? ? ? ? 從“十一”假期到這周周末急鳄，手機時常傳來新消息提示音，打開一看大多都是“夢想四中微信群”里老師和學生分享的“簡書”偷仿，我既欣喜又羞赧烁焙！
? ? ? ? 欣喜的是在校長的積極引領(lǐng)下，由我負責的“臨澤四中領(lǐng)讀者”參與人員越來越多施绎，老師和學生親筆創(chuàng)作的“簡書”作品如雨后春筍溯革、蜂擁而至，前期擔憂老師們沒人響應谷醉、沒時間寫致稀、沒人寫的顧慮一下蕩然無存了。
? ? ? ? 同學們有的分享關(guān)于“國慶”“中秋”的遐想俱尼、趣事抖单，有的交流剛剛結(jié)束的運動會上的精彩瞬間，還有的表達“青春遇八、追夢”的激情……盡管矛绘，也有個別的文章從構(gòu)思和文筆上來講算不上佳作，還顯得有些稚嫩刃永，但看到他們愿意創(chuàng)作货矮、敢于表達、善于分享的舉動斯够，我從心底里來講真的很佩服他們囚玫。我只想說：“孩子們，你們真棒”雳刺。
? ? ? ? 特別是校長提議讓班主任老師通過“簡書”的形式劫灶，把自己開校以來的班主任工作寫出來后，短短兩三天的時間掖桦，老師們的“大作”紛紛亮相本昏，我一一拜讀。真是“不看不知道枪汪，一看嚇一跳”啊涌穆，不論是語文英語老師還是理化生老師，不管是五十多歲的老教師還是今年初登講臺的新老師雀久，他們的文筆或清新或細膩或大氣宿稀，案例選取典型生動，敘寫的故事娓娓道來赖捌，隨處可見老師們的教育智慧祝沸，但更多的是我讀出了他們對學生愛的真摯，對教育的滿腔熱愛和無私奉獻的精神。我真心的為這些“四中領(lǐng)讀者”點贊罩锐！
? ? ? ? 然而奉狈，欣喜之余帶給我的更多的是羞赧。因為作為此項活動的負責人涩惑，我不但不能引領(lǐng)他們仁期，甚至連他們都不如。細細盤點自己竭恬，自開校以來僅僅寫過一篇“簡書”跛蛋、做了幾個“美篇”而已。作為一名語文教師痊硕、學校的中層實在有點汗顏赊级！
? ? ? ? 回首上班以來走過的路，每每換一個新的崗位或遇到一件新的工作寿桨，其初必擔心工作如何開展此衅，擔憂后續(xù)工作效果怎樣……事實證明强戴，自己在患得患失的擔憂中雖沒有取得多少耀眼的成績但也算過得坦然亭螟。
? ? ? ? 細思量，自難忘骑歹！就拿四中這些年來講预烙，自從負責學校信息化工作以來，自己也是潛心學習道媚、盡心盡力扁掸、大膽創(chuàng)新，遇到不懂的問題最域，自己首先從網(wǎng)絡上看谴分、向身邊的同事學，每每引進一項新的設備或新的平臺應用镀脂，自己必是帶頭試用牺蹄，反復研究，搞清楚原理和注意事項薄翅，然后再推薦給老師們使用沙兰。幾年來，可以說自己已經(jīng)從一個信息化領(lǐng)域的“門外漢”逐漸成長為學校信息技術(shù)建設與應用的“引路人”翘魄，學卸μ欤“智慧校園”建設取得的成果與自己的努力和付出是分不開的。
? ? ? ? 萬事開頭難暑竟。四中老師們能寫出如此感人的“簡書”斋射，這應該是作為一名“夢想四中”人的責任使然。未來的教師不但要會“傳道”“授業(yè)”“解惑”，更要“有文化”“有內(nèi)涵”“有品位”罗岖；不但要能干事怀大、會干事、干成事呀闻，還要不斷歷練腳力化借、眼力、腦力捡多、筆力蓖康，深入學生和家長當中，善于發(fā)現(xiàn)垒手、善于思考蒜焊，發(fā)揚“筆桿子”這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強語言文字的駕馭能力,展現(xiàn)擔當作為的精神風貌科贬。
? ? ? ? 我當然更有責任盡自己最大的能力去做好個人負責的每一件工作泳梆，心懷一份對工作的敬畏之心，敢于面對存在的問題榜掌，進行積極思考优妙，客觀的分析問題，有效的解決問題憎账，勇于創(chuàng)新套硼，不斷完善發(fā)展自己才是“王道”！
? ? ? ? 心若在胞皱，夢就在邪意。要想成功就必須先面對失敗反砌；
? ? ? ? 心若在雾鬼，夢就在。勝利的咫尺你敢不敢邁宴树？
? ? ? ? 心若在策菜，夢就在。只不過是重頭再來……
? ? ? ? 老師們森渐、同學們做入，我們一起加油，共同努力同衣！
