? ? ? ? 我于2000年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教師的工作窘俺，工作勤勤懇懇，成績(jī)突出复凳，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)和支持下瘤泪，在鄆城縣首次校長(zhǎng)競(jìng)選工作中，通過考核育八、演講对途，各級(jí)打分，我非常榮幸的競(jìng)選為鄆城鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)最年輕的女校長(zhǎng)髓棋。在鄆州做校長(zhǎng)的那幾年实檀，我利用傳統(tǒng)文化理念治理學(xué)校，成績(jī)突出按声，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可膳犹，后來(lái)被聘請(qǐng)到新建的公明小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。由于個(gè)人原因签则，于去年擔(dān)任起小學(xué)語(yǔ)文教研這一工作须床。這些年無(wú)論當(dāng)擔(dān)什么職務(wù)，都深感所負(fù)責(zé)人之重大渐裂。因此豺旬，我本著“陽(yáng)光工作，力求進(jìn)步柒凉，謙虛為懷族阅，和諧相處”的為人理念，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和正確引領(lǐng)下膝捞，我較好地履行自己的崗位職責(zé)√沟叮現(xiàn)將近年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、做事之前先做人 在我的工作和生活中，我始終認(rèn)識(shí)到“做人”比“做事”更重要鲤遥，這些年來(lái)我是這樣想的央渣，也是這樣做的。常存進(jìn)取之心渴频，永懷真誠(chéng)之意芽丹。能擔(dān)任校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重卜朗。其身正拔第，不令則從，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是场钉，表里如一蚊俺；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效逛万；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)宇植、守信得封；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重指郁，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前語(yǔ)言文明規(guī)范闲坎，舉止端莊大方，勤于學(xué)習(xí)充電來(lái)充實(shí)自己腰懂，努力在各方面都成為師生們的楷模梗逮。我一直對(duì)所有的老師熱情真誠(chéng)绣溜，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友涮毫，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲贷屎。? ?
? ? ? 二罢防、立德樹人唉侄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。經(jīng)常利用例會(huì)時(shí)間或課余，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)恬叹，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性绽昼，提高教師科學(xué)育人的水平。規(guī)范教學(xué)行為硅确，增強(qiáng)愛生意識(shí)目溉，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展菱农，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律缭付，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器循未，構(gòu)建平等陷猫、民主和諧的師生關(guān)系。利用一日常規(guī)的妖，傳統(tǒng)節(jié)日绣檬，感恩教育，勵(lì)志教育嫂粟，演講比賽等活動(dòng)開展德育教育河咽。
? ? ? ? 三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理赋元，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量? 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線忘蟹。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持不定期抽查教案搁凸，倡導(dǎo)集體備課媚值，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定护糖，五備褥芒，四統(tǒng)一”。即定集體活動(dòng)時(shí)間嫡良，定(備)集體備課資料锰扶，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查寝受，定期公布成果坷牛。按照備教學(xué)資料，備學(xué)生實(shí)際很澄，備教法京闰，備學(xué)法颜及，備習(xí)題。在教學(xué)上蹂楣，統(tǒng)一目標(biāo)俏站，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度痊土，統(tǒng)一聽評(píng)課肄扎。
? ? ? 我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，以北京二小的課堂文化為主導(dǎo)赁酝，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維潛力為主的教學(xué)方法反浓，以讀代講貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。各學(xué)科把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上赞哗，放在學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上雷则；把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上肪笋；把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理月劈、思維的疏通上;把因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生藤乙，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)猜揪。每個(gè)教研組每月堅(jiān)持開展教研日活動(dòng)，我們深入到班級(jí)督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)而姐。各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究划咐。教學(xué)實(shí)踐中要求為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變政鼠，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升队魏。
? ? ? 四、工作業(yè)績(jī)方面：? 一分耕耘一分收獲官帘，這些年來(lái)分別獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)昧谊、縣骨干教師、縣教學(xué)能手状婶、縣優(yōu)秀教師馅巷，在縣教育局組織的巡回講課活動(dòng)中我榮獲一等獎(jiǎng)；一鼓作氣钓猬，獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市骨干教師账月、市教學(xué)能手局齿，并于2015年獲得國(guó)家優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)橄登；學(xué)生的多篇文章發(fā)表于各級(jí)不同的報(bào)刊中。曾經(jīng)的鄆州西張小學(xué)多次獲得縣谣妻、鎮(zhèn)工作先進(jìn)學(xué)校卒稳，公明小學(xué)成績(jī)也名列前茅。得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可减江。今年根據(jù)現(xiàn)有水滸文化基地捻爷，在教育部關(guān)于研學(xué)旅行意見精神指導(dǎo)下，研發(fā)了研學(xué)旅行教材茵休，完成了縣級(jí)課題申報(bào)手蝎，并于中國(guó)教工上發(fā)表我們的研學(xué)成果。? “衣帶漸寬終不悔钉鸯，為伊消得人憔悴”唠雕，憑著對(duì)學(xué)校的熱愛，憑著對(duì)事業(yè)的忠心岩睁，我將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)冰啃！
