? ? ? 今天是開學(xué)的第二天又是周末抗蠢，所以不打算講新課举哟。今天就和小朋友們閑聊了一節(jié)。
? ? ? ? 小朋友們迅矛，我們上課要怎樣坐呀妨猩？我問孩子們。小朋友們回答：“要坐正抬頭挺胸眼睛看著正前方秽褒『瑁”
? ? ? “很好威兜，小朋友們都知道，那么我現(xiàn)在想問問你知道坐直有什么好處嗎庐椒？”
? ? ? “抬頭椒舵，挺胸，目視前方约谈，這是正確的姿勢笔宿。怎樣知道我們坐的直嗎？我邊江邊在一位小朋友的面前棱诱，在這個(gè)學(xué)生的后背用手往下滑泼橘。
讓學(xué)生能通過直觀的示范，能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的迈勋。我告訴了正確的坐姿炬灭，并表揚(yáng)了我旁邊這個(gè)參與做示范的學(xué)生。
? ? ? “小朋友們粪躬，你們知道為什么要這樣坐嗎？”我又說了一遍昔穴。
? ? ? “坐直了對(duì)身體好镰官。”一個(gè)小朋友說吗货。
? ? ? “對(duì)泳唠，身材就會(huì)好，直直的宙搬，脊柱就不會(huì)發(fā)生變形笨腥。”我說勇垛。
? ? ? “如果我們經(jīng)常喝碳酸飲料脖母，就會(huì)怎樣？”
? ? “喂闲孤，大家知道那些事碳酸飲料嗎谆级？”
? ? “雪碧”?
? ? “可樂”
? ? “汽水”
? ? “那我們來想第二個(gè)問題，如果喝多了會(huì)怎么樣讼积？”
? ? ? “拉肚子肥照。
? ? ”“對(duì)胃不好”
? ? “影響長個(gè)”
? ? ? ? 孩子們七嘴八舌的說著∏谥冢看來孩子們還是有一定的生活經(jīng)驗(yàn)的舆绎，在生活中孩子們也學(xué)習(xí)了不少的知識(shí)。
? ? ? 就這樣们颜，時(shí)間布置不覺的過去了吕朵，一個(gè)班的數(shù)學(xué)課就在閑聊中結(jié)束了猎醇。
? ? 另外一個(gè)班，我也是和小朋友們閑聊边锁，在講到回答問題要舉右手時(shí)姑食。
? ? “請(qǐng)把伸出你們的右手搖一搖∶┨常”
? ? ? 絕大多數(shù)音半，都是正確的，只是極個(gè)別的孩子不正確贡蓖。
? ? ? “孩子們曹鸠，你們來回看看，看看誰的小手不是右手在搖斥铺〕固遥”我說。
? ? 孩子們晾蜘，很快就找到了出錯(cuò)的孩子邻眷。
? ? ? 問問那個(gè)出錯(cuò)的孩子，那個(gè)孩子說剔交，我跟老師的一樣呀肆饶。
? “一樣嗎？”我問其他學(xué)生岖常。
? ? “那大家想一想驯镊，為什么他覺得和老師的一樣？”
? ? “因?yàn)槟忝鎸?duì)這我們竭鞍“寤螅”
? ? 很快我們就找到了問題的節(jié)癥。
? ? ? 隨即偎快，我就過來身冯乘，那個(gè)出錯(cuò)的孩子，恍然大悟了晒夹⊥看來問題在老師這，不應(yīng)該和孩子們對(duì)面站著惋戏。
