新時(shí)代好課的標(biāo)準(zhǔn)
1.扎實(shí)。教師要上有意義的課喂柒，學(xué)生走進(jìn)課堂和走出課堂一定是不一樣的不瓶，在課堂上一定是要有進(jìn)步，有收獲灾杰，有提升的蚊丐。
2.充實(shí)。教師要上有效率的課艳吠，就要關(guān)注投入與產(chǎn)出的關(guān)系麦备，在課堂上要關(guān)注潛能生，不斷促進(jìn)他們進(jìn)步昭娩，喚起這類學(xué)生學(xué)習(xí)的希望凛篙。爭取能夠做到每課有進(jìn)步，有收獲栏渺。
3.豐實(shí)呛梆。教師要上有生成的課，關(guān)注預(yù)設(shè)與生成迈嘹，避免只關(guān)注預(yù)設(shè)而忽視學(xué)生的課堂生成削彬。教學(xué)是一次次即席創(chuàng)作，作為教師秀仲，要用課堂藝術(shù)家融痛，課堂創(chuàng)客的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把每節(jié)課作為作品呈現(xiàn)出來神僵。
4.平實(shí)雁刷。平實(shí)的課程就是常態(tài)下的課。公開課需要精修細(xì)磨保礼，可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長沛励。但是教師參與更多的是家常課（日常課）责语，更能滋養(yǎng)教師專業(yè)的成長。
5.真實(shí)目派。一堂好課不是完美無缺的課坤候，而是有缺憾的課。有缺憾的課才有發(fā)展的空間企蹭。有問題才能促進(jìn)學(xué)生追問白筹，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
