? ? ? ?前幾天的一個(gè)傍晚去鄰居XX家接他，坐地板上正準(zhǔn)備讓我給他穿鞋帖池，不料XX玩得正興奮秒咐，冷不丁將他撲倒在地板上，后腦勺著地碘裕，聲音挺響，但應(yīng)該不是很痛攒钳，就是有點(diǎn)嚇到加惱怒帮孔，哭了一通表示委屈和憤怒。我安慰了他不撑，同時(shí)XX媽媽批評(píng)了XX文兢，他雖然一邊哭著，但應(yīng)該都聽到了X媽的話焕檬。臨走了（已經(jīng)止哭）看到桌子上有一包焦糖餅干（吃過姆坚，喜歡），他要拿走实愚，XX不肯兼呵。于是，我試圖讓他明白：XX的餅干要XX愿意分享腊敲，才可以拿走击喂，你想吃，晚飯后媽媽帶你去超市買一模一樣的碰辅，說不通[尷尬]懂昂。同時(shí)XX媽媽試圖說服XX同意分享，也說不通没宾。兩個(gè)媽各抱著自己的兒子在那里灌輸分享的理論[偷笑]當(dāng)時(shí)我就覺得他拿得理直氣壯凌彬，他應(yīng)該覺得自己剛剛受了委屈，拿包餅干補(bǔ)償一下不過分循衰；而XX呢剛剛因?yàn)樗ち伺玻榫w上，自然是說什么都不肯会钝。最終原探，我強(qiáng)行拿下了他手上的餅干放回了桌子上，因?yàn)槲覉?jiān)定地認(rèn)為小朋友愿意分享值得鼓勵(lì)，不愿意分享的時(shí)候可以引導(dǎo)咽弦，卻不能強(qiáng)迫徒蟆。如果我任由他不顧XX的反對(duì)強(qiáng)行拿走餅干，對(duì)XX是一種傷害型型，對(duì)他則是一種無原則的縱容段审，縱容他的搶奪行為，縱容他的無禮闹蒜。
? ? ? ? 然而事情并沒完寺枉，兒子因我拿走了餅干，遷怒于我绷落，在我臉上打了一巴掌（生氣的時(shí)候還是會(huì)打人的）姥闪，當(dāng)時(shí)我就把他放下了，說“你打我砌烁，你打媽媽筐喳！那我不抱你了！”他哭鬧著函喉，按我平時(shí)的脾氣可能會(huì)跟他杠上避归，但那天因?yàn)椴皇窃谧约杭遥晕乙彩諗苛似夤芎牵匦卤Щ厮ūЩ鼐筒霍[了）梳毙。在回家的路上，平心靜氣地跟他交流“XX的餅干XX不愿意分享捐下，你就不能拿走账锹，不然你就變成搶了，這是不對(duì)的坷襟。媽媽把它還給XX牌废，媽媽沒有錯(cuò)，你打媽媽你是錯(cuò)的啤握！你應(yīng)該跟媽媽道歉鸟缕，你要跟我說'對(duì)不起，媽媽排抬，我以后不打你了'懂从。我等著你哦！”我跟他說這番話的時(shí)候蹲蒲，他始終低著頭回避著我的目光番甩，或者說些其他的事情，故意問我“爸爸在不在家届搁，姐姐在不在家缘薛？”窍育，顧左右而言他，而我執(zhí)著地隔幾分鐘重復(fù)一次“我等著你哦宴胧！”漱抓，并告訴他“小朋友做錯(cuò)了事情，會(huì)道歉恕齐、會(huì)說'對(duì)不起'是勇敢的小朋友”乞娄。他始終不開口。
? ? ? ?吃過晚飯显歧，他爬下座位說去書房找爸爸仪或，走到半路突然停下回頭說“媽媽，對(duì)不起士骤，我以后不打你了”范删。[愉快]我愉快地說“好的，我接受你的道歉拷肌。你是個(gè)勇敢的小朋友[強(qiáng)]”然后他開開心心地跑去找爸爸到旦，還跟他爸大聲地說“爸爸，我跟媽媽說過'對(duì)不起'了廓块！”自然，他爸也順勢(shì)表揚(yáng)了他是個(gè)勇敢的好孩子契沫。
記錄這件事情带猴，就是想表達(dá)：
1、孩子學(xué)會(huì)分享不是一朝一夕的事情懈万，大人必須尊重孩子拴清，絕不能強(qiáng)迫。就像那天我不能因?yàn)檫w就兒子而去勉強(qiáng)XX会通，X媽也不能怕丟面子而勉強(qiáng) XX口予。
2、教育孩子真的要有耐心涕侈，要會(huì)等待沪停，要收斂脾氣和情緒。就像那天裳涛，如果我又跟多杠上了木张，按他的犟脾氣估計(jì)怎么也不會(huì)跟我說“對(duì)不起”的。
3端三、千萬不要低估了小孩子的智商和情商舷礼，才三歲不到，小心思已經(jīng)很多了[捂臉]
