng)烈努释，我努力弄明白他說的詞碘梢，他則用身體語言、動(dòng)作和一連串嘰里咕嚕表達(dá)他的意思伐蒂。大人認(rèn)真聽煞躬，讓他繼續(xù)說，及時(shí)糾正他不正確的發(fā)音逸邦。

二是和寶寶交流恩沛。他不說，我主動(dòng)引導(dǎo)他說昭雌，尤其是帶出去玩兒，海報(bào)健田、門牌烛卧、電線、汽車，什么都可以說一說总放〕视睿看他對(duì)什么感興趣，他就會(huì)自說自話的說個(gè)不停局雄。有個(gè)小話嘮甥啄，其實(shí)感覺很不錯(cuò)，至少學(xué)說話上炬搭，媽媽再也不用擔(dān)心了蜈漓。