在視頻直播上看到一個給工地工友每天賣盒飯的視頻麻诀，已經(jīng)連續(xù)發(fā)了70多天了锭吨〈垒海看著視頻我，想著寫的文章其實都是需要從他人角度來了解需要零如。工地工友努力建設樓宇躏将，吃飯時的需要是什么？干凈考蕾，衛(wèi)生祸憋，實惠，還有味道重一點肖卧，視頻UP主的努力都切合了這些蚯窥，還每天錄制視頻告訴購買的工友，質(zhì)量是有保證的塞帐。
由此想到寫作拦赠，不是也應該多和幫你點贊、留言葵姥、點評的讀者或者寫作營的老師多交流荷鼠，找到讀者的需要，從點評老師經(jīng)驗中了解自己可以改進的榔幸。
同時允乐，可以從類似弘丹老師等如何提升寫作能力書籍找到讀者的需要，比如弘丹老師精進寫作中提到的讀者需要干貨削咆，需要有價值的內(nèi)容牍疏。這樣就可以結合自己的特點來，仔細斟酌如何輸出有價值內(nèi)容态辛，再從讀者思維回到自己思維開始寫作麸澜，這時自己的寫作必然會考慮更全面。
