六哥的這本書(shū)早早的就被收入囊中弟灼，無(wú)奈又犯了屯書(shū)的毛病，一直沒(méi)有看徙缴，因?yàn)榱缑魈煲缴蜿?yáng)來(lái)做分享寂屏，所以這本書(shū)終于被提上了日程！
為什么選擇這本書(shū)
隨著互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)時(shí)代的興起娜搂，一大批知識(shí)型IP不斷興起迁霎，他們通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法，有效的進(jìn)行時(shí)間管理百宇，掌握各種閱讀方法考廉，將知識(shí)變現(xiàn)，而六哥剛好現(xiàn)在風(fēng)口上携御，作為新一代網(wǎng)紅昌粤，“簡(jiǎn)書(shū)一哥”，優(yōu)質(zhì)的“斜杠青年”以及現(xiàn)在行動(dòng)派教育總監(jiān)的身份啄刹，總是吸引著我去看看一個(gè)三線城市的程序猿是如何走在知識(shí)的上游涮坐，過(guò)著別人期待的人生。
整本書(shū)閱讀時(shí)長(zhǎng)：4天 每天2個(gè)番茄鐘
工具：便簽+思維導(dǎo)圖
掃讀亮點(diǎn)
1誓军、本書(shū)在推薦序之前是六個(gè)的介紹以及幾張工作照袱讹，自信、認(rèn)真昵时、專注捷雕，其中一張是用圖表、手繪的形式介紹互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代壹甥，下面有這樣一句話“你的工作就是一種創(chuàng)業(yè)救巷，你的每一個(gè)任務(wù)，都是在做產(chǎn)品句柠。你的老板就是你的天使投資浦译，每一次項(xiàng)目都是鍛煉自己創(chuàng)業(yè)技能的機(jī)會(huì)棒假。”正是這句話讓我有了繼續(xù)讀下去的興趣與沖動(dòng)精盅。
2帽哑、目錄分四部分：時(shí)間需要管理嗎邻吞？成功人士碎片時(shí)間都在干嘛堵第？職場(chǎng)白骨精在干嘛栖秕？你的時(shí)間在干嘛芙沥？全書(shū)圍繞著時(shí)間如何被消耗一集應(yīng)該如何被利用展開(kāi)啸如，通過(guò)六哥的親身實(shí)踐帶領(lǐng)我們走了一場(chǎng)逆襲達(dá)人的英雄氣概谎僻。尤其是第一節(jié)中吉田穗波在《就因?yàn)闆](méi)時(shí)間氨鹏，才什么都能辦到》中的故事注竿，更能夠引起自己的共鳴晴氨！
3康嘉、全書(shū)介紹了六哥使用的閱讀方法，常用app籽前，如何運(yùn)用時(shí)間管理從三線城市的程序員躋身到月入幾十萬(wàn)的牛人亭珍，是一本時(shí)間管理與閱讀方法的干貨分享。
記錄重點(diǎn)
讀書(shū)應(yīng)該所有學(xué)習(xí)途徑中成本最低的一種枝哄，六哥將他走過(guò)的路肄梨，爬過(guò)的坑，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)通過(guò)這一本書(shū)敘述了一遍挠锥，這里面包括了他經(jīng)過(guò)主題閱讀與時(shí)間后對(duì)于讀書(shū)方法众羡、時(shí)間管理等知識(shí)的復(fù)盤(pán)。
1蓖租、黃金圈法則：
Why粱侣？--向內(nèi)問(wèn)，為什么去做蓖宦？
How齐婴？--選擇什么樣的工具、方法和策略稠茂？
What柠偶？--要達(dá)到什么樣的成果？
2主慰、吞青蛙：
①明確你的三只大青蛙嚣州；
②先吃掉最大、最丑的那只青蛙共螺；
③每天保護(hù)自己的青蛙時(shí)間；
④把“3的法則”應(yīng)用到你的整個(gè)生活情竹；
⑤創(chuàng)建并嚴(yán)格遵守每天的“待辦事項(xiàng)清單”藐不；
【一周一本書(shū)】20%的時(shí)間實(shí)現(xiàn)【一周一本書(shū)】80%的閱讀效果，你會(huì)去嘗試么？
第1步：轉(zhuǎn)變心態(tài)
第2步：準(zhǔn)備番茄鐘
第3步：5分鐘自我介紹
第4步：5分鐘關(guān)鍵點(diǎn)掃讀
第5步：15分鐘精確打劫
第6步：5分鐘輸出整理
超級(jí)記憶就是閱讀后立即回顧雏蛮，迭代進(jìn)行訓(xùn)練涎嚼；
思維導(dǎo)圖是你看這本書(shū)的最終成果；
主題閱讀：
第一步：確認(rèn)主題和收集書(shū)單
第二步：進(jìn)行主題閱讀
先掃讀
再確認(rèn)章節(jié)挑秉，確認(rèn)共同的主題關(guān)鍵詞
最后輸出繪制思維導(dǎo)圖法梯，找到答案
第三步：分享主題
教是最好的學(xué)，輸出是倒逼輸入的最好手段犀概！
實(shí)踐痛點(diǎn)
結(jié)合自身閱讀以及效率方面立哑，存在以下三個(gè)問(wèn)題：碎片化時(shí)間利用率不高，總想將內(nèi)容全記住的貪心想法姻灶，到底學(xué)什么铛绰？針對(duì)以上問(wèn)題也在書(shū)中找到了答案：
1、包里隨時(shí)裝一本書(shū)产喉，有時(shí)間的時(shí)候拿出來(lái)看一下捂掰，并用標(biāo)簽記錄，避免電子書(shū)看一看就去刷微博曾沈。
2这嚣、利用80/20法則，去解決問(wèn)題塞俱，讀到某一片段姐帚，就能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后嘗試應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)去解決自己的問(wèn)題敛腌。并且主動(dòng)去補(bǔ)全知識(shí)庫(kù)卧土，對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行組塊，標(biāo)簽化像樊，做到拿來(lái)就用尤莺！
3、什么都可以學(xué)的時(shí)代生棍，你該學(xué)點(diǎn)什么颤霎？
? ? 3.1 知識(shí)的分層：專業(yè)知識(shí)/專業(yè)基礎(chǔ)/通用知識(shí)；
? ? 3.2 知識(shí)的分類：
? ? ? ? 舒適區(qū)：知道自己知道
? ? ? ? 學(xué)習(xí)區(qū)：知道自己不知道
? ? ? ? 寶藏區(qū)：不知道自己知道
? ? ? ? 盲區(qū)：不知道自己不知道
? ? 3.3 怎么做：
? ? ? ? 舒適區(qū)：走出去涂滴，嘗試調(diào)整難度友酱，去學(xué)習(xí)更專業(yè)的層次
? ? ? ? 學(xué)習(xí)區(qū)：擴(kuò)大涉獵范圍
? ? ? ? 寶藏區(qū)：嘗試去做分享，嘗試把自己潛意識(shí)里面的行為和想法輸出柔纵，變成文字缔杉，變成圖示或者流程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你閉著眼睛就可以做出來(lái)的東西搁料，會(huì)給很多小伙伴們帶來(lái)新的認(rèn)知
? ? ? ? ? 盲區(qū)：認(rèn)識(shí)盲區(qū)的存在或详，就是保持謙卑系羞。
? ? 3.4 學(xué)什么很簡(jiǎn)單，自己畫(huà)個(gè)羅盤(pán)：把知識(shí)的分層和分類兩個(gè)維度結(jié)合在一起
? ? 3.5 我的知識(shí)羅盤(pán)：
? ? ? ? step 1 先列出自己所有會(huì)的技能霸琴，無(wú)關(guān)大小椒振，只要覺(jué)得自己掌握了一些的都寫(xiě)出來(lái)
? ? ? ? step 2 將這些技能放入技能羅盤(pán)中，看看他們的現(xiàn)狀
? ? ? ? step 3 挑選和自己當(dāng)下的工作和學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的進(jìn)行移動(dòng)
? ? ? ? step 4 根據(jù)學(xué)習(xí)區(qū)和寶藏區(qū)的內(nèi)容確定自己的行動(dòng)計(jì)劃梧乘，比如怎么學(xué)澎迎，怎么分享，怎么用到工作中选调。
這本書(shū)帶給我很多的技能點(diǎn)以及啟發(fā)夹供，推薦指數(shù)：五顆星，附上思維導(dǎo)圖一篇学歧，希望大家可以通過(guò)時(shí)間管理罩引，實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的自主權(quán)，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由枝笨！
