對(duì)于橙子School來說达布，這段航程旅行馬上結(jié)束了团甲，但我想，對(duì)于大多數(shù)??黍聂，這是一個(gè)江河入海處的一個(gè)港口躺苦，大家在這里回顧總結(jié)和思考身腻，整裝即將開始自己新的征途。
1匹厘、可交付成果：
顯性知識(shí)：
1）簡(jiǎn)書初階23篇嘀趟，中階7篇，啟動(dòng)收尾各1篇愈诚；
2）項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)整理Excel文檔一份她按；（此處鏈接https://pan.baidu.com/s/1bo8oQ7P；）
隱形知識(shí)：
1）完成了項(xiàng)目九大管理基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)以及項(xiàng)目管理關(guān)聯(lián)知識(shí)的梳理扰路；
2）經(jīng)過整理輸出的基礎(chǔ)點(diǎn)尤溜，漸漸畫出了信息管理知識(shí)的邊界和地圖倔叼，里面涉及的重點(diǎn)和軟技能可以看做是地圖上的高山河流汗唱；
2、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)：
對(duì)于我來說丈攒，最難的或者說最大的障礙是：
1）針對(duì)每次輸出的主題哩罪，采用怎樣的邏輯結(jié)構(gòu)能夠?qū)⑤敵鰞?nèi)容形成邏輯閉環(huán)；雖然道理懂一些巡验，但真的還做不到际插。目前還屬于最最初級(jí)的整理分析階段，是需要不斷實(shí)踐反思的显设；
2）輸出的內(nèi)容框弛，自己覺的可能邏輯挺清晰的，是成線的捕捂；而沒有很好的站在閱讀者的角度來分析瑟枫，對(duì)方可能會(huì)看不懂，看不明白指攒！共情力和故事力需要多提高一些慷妙！
3）輸出的配圖，標(biāo)題的層級(jí)允悦，超鏈接的設(shè)置等等細(xì)節(jié)膝擂，目前會(huì)忽略不少！娛樂感缺缺隙弛，要多去發(fā)現(xiàn)生活周圍中的樂趣架馋！
不過，經(jīng)過近3周的輸出全闷，至少比之前拿起筆不曉得寫什么強(qiáng)一些绩蜻，至少行動(dòng)了！我相信點(diǎn)滴積累室埋，多學(xué)習(xí)办绝，多交流伊约，會(huì)慢慢形成體系和結(jié)構(gòu)的。
最大的收獲是：
1）更透徹的理解“堅(jiān)持”和“行動(dòng)”的內(nèi)涵孕蝉，特別是在“堅(jiān)持”動(dòng)搖的時(shí)候屡律，因此在項(xiàng)目一開始，制定清晰的項(xiàng)目目標(biāo)是相當(dāng)重要的降淮；
2）現(xiàn)在回顧復(fù)看超埋，“輸出”內(nèi)容有些粗糙，如何才能“輸出”精細(xì)化佳鳖，需要多去體系化學(xué)習(xí)下輸出的方法和技巧霍殴；而橙子School的一些課程正好提供這些，需要自己復(fù)盤系吩，理論結(jié)合實(shí)踐来庭；
? ? ? ?總之，本次航程讓我清晰的認(rèn)識(shí)到“等我…的時(shí)候,我就能…”模式是錯(cuò)誤的穿挨，要進(jìn)行螺旋式流程方式月弛，思考->實(shí)踐->總結(jié)->思考->實(shí)踐->總結(jié)->…螺旋上升的“堅(jiān)持行動(dòng)”。我也給自己發(fā)了一個(gè)心愿：
? ? ? “以后的每一年里科盛，都要去做/去學(xué)一項(xiàng)新的知識(shí)/技能來強(qiáng)化提高自己帽衙，在知識(shí)學(xué)習(xí)的海洋中享受人生的快樂！”
