長久以來一直糾結(jié)于學(xué)了忘的問題昭雌。幾個(gè)月前經(jīng)某位熊友被安利了“anki”复唤，起初的認(rèn)識(shí)就是閃卡，沒有經(jīng)過深入了解烛卧，僅僅完成了下載設(shè)置佛纫，就擱置了。在我來說其實(shí)并沒有真正意義上刷anki总放，因?yàn)椴]有確切的需求也并沒有養(yǎng)成“凡通勤必刷anki”的習(xí)慣雳旅。
anki的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)是符合記憶規(guī)律的閃卡。昨天看了小樹的英語繪本卡片系統(tǒng)间聊，驚嘆不已攒盈。忽然記起很多年前班上有人（學(xué)英語）做卡片，巴掌大的紙上寫很多哎榴，（預(yù)計(jì)）通勤路上隨時(shí)翻看型豁，（其實(shí)并沒有）一來紙小字亂僵蛛，不方便回現(xiàn)，二來通勤路上有很多其他事情都比刷卡片有吸引力得多迎变。學(xué)了此課充尉，才發(fā)現(xiàn)原來這么多年我都誤會(huì)了卡片。
學(xué)到了anki和kindle衣形、印象筆記的聯(lián)動(dòng)機(jī)制驼侠，所謂系統(tǒng)化不過是sop執(zhí)行方案。分解開來是一個(gè)又一個(gè)微習(xí)慣的養(yǎng)成谆吴。重點(diǎn)在于唯一的inbox倒源、不斷的積累、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時(shí)間分配重復(fù)句狼，理解基礎(chǔ)上記憶才會(huì)在大腦內(nèi)引發(fā)化學(xué)反應(yīng)笋熬。說到底，是學(xué)習(xí)方式的習(xí)慣化然后由積累導(dǎo)致的思維方式質(zhì)變腻菇。
之前聽說過卡片化記憶胳螟、卡片式寫作……只知其然而不知其所以然。在今天的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法中才發(fā)現(xiàn)更多可能筹吐。
人的思想如一條河流糖耸，如果不及時(shí)捕捉就會(huì)流走，遇到不適合自己難度的暫時(shí)理解不了的丘薛，需要多找?guī)孜涣紟熃饣笫呓荨６鴄nki是學(xué)習(xí)積累的另一種（也是目前學(xué)到的最踏實(shí)的）解析呈現(xiàn)。
以上榔袋。
