在這個(gè)嶺南荔枝又紅了的季節(jié)哪审，我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí)饶深。我認(rèn)真聽取,了專家們的精彩演講餐曹，順利完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)敌厘，對于剛剛接觸德育崗位的我台猴，在專業(yè)知識(shí)上是一次足量充電，在思想觀念上是徹底更新俱两，右視野創(chuàng)新方面又下載了一款A(yù)PP饱狂。通過這次培訓(xùn)，我對自己今后的德育工作有了更大的信心宪彩。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)休讳，我對如何做好德育這個(gè)大命題，又有了幾點(diǎn)新的心得體會(huì)尿孔。
生命教育的指導(dǎo)性俊柔，必然性
認(rèn)識(shí)生命教育在新時(shí)期德育工作的重要指導(dǎo)性磺樱，就必須明確生命教育的內(nèi)涵與理念。生命教育內(nèi)涵提到的婆咸，生命教育的終極目標(biāo)是通過對生命的教育竹捉，讓生命更長久，更豐富尚骄，更厚重块差，更高貴，更幸妇笳桑……
它是人類文明!社會(huì)高度發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物憨闰，它是現(xiàn)有教育體系的必然轉(zhuǎn)型的最終走向，它是對應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越需五，也是對應(yīng)試教育肯定的否定鹉动。
成為完整的人是生命教育理念的最終目標(biāo)。
它把生命發(fā)展規(guī)律屬性分為三個(gè)部分宏邮。
自然生命：(身體發(fā)膚受之父母)
作為自然性的存在泽示，必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)最基本的生存常識(shí)和技能，才能更好的面對世界蜜氨。
社會(huì)生命：(人是一切社會(huì)關(guān)系的總和)械筛，作為社會(huì)的存在，必須遵守社會(huì)律則發(fā)展良好的社會(huì)關(guān)系飒炎，才能成為受人尊敬和受人歡迎的人埋哟。
精神生命：(人是會(huì)思想的蘆葦)
作為精神的存在，必須讓學(xué)生探索
和領(lǐng)悟生命的價(jià)值與意義郎汪，才能超越生命本身赤赊。
因自然生命而生存，因社會(huì)生命而共存煞赢，因精神生命而永存抛计。自然生命，社會(huì)生命耕驰，精神生命全面發(fā)展而成為一個(gè)完整的人爷辱，成為完整的人是生命的方向，培養(yǎng)完整的人是教育的方向朦肘。曹專：(于2016年第四屆全球青少年未來發(fā)展論壇演講’
如果把生命教育分為三維饭弓，那應(yīng)試教育只是生命教育的初級生存階段∶娇伲可見生命教育是應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型的必然型態(tài)弟断。通過對生命教育的了解學(xué)習(xí)，可見生命教育在新時(shí)期德育教育具有方問上的明確指導(dǎo)性趴生，制定策略的明確重要性阀趴。使我們在德育工作中不致盲目不知所措昏翰，節(jié)省了寶貴游時(shí)間和精力。
師德刘急，師風(fēng)的建設(shè)性：
學(xué)高為師棚菊，品端為德，師德叔汁，師風(fēng)是教育成敗的關(guān)鍵统求，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，有什么樣的師風(fēng)就有什么樣的校風(fēng)据块，有什么樣的校風(fēng)就有什么樣的學(xué)風(fēng)码邻。教育不是以一個(gè)人的意愿去塑造一個(gè)人，教育是一個(gè)生命喚性另一個(gè)生命另假，的過程像屋，你無法讓一棵樹開花，你無法讓一個(gè)心愛的女人愛上你边篮，你更無法讓一個(gè)孩子成為幸福的人己莺。教育是以生命影響生命，以生命啟迪生命的過程苟耻，作為老師篇恒，要做到榜樣作用，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣凶杖，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端。
家庭教育的重要性：
家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人款筑，是學(xué)生的第一個(gè)老師智蝠，要想把德育摘好，就必須加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系奈梳，取得家長合作杈湾，諒解，共同努力教育攘须。讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣漆撞，讓習(xí)慣素養(yǎng)化育人格，讓人格決定性格于宙，讓性格主導(dǎo)人生浮驳。定期開展家校會(huì)議，家長成長課捞魁，定期家訪至会，適時(shí)座談，都是德育工作中的不可缺性谱俭。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視性：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對德育教育的重視程度是最重要的奉件，也是最關(guān)鍵的宵蛀，如果不重視，只是應(yīng)付走過場县貌，一切都是空談术陶。但只要意識(shí)到德育為先的重要性，開始行動(dòng)煤痕，就已經(jīng)成功了一半梧宫。
總之，德育工作千頭萬緒杭攻，責(zé)任是重大的祟敛，任務(wù)是艱巨的，還是那句老話兆解，改變不了世界馆铁，就改變自己，遵尋〃我是一切的源頭＂從我做起锅睛，以點(diǎn)輻面埠巨，以德樹榜，以快樂傳遞快樂现拒，以生命影響生命辣垒。不管成功與否，不要緊印蔬，要相信教育成就不了的勋桶，時(shí)間會(huì)成就，這是大勢所趨侥猬，不是靜等花開例驹。
蓮心仁智實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
