上課了仰冠，“請同學們拿出生字本娄周，下面我們……”
“老師，我沒帶沪停！”
……
中午了煤辨，“請同學們拿飯兜！”
“老師木张，我沒帶众辨！”
……
放學了。
家長接了孩子舷礼，又回來：
“老師鹃彻，孩子的飯兜忘拿了！”
“老師妻献，孩子的外套忘拿了蛛株！”
“老師团赁，孩子的書包忘拿了！”
……
怎么辦谨履？
上課的時候欢摄，忘帶書、本笋粟、文具怀挠，怎么看、怎么學害捕、怎么寫绿淋？
沒帶書和同學共用一本，
沒帶本撕一張紙給他尝盼，
沒帶筆吞滞、橡皮、尺子老師借給他盾沫，
總不能讓孩子空坐著冯吓，什么也不干。
可是疮跑，沒帶練習冊怎么辦组贺？就算把老師的借給你，完成了作業(yè)祖娘，自己的練習冊還是空白笆Ъ狻！
還有的時候渐苏，要交一些通知事宜的回執(zhí)掀潮，甚至有一些上級催著要的，孩子沒帶琼富，不到萬不得已仪吧，也不能讓家長大老遠的來送啊~~~
等到放學的時候，
外套沒帶鞠眉，回家路上冷怎么辦薯鼠？
飯兜、水杯沒帶械蹋，沒法刷洗出皇，明天怎么喝水、吃飯哗戈？
書包沒帶郊艘，回家想復習功課怎么辦？
再說，孩子不是還小嗎纱注？大人都保不齊還有忘事兒的時候呢畏浆！
應(yīng)該讓孩子回去拿。
可是狞贱，為了校園安全刻获，家長一般是不允許進學校的，只能讓孩子自己回去拿斥滤。
而學校里，人這么多勉盅，有高年級的孩子佑颇，人高馬大，班級一個接著一個放學草娜，人流密集挑胸。一個孩子回去取東西，正好和別的放學的班級逆向而行宰闰，萬一有什么碰撞茬贵，太不安全了！
更別說小孩子不好好走路移袍，喜歡跑著跳著解藻，稍不留意，就可能摔個大跟頭葡盗。
這樣的情況螟左，不管對家長還是對老師和學校，都是不希望發(fā)生的觅够。
而且胶背，一個學校少說幾百人，多則幾千人喘先，個個回來取東西钳吟，也給管理帶來了隱患。
所以窘拯，左右為難红且。
學校讓學生回來取，怕不安全涤姊，怕亂套直焙。
不讓學生回來取，是不近人情砂轻。
家長讓孩子回去取奔誓，也嫌他們“怎么總是忘事兒”，
不讓孩子回去取，又擔心冷著厨喂、餓著和措、渴著。
那怎么辦呢蜕煌？
最好的辦法就是——不忘帶派阱。
怎么才能不忘帶呢？
先來看看斜纪，都是哪些東西可能會忘贫母？
從家里可能會沒帶來的：
書
本
鉛筆、尺子盒刚、橡皮腺劣、文具盒
要交的回執(zhí)
飯兜
小黃帽
紅領(lǐng)巾
書包
彩筆
字典
臨時要求準備的學具
跳繩
……
從學校可能沒帶回去的：
書
本
文具
通知
材料
試卷
飯兜
小黃帽
外套
……
再來有針對性地想辦法因块。
從家里帶來的橘原，其實大人可以幫助孩子。
是涡上，你要是說：
憑什么家長要幫爸憾稀！
這都是孩子自己的事兒吩愧。
我得培養(yǎng)孩子的自理能力芋酌！
你們老師就總是要求我們家長這個家長那個的！
……
那當我沒說雁佳。
還是忍不住隔嫡，悄悄說一句，自理能力是培養(yǎng)出來的甘穿，是練出來的腮恩，不是家長一句話說出來的，不是家長撒手不管就能有的温兼。
但從學校里帶回家的秸滴，所有的物品帶不帶齊，大人沒法幫募判。但也并不是全靠孩子荡含，我們可以這樣做。
一届垫、文具類释液，可以備2-3份。
有很多孩子装处，放學后和周末都有課外班要上误债，可以備3套文具，包括鉛筆、橡皮寝蹈、尺子李命。
一套是上學用的，放在書包里箫老。除了要削鉛筆的時候封字，其他時候不拿出來。
一套是在家用的耍鬓，放在孩子的學習桌上阔籽。
一套是課外班用的，放在課外班的書包里牲蜀。
我家就是這么做的笆制。有效避免了忘帶東西，或者把學校需要的物品各薇，帶到課外班去之后落下了项贺。
二君躺、書本類峭判，晚上收好，檢查棕叫，不要等到第二天早上林螃。
課本沒辦法備幾份，所以一定要用完歸位俺泣。早上時間緊張疗认，很容易忘記。
三伏钠、有些物品可以放在學校横漏，不用帶回家。
有些物品熟掂，比如：水彩筆缎浇、字典、跳繩赴肚、一些小學科的書和學具素跺，這些都不用每天背來背去，只要放在學校即可（我們學校每個同學都有一個儲物柜誉券，別的學校我不了解）指厌。
四、給孩子提要求踊跟，不能總是忘帶踩验。
在一定限度內(nèi)，比如3次，可以原諒晰甚。超過后衙传，就不能輕易原諒，要有措施厕九。
其實很多時候蓖捶，孩子總是忘，是因為他沒把這個當成事兒扁远，因為老師沒辦法懲罰俊鱼，甚至連批評都得悠著點兒，而家長又覺得孩子還小畅买，忘事兒是正常的并闲。
忘帶東西，對孩子來說谷羞，沒有付出任何代價（比如過去生活不好帝火，丟了東西會挨打），沒有任何影響（比如忘帶了水杯就不喝水）湃缎。那孩子為什么要改呢犀填？
五、大人要當回事兒嗓违。
自己做榜樣九巡。
幫助孩子。
給孩子提要求蹂季。
訓練孩子冕广。
家長自己收拾東西要有條理，孩子也會有樣學樣偿洁。
我讀研究生的時候做家教撒汉，有一個孩子的家里就是全靠保姆收拾，保姆告訴我說涕滋，周末保姆不上班睬辐，這家2天的碗筷都放在洗碗池里，等周一保姆上班了再洗何吝。
可想而知溉委，孩子能會收拾東西嗎？所以她需要一個家教爱榕，主要任務(wù)是陪寫作業(yè)瓣喊。
幫助孩子，上面已經(jīng)提到了黔酥，給孩子創(chuàng)造一些便利藻三，減少困難洪橘。
給孩子提要求，比如學校發(fā)的試卷棵帽、通知熄求，必須帶回來，不帶的話就會影響爸爸媽媽了解你逗概、幫助你弟晚。
有意識地訓練孩子收拾東西，可以從收拾鉛筆盒這樣的小東西開始逾苫，一直到收拾書包卿城，收拾書桌，收拾自己的房間铅搓。
