在《論語》中裕照，“弟子”這個詞語從意思上來說，與今天我們所認(rèn)知的“弟子”的意思基本上是差不多的调塌，就是“老師的學(xué)生”晋南。
但在這里卻要解釋為“后輩、年輕人”羔砾，不然只是“學(xué)生负间、弟子”是不是有些講不通？
不同的是姜凄，在于所處的時代不同政溃，內(nèi)涵不同。
在古代态秧，老師把學(xué)生看成自己的孩子董虱。師生之間有若父子，所以有句話叫“一日為師申鱼，終身為父”愤诱。
但到了現(xiàn)在，我們再來看“師生”這個關(guān)系捐友，那就要好好的想一想了淫半。
現(xiàn)在的“尊師重道”，大部分往往是一個口號匣砖】瓶裕或許我們可以從小學(xué)生張口閉口中還能聽到“老師說的”。
孔子是做學(xué)問的脆粥，對于他的弟子是怎樣教育的砌溺？或者說告誡年輕人要怎么做？
子曰：“弟子入則孝变隔，出則弟规伐，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁匣缘。行有余力猖闪，則以學(xué)文〖〕”
孔子說：年輕人在家里要孝敬父母培慌，出門要尊敬兄弟姐妹，做事要謹(jǐn)慎小心柑爸、踏實可靠吵护，說話要恪守誠信、言出必行。對人對物對國家馅而，都一樣的愛祥诽，不要瞧不起誰，也不要憎惡嫌棄誰瓮恭。親近那些有學(xué)問有道德的人雄坪，跟他們做朋友。把上面說的這些都做到了屯蹦，還有多余的精力的話维哈，再去學(xué)自己想學(xué)的東西。
但反復(fù)閱讀登澜，再結(jié)合現(xiàn)在的環(huán)境阔挠，最后一句這樣解釋是不是稍微有些不大合理？
現(xiàn)在學(xué)生從幼兒園到小學(xué)帖渠，到初中谒亦，到高中，到大學(xué)空郊，到研究生份招，對于學(xué)習(xí)的階層是一層一層的提高，難度是一層一層的加深狞甚。
有一句話說的好锁摔，叫“活到老，學(xué)到老”哼审。還有一句話叫“學(xué)如逆水行舟谐腰，不進(jìn)則退”。
難道我們就不能在實踐之余涩盾，盡量利用時間來學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西十气，非要等前面說的那些都做到了之后，再去學(xué)春霍？
我們要回過頭去琢磨琢磨孔子的“道理”是什么砸西？
孔子的重心在于“人”，在于重視做人的道德修養(yǎng)址儒∏奂希孔子的精神在于“行”，而不是在于“說”莲趣。
所以鸳慈，“弟子入則孝，出則弟喧伞，謹(jǐn)而信走芋，泛愛眾而親仁”這句話绩郎，講的是要“在（從）做中學(xué)”，先把日常生活中的基本能力學(xué)到翁逞、做到嗽上、做好。
生活是一本書熄攘，書本也是一本書。不讀生活讀書本彼念，不是舍本求末嗎挪圾？
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