1.
昨天，在一個(gè)教育心理微信群里坡锡，聽一位從國(guó)外回來的媽媽做親子教育分享蓬网，頗有感觸窒所。
在教育孩子的過程中，這位媽媽最大的特點(diǎn)帆锋，就是和孩子一起學(xué)習(xí)吵取。孩子學(xué)英語(yǔ)，她會(huì)和孩子一起背單詞锯厢；孩子彈鋼琴皮官，她會(huì)和孩子一起練；孩子看書，她就在旁邊看自己的書；孩子制定作息時(shí)間表牵敷，她自己先列一張更詳細(xì)的……
其中有一個(gè)細(xì)節(jié)，是如何培養(yǎng)孩子的專注力摄乒。她提到讓女兒通過練習(xí)毛筆字，來進(jìn)行專注力的訓(xùn)練残黑。但是在女兒最初接觸毛筆字時(shí)馍佑，并不是通過對(duì)女兒提要求來進(jìn)行的，而是首先媽媽和爸爸自己在家寫梨水。女兒見爸爸媽媽都在練習(xí)寫毛筆字拭荤，感覺挺好奇，就問爸爸媽媽在干什么冰木。媽媽回答：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫毛筆字啊穷劈，不過寫的不好，如果你來寫踊沸，肯定比媽媽寫的要好歇终。”孩子果真說：“來逼龟，我也寫寫看评凝。”
就這樣腺律，孩子加入了寫毛筆字的隊(duì)伍奕短。有時(shí)媽媽會(huì)故意寫的比她差一點(diǎn)，讓孩子感覺挺有成就感匀钧，甚至有時(shí)還會(huì)幫媽媽糾正翎碑，這個(gè)筆畫應(yīng)該這么寫，那個(gè)筆畫又應(yīng)該怎么寫之斯。
這位媽媽說日杈，自從孩子出生，她便在家里做了全職媽媽。在這期間莉擒，她除了和孩子一起學(xué)英語(yǔ)酿炸、彈鋼琴、練習(xí)毛筆字涨冀、做手工等等填硕，還一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)心理學(xué)課程，并且經(jīng)常和其他的媽媽探討親子教育心得鹿鳖。所以她絲毫沒有和社會(huì)脫節(jié)的感覺扁眯，也絲毫不覺得全職媽媽是一個(gè)枯燥無味的角色。
想起曾經(jīng)看過一篇關(guān)于農(nóng)民父親培養(yǎng)出北大生的經(jīng)歷栓辜。記者問這位爸爸恋拍，用了什么神奇的方法，保證孩子一路成績(jī)優(yōu)秀藕甩。這位爸爸回答說：“我就是在他開始上學(xué)時(shí)，就跟他說周荐，爸爸從小家里窮狭莱，上不起學(xué)，現(xiàn)在希望你每天能把在學(xué)校學(xué)的課程概作，回來教我一遍腋妙，讓爸爸也學(xué)點(diǎn)文化⊙堕牛”爸爸也真的這么做了骤素，每天兒子放學(xué)，他便放下手里所有的事情愚屁，安心坐下來聽兒子講課济竹；而兒子為了做好這個(gè)小“老師”，課堂上自然不敢懈怠霎槐，就算一點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)上的疑問送浊，必定也要在學(xué)校弄懂了再回家，不然就教不好老爸丘跌。
這兩位家長(zhǎng)袭景，一位是從國(guó)外歸來的文化媽媽，一位是沒有文化的農(nóng)民父親闭树，而他們的親子教育經(jīng)驗(yàn)和方法耸棒，卻都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
2.
我在教學(xué)過程中报辱，曾經(jīng)碰到過家長(zhǎng)反映：孩子在學(xué)校很乖与殃，表現(xiàn)好，老師無論說什么，他都奉如圣旨奈籽〖⑶郑可是一回到家，就成了小祖宗衣屏，父母說東他偏要往西躏升，且不說學(xué)習(xí)，就是吃飯睡覺都要較勁半天狼忱，其調(diào)皮程度和逆反心理簡(jiǎn)直讓家人一個(gè)腦袋兩個(gè)大膨疏。
記得有一次，一位媽媽趁中午午休的時(shí)間來接孩子钻弄，準(zhǔn)備帶孩子去醫(yī)院檢查眼睛佃却。媽媽到學(xué)校時(shí)，孩子剛好端碗準(zhǔn)備吃飯窘俺，見了媽媽沒怎么理睬饲帅，埋頭扒了兩口飯后，就和旁邊的同學(xué)打鬧去了瘤泪。媽媽見了呵斥孩子兩句灶泵，要孩子趕快吃，一會(huì)兒還要去醫(yī)院对途∩饬冢可是媽媽的話形同空氣，孩子沒聽見般繼續(xù)和同學(xué)打鬧著玩兒实檀。
這時(shí)惶洲，我剛好路過孩子們吃飯的餐廳，有孩子從窗口瞥見我膳犹，便大聲叫著“老師恬吕、老師”，我拐進(jìn)餐廳和孩子們打招呼镣奋，見那位媽媽一臉無可奈何地站在孩子旁邊币呵，便明白是怎么回事了。我走過去侨颈，在孩子對(duì)面的小椅子上坐下來余赢，孩子見了我，并不等我開口哈垢，已經(jīng)乖乖地安靜下來吃飯了妻柒。
就在不久后偶爾的一次家訪中，我走進(jìn)了這個(gè)孩子的家門耘分。當(dāng)時(shí)孩子正在客廳的電腦前玩游戲举塔，腳邊是一地的書绑警、本子、筆央渣、零食计盒，而媽媽一邊和一桌姐妹們搓麻將，嘴里一邊叫：“兒子芽丹，該寫作業(yè)了北启，再不寫你爸回來又得揍你了“蔚冢”
面對(duì)媽媽的提醒咕村，孩子根本沒有搭理，甚至沒有回頭看一眼蚊俺。媽媽大概認(rèn)為自己在玩麻將懈涛，對(duì)孩子寫作業(yè)的督促底氣不足，叫了幾遍見孩子沒反應(yīng)泳猬，也就不叫了批钠，無奈地?fù)u搖頭，繼續(xù)玩自己的麻將暂殖。直到發(fā)現(xiàn)我和另外一位老師已經(jīng)站在門口价匠，才有些不好意思地起身……
之前，我曾經(jīng)在課堂上責(zé)備過這位孩子對(duì)媽媽的無禮呛每，但是這次過后，我卻覺得坡氯，應(yīng)該受責(zé)備的不是孩子晨横，而是媽媽。孩子放學(xué)回到家里箫柳，媽媽要做的手形，應(yīng)該是陪孩子寫作業(yè)，然后給孩子做一頓熱氣騰騰的晚餐悯恍，晚餐桌上库糠，聽聽孩子在學(xué)校的趣事……而不是在孩子推開家門的那一刻，首先映入眼簾的涮毫，就是一桌正戰(zhàn)斗激勵(lì)的麻將瞬欧。且不說他還是個(gè)孩子，就是我們大人罢防，在麻將的聒噪里艘虎，肯定也無法安心讀書寫字。
孩子的心最單純咒吐，他們的表達(dá)往往直接而真實(shí)野建。當(dāng)父母的行為已經(jīng)在孩子心中引起不滿時(shí)属划，威信自然喪失，孩子又怎會(huì)對(duì)父母言聽計(jì)從候生！
3.
今天早上同眯，青欖家長(zhǎng)地帶的早課中，劉寧老師說到了一篇網(wǎng)上流傳的小學(xué)生作文唯鸭。
作文的題目是《我的媽媽》须蜗。孩子在作文中寫到：
我的媽媽不上班，平時(shí)就喜歡打牌和看腦殘的電視劇肿孵，一邊看還一邊罵唠粥，有時(shí)候也跟著哭。她什么事也做不好停做，做的飯超級(jí)難吃晤愧，家里亂七八糟，還到處都不干凈蛉腌。她明明什么都做不好官份，一天到晚光知道玩，還天天叫累烙丛，說都是為了我舅巷，快把她累死了。和我一起玩的同學(xué)河咽，小青的媽媽會(huì)開車钠右，她不會(huì)；小玲的媽媽會(huì)陪著小玲一起打乒乓球忘蟹，她不會(huì)飒房；小宇的媽媽會(huì)畫畫；瑤瑤的媽媽做的衣服可好看了媚值，我都羨慕死了狠毯，可是她什么都不會(huì)……
孩子的作文如同媽媽的一面鏡子，將媽媽的形象照的清晰明了褥芒。
都說父母是孩子的第一任老師嚼松，而你這個(gè)“老師”做的是否合格呢？俗話說得好锰扶，要想給孩子一杯水献酗，首先自己得有一桶水。父母天天守著麻將桌少辣，卻要求孩子寫作業(yè)凌摄，孩子會(huì)認(rèn)為父母沒有資格教育他；父母什么都做不好漓帅，還埋怨孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好锨亏，孩子會(huì)從心底里鄙視父母痴怨；父母兄弟姐妹不和睦，對(duì)長(zhǎng)輩不孝順器予，卻訓(xùn)斥孩子不尊重老師不團(tuán)結(jié)同學(xué)浪藻，孩子會(huì)反駁說，都是跟你學(xué)的……
孩子在學(xué)校乾翔，隨著年級(jí)的變換爱葵，老師也在不停地更換。而父母反浓，從孩子生下來開始萌丈，便與孩子日日相伴，父母的行為每時(shí)每刻都對(duì)孩子進(jìn)行著潛移默化的影響雷则，孩子的言行舉止折射的辆雾，往往是父母的影子。一個(gè)脾氣暴躁月劈，動(dòng)不動(dòng)就摔盤子摔碗的媽媽度迂，培養(yǎng)出來的孩子，往往會(huì)在寫作業(yè)不順利時(shí)猜揪，將作業(yè)本撕得稀爛惭墓；一個(gè)在社會(huì)上充“老大”的父親，培養(yǎng)出來的孩子而姐，在學(xué)校與同學(xué)較量的八成不是成績(jī)腊凶，而是拳頭；而一對(duì)熱情開朗積極好學(xué)的父母拴念，培養(yǎng)出來的孩子吭狡，一定是班上最喜歡主動(dòng)舉手回答問題的那個(gè)……
所以，要想孩子優(yōu)秀丈莺，父母首先得自己變的優(yōu)秀。
如同劉寧老師在早課里所說：
媽媽們就算為了孩子送丰，也一定要學(xué)習(xí)缔俄，一定要努力，讓自己成為一個(gè)不斷向上的母親器躏。媽媽要昂首闊步地走在前面俐载，走得穩(wěn)，走得正登失，走得底氣十足遏佣，走得充滿希望，因?yàn)楦谀愫竺娴氖悄愕暮⒆永空悖阍谇懊孀咦瓷簦诤竺婵矗?/p>
