今年開春以來斗埂，我接到四例因?qū)W習壓力太大而想死的學生，兩個小學生暇藏，一個初中生蜜笤，一個高中生。

前兩天一個在某培訓學校當老師的女孩說盐碱，牡丹園旁邊的一個高檔社區(qū)里把兔，有個11歲的孩子跳樓自殺了。自殺的原因只是因為學習壓力太大瓮顽，承受不了县好。這是我聽說的第三個小學生因?qū)W習壓力而導至自殺的事件了。聽后暖混，我忍不住流淚了缕贡。

我們的教育在殺人！

我從十七歲開始帶學生，給他們輔導課晾咪。不管多么調(diào)皮收擦、被人說多么笨的孩子，只要他的智商沒有發(fā)育上的毛病谍倦，帶一段時間塞赂，成績都會好起來，都會乖起來昼蛀。

我并沒有給他們講多少課宴猾，也沒有給他們多少作業(yè)，也從來不過多要求他們叼旋，盡管他們也會受到被打手或打屁股的懲罰仇哆，但沒有一個受懲罰的孩子因挨打不敢來見我，相反夫植，他們都會依在我身邊讹剔，跟我說他們的心里話。

挨打多的孩子對我是很親的偷崩，他們在我眼里辟拷，都是那樣的可愛，那樣的討人喜歡阐斜。我總是會忍不住抱他們，如果是十歲以下的孩子诀紊，我會親他們的臉蛋谒出，他們也會親我的臉。他們很活潑邻奠，也很懂事笤喳，越調(diào)皮淘氣的孩子越有創(chuàng)造能力，越賴皮的小家伙越知道親近長者碌宴，越知道感恩杀狡。

他們見不得我累，見不得我流淚贰镣，見不得我苦呜象，往往自己主動把該做的事情給做了。當然碑隆，他們很會偷懶恭陡，會鉆任何一個空子偷懶，世界科技的進步就是由于這種人的偷懶才有這么多的發(fā)明啊上煤。

我會笑著罵他們因為偷懶做出的搞笑甚至是破壞行為休玩，然后拍著他們的小臉告訴他們想辦法換個方式做出好結(jié)果，我會認真的表揚他們偷懶帶來的良好效果，熱情洋溢地鼓勵他們繼續(xù)偷懶拴疤，但要在不出丑的情況下永部。

我從事過多種職業(yè)，但回過頭來發(fā)現(xiàn)呐矾，我最愛的還是教育孩子苔埋，最能牽掛我的還是孩子，不管是誰生的凫佛。只要是孩子讲坎，都是這個社會里我們大家的孩子，是我們的未來和希望愧薛。數(shù)十年后晨炕，我們養(yǎng)老的物質(zhì)，我們養(yǎng)老的生活條件毫炉，都是來自他們的勞動創(chuàng)造瓮栗。

我用自然的人性化的理念帶孩子，讓他們在很自然的狀態(tài)下社會化瞄勾，和小伙伴們?nèi)谠谝黄鸱鸭椋屑w意識，知道如何在群體里相互關照进陡。盡管有時他們也會耍點小性子愿阐，但并不妨礙他們個個都是好孩子。

現(xiàn)在趾疚，我們的孩子沒有玩伴缨历，沒有心靈的自由，沒有做為一個孩子的簡單快樂糙麦。盡管有豐富的食品辛孵、華麗的衣服和高檔的電子玩具，但那不是幸福赡磅。老師和家長嘴上說著你要好好學習魄缚，做個好人，但又總是說著這個社會的陰暗與可怕焚廊，并且他們也在做著與他們教育不符的行為冶匹。

犯錯的總是大人，可承受不良結(jié)果的總是孩子节值。升學率是老師的獎金徙硅，是學校的創(chuàng)收根源。孩子學習好是家長的面子搞疗，孩子為了家長的面子和老師的成績而拼搏著嗓蘑，卻被老師和家長冠以一切為了孩子之名须肆。結(jié)果呢，清華北大的學生大多出國為西方國家效力去了桩皿，一本的學生要么考研去掙那點工資去了豌汇，要么讀完書回家啃老來了。

以上這些孩子還是優(yōu)秀的好的泄隔，還有一部分總是想著自己沒有幸福生活拒贱，什么也做不好，沉浸在自己不良的感覺里佛嬉，抑郁焦慮強迫去了逻澳。君不見醫(yī)院精神科個個暴滿，精神疾患的人群滾滾來暖呕，70一代斜做，80一代，90一代湾揽，00一代瓤逼，一代更比一代心理不健康的比例高。

都說孩子越來越自我了库物，越來越敏感多思了霸旗，越來越不獨立，越來越?jīng)]有責任感了戚揭，越來越不知感恩了诱告，這是孩子的錯嗎？這是我們教育的結(jié)果啊民晒。孩子沒有玩伴蔬啡，沒有游戲，他們沒有進行社會化良好的過程镀虐，他們哪里來的責任感？哪里來的感恩意識沟绪？

孩子們從上幼兒園開始刮便，就規(guī)矩地學習，一直到大學绽慈，研究生恨旱，都只是規(guī)范的學習。在爸媽的呵護下坝疼，在老師嚴格的督促下學習搜贤。

從雙基學習，到興趣學習钝凶，都是規(guī)范地學習仪芒。一學就要考，一考就要排名，一考就要發(fā)證掂名，一考就要有結(jié)果据沈，一考就來了優(yōu)劣，一考就有了高下饺蔑，一考就有老師和家長的榮辱锌介，一考就都給考糊了，動力給考成了壓力猾警。

孩子們沒有自己的實踐感知孔祸，不停地學習前人的經(jīng)驗，十多年二十多年吃喝拉撒都如同嬰幼兒一般发皿，依賴父母的呵護料理崔慧。什么都沒有動手體驗呢，就被別人的經(jīng)驗給催熟了雳窟，沒學會生存尊浪，卻學會了更多的理性思考，學會了對比封救，學會了鉆牛角尖拇涤，學會了追求絕對的優(yōu)越，絕對的完美誉结，學會了一套又一套不讓自己失敗的方法和技巧鹅士。

他們沒有讓自己真的變得優(yōu)秀，卻讓他們學會了紙上談兵惩坑，學會了自擂的高傲掉盅，學會了敏感。教育沒有讓孩子走向成功以舒，卻走向了心理疾病趾痘，敗得一塌糊涂，一敗涂地蔓钟！

父母看到了這些永票，要逃出國民教育。能逃得了中國教育的是那些有錢人滥沫，有錢人把一個孩子孤零零送到國外侣集，送到國外孩子就能享受國外良好的教育了嗎？非也兰绣，孩子在國外學會了放蕩不羈世分。因為沒有家的溫暖，沒有父母家人的關照缀辩，孩子們的內(nèi)心缺少了愛臭埋，他們把自己變成了有錢的流浪兒踪央。

而在國內(nèi)的中國父母，并沒有因把孩子送到國外就換了一種教育理念斋泄，他們骨子里自己的理想仍然在支持著他們杯瞻，在國內(nèi)天天打著國際長途督促孩子好好學習，孩子依然是個學習的工具炫掐。

百孩百性魁莉，百孩百象，他們長大會分散在社會生產(chǎn)的各個位置募胃，只有這樣旗唁，我們這個社會才能全面發(fā)展。現(xiàn)在痹束，在商品經(jīng)濟化的同時检疫，教育也商品化了，孩子也經(jīng)濟了祷嘶，但最起碼的商品道德是你收錢了屎媳，你要有效益，把服務真正的做出來论巍。而不是你收錢了你還想懶烛谊，你還想當大爺，對孩子們不負責任嘉汰。

把所有的孩子趕向同一個方向丹禀，奔向同一個目標，還要同一個速度鞋怀，威逼利誘家長捆綁家長双泪，和他們一道夾擊孩子。因材施教在哪密似？服務質(zhì)量在哪焙矛？教育的壟斷讓那些糊涂的家長、一切為孩子著想的家長残腌，把孩子培養(yǎng)成只會讀書的無用書生薄扁。掏高價擠破頭，把孩子趕進病學校废累，進行魔鬼訓練，趕上不歸路脱盲。

在中國邑滨，相當多所謂重點的中小學校，都是病學校钱反，他們的教育是魔鬼訓練掖看。在他們眼里匣距，孩子不是人，是學習的機器哎壳，他們恨不能讓家長拿多少錢來毅待，給孩子裝一個什么東東，讓孩子完全按照他們的想法归榕，一個個天天學習尸红，夜夜學習，不會有疲勞刹泄，不會有情緒外里，一考試就是滿分。然后特石，驕傲地向外界說盅蝗，看！我們的教育質(zhì)量百分百滿分姆蘸。

可憐的孩子墩莫！可悲的教育！可恨的理念逞敷！可怕的結(jié)果狂秦！

自私一點想想，孩子們被一刀切下來兰粉，全面發(fā)展在哪故痊？教育出一群沒有特色的孩子，大多孩子學而優(yōu)則殘了廢了玖姑，沒有全面發(fā)展愕秫，我們的養(yǎng)老環(huán)境和條件哪里會有保障？

為了孩子焰络，為了我們自己戴甩，讓我們行動起來，喚醒那些愚愛的家長闪彼，抵制學校學習成績排名甜孤！抵制重點學校劃分！低制不人性的非自然教育畏腕！愿世上無心理疾病的孩子缴川！不再聽到因?qū)W習壓力而帶來的自殺新聞，不再見到因?qū)W習壓力而帶來的神經(jīng)癥患者描馅。